小學教材插圖事件：孩子們的語文書審美竟然還不如70年前！ 2025-07-06 06:19 藝非凡 “教育乃國之大計，國家立國之本”。 儘管如此，將近十年的時間，“人教版小學教材插圖”事件才在社會輿 論中爆發。 在這版教材中，畫面中孩子們奇特的面容、怪異的表情、出格的動作讓人心裡產生不適。 據資料顯示，該版教材在2013年審定出版，直到10年後才有人提出它的插畫風格問題，簡直讓人後怕！ 這個事件的發生為中國美學教育敲響了一聲警鐘！ 如果50後還記得，新中國成立初期“根正苗紅”的語文課本其實展現了中國傳統審美。 明亮可愛的畫風展現出孩子們的朝氣蓬勃和活潑可愛，這才是孩子們該有的精神面貌！ 50年代的小學教材，不僅畫風極 具本國特色，就連內容也非常有開國時期特色。 北京大學中文系教授、中小學語文統編教材總主編溫儒敏所說：“什麼樣的教材，它就有可能培養什麼樣的國民，所以一般普通的國民，他對中國歷史，對中國的文化有一些基本的瞭解，他就是透過教材。” 隨著時間流逝，新中國初期的教材距今已有70餘年歷史，再加上印發量少，現存於市的只能按個位數計！ 光是一本1951年發印的小學教材之一，現在的收藏價也已高達百元一本。 （資料來源於網路，僅供參考） 整個1951年印發的小學1~6年紀全套一共10本，全部集齊難度可不小！ 而現在全套收藏的機會來了！上海教育出版社根據教材版本藏書，重訂了一套《花甲蒙童—50後珍藏版小學語文課本》，復原1951年後第—套小學語文教材原貌！ 任何事情的第—，都具有特殊的價值。 在講語文教材史時，講到新中國的語文教材史，必然要講到建 國後的第—套語文教材。 有了這套《花甲蒙童：50後珍藏版小學語文課本》，得以領略建 國後第—套小學語文教材的風貌。 它選編50後曾讀過的小學語文教材中的課文，其中初小按照春秋兩季每年兩冊共8個分冊，高小每年一冊共2冊，全套書共10冊集結而成。 全書採用影印方式，保持了課本的原汁原味，文字都是繁體字，豎排。 包裝也非常復古，採用抽拉式實木盒裝，沉甸甸非常有質感，盒面雕花，老式傢俱特色，無論是自己收藏還是送人都很合適。 《花甲蒙童：50後珍藏版小學語文課本》2012年發行，只發行一次，目前僅剩275套！錯過它，機會可就難得了。 我們平臺給粉絲爭取到特惠價僅售188元！ 買來自己回憶童年或者給當代孩子們當課外閱讀拓展都非常有意義，一定要衝！ 1949年初，以著 名文學家、教育家、出版家葉聖陶為主任的教科書編審委員會宣告成立。 1951年，在學習蘇聯的浪潮下，蘇聯教科書被集中的翻譯引進。 50年代，轟轟烈烈的全國掃盲運動中發明的注音識字法，也被寫入小學語文教學大綱中。 教材是時代的反映，總會留下深深的時代印跡。 建 國後的第—套小學語文教材也不例外，具有鮮明的初期的時代色彩。 比如，第—冊中的《毛 主 席》，第 二冊的《天 安 門》、《五一節》、《我們要做毛 主 席的好孩子》等。 這些文章都以充沛的感情表達出崇敬、熱愛之情。 教材中也著力宣傳英雄人物，以及在勞動生產等方面湧現出來的先進人物。 例如，第五冊中《給王崇倫叔叔的信》宣傳王崇倫；第《勞動模範李順達》宣傳勞動模範李順達的事蹟；《大鞋》宣傳勤儉節約的王希岐的事蹟。 有些故事甚至在現在的語文教材上依然存在，比如大家耳熟能詳的《英雄黃繼光》，宣傳黃繼光的英雄事蹟。 這些英雄人物和先進人事物的事蹟和形象能為下一代樹立榜樣，影響下一代。 書中表現的生產時代特徵也是與當時的時代緊密聯絡的。 比如，第—冊第四十二課《分土地》： 共產黨，毛 主 席， 領導人 民分土地。 家家有地種， 人人都歡喜。 這篇文章的時代背景顯然是打土豪、分田地的背景。 這樣的一套教材，在建國初期對於統一全國的思想，加強國家的凝聚力等方面，起到了重要作用。 這套《花甲蒙童：50後珍藏版小學語文課本》所選課文內容豐富多彩，由此可見在這上面花了不少心血。 除了與時代特徵相關的文章，還有反應當時國際關係的文章。 例如，第三冊的《小山羊》是寫列 寧的，《斯大林的學生時代》是寫斯大林的，第四冊的《蘇聯人 民生活照片》，第五冊的《列 寧的少年時代》…… 這些文章展示蘇聯領/袖的形象，展現蘇聯人 民的生活，表現中蘇之間的關係，是當時中蘇關係在小學語文教材中的反映。 教材中還反映了中/朝之間的關係。 例如，第五冊第三十五課《獻給親愛的志願軍叔叔》，第七冊第三十五課《國際主義戰士樸在根》，第八、九課《他永遠活在朝鮮人 民的心裡》等等。 從這些文章不僅是語文教材，更是歷史見證者。 除上述內容外，還有一些童話故事、反映學生生活等的文章，非常豐富，可讀性強。 從第—冊到六年級讀本，內容由簡到難，過渡非常自然，符合孩子們的學習成長規律，可見在編排上是花了不少心思的。 從輔助系統的角度看，當時並沒有使用單元的概念，但大致按主題分了類，每篇文章都是直接單獨呈現的。 教材還有助讀系統，課文前列有生字，個別文章有註釋，文後有“習題”，幾篇文章後面列有一個“練習”，已經有非常完整的教材系統。 而此後的每一版教材都在此之上不斷改版更新，可以說它是現代教材的奠基石！ 這套《花甲蒙童：50後珍藏版小學語文課本》將中國傳統審美得以表現。 繪畫美學從封面就能窺見一斑。 樹木、花草等風景採用經典的水墨寫實風格，孩子們面容端莊可愛，神采奕奕，展現新時代兒童們的精神面貌，雖然質樸卻讓人眼前一亮。 課本里面的插畫雖然是黑白色，但是還原一草一木、動物們的形態，場景中的人物神態各異，栩栩如生，非常有代入感。 字型也具風格，採用端正好看的楷書字型，豎版排版，看上去賞心悅目，說它是一本名家字帖也不為過！ 買來送給老一輩，看到以前念過的書，可以回憶過去的兒童時代； 買來自己收藏； 買來送給孩子，學語文、讀歷史還能練字提升審美，一舉多得。 這樣一套《花甲蒙童：50後珍藏版小學語文課本》，真實還原第—套語文教材原貌，且以鄭重精緻的木盒裝好收藏，188元一套，買到就是賺到！ *以上內容包含廣告
