美國作為世界主要的留學目的地，其國際學生資料始終備受關注。
近日，被譽為美國留學風向標的《2024年門戶開放報告》（以下簡稱Open Doors報告）釋出了2023-2024學年度的最新資料。
圖源：2024 Open Doors報告
報告詳細披露了留美國際學生的來源國家、學術領域、主要院校、學歷層次以及學生人數增長等情況。
其實早在今年6月份，美國國土安全調查局（HSI）就已經發布了《2023年SEVIS資料報告》（以下簡稱SEVIS報告）同樣對2023年度在美留學生的整體情況進行了詳細分析。
圖源：2023年SEVIS資料報告
這份報告被譽為“美國最權威的美國官方留學生報告”。
但值得注意的是，兩份權威報告在國際學生總數、來源國家分佈以及學歷層次等方面存在不少差異。
那麼，是什麼原因導致了這些差異？在選擇美國留學資料參考時，哪份報告更為可靠呢？
閱讀至文末，領取兩份資料報告原文。
01
Open Doors vs SEVIS
資料概覽
1.國際學生總數對比
根據Open Doors報告，2023/24學年美國高校實際註冊的國際學生總數為1,126,680人，同比去年增長6.9%。
圖源：2024 Open Doors報告
相比之下，SEVIS報告資料則顯示，2023年國際學生總人數達1,353,272，比去年增加了約141,492人，增幅為10.2%。
從兩份報告對比來看，共同點都是美國留學逐漸回溫。
但SEVIS報告的國際學生總人數要比Open Doors報告高出近23萬人。
2.留學生源國的資料對比
根據Open Doors報告，中印兩國國際生人數合計佔據了美國國際學生總人數的54%。
2023/24年學，來自中國大陸的留學生人數為277,398人，同比下降4.2%。
圖源：2024 Open Doors報告
而來自印度的留學生人數為331,602人，同比增長 23%，自疫情以來幾乎翻倍。印度學生首次超越中國成為美國最大生源國。
SEVIS報告資料顯示，來自印度的留學生人數為377,620，而來自中國的留學生為330,365，增幅為2%，僅次於印度。
圖源：2023年SEVIS資料報告
可以看到，雖然兩國資料在具體人數上有所不同，但印度超越中國的趨勢一致。
但是我們也注意到，中國國際生資料的變化，在Open Doors報告中，中國大陸留學生呈下降趨勢，但在SEVIS報告反而小幅上漲。
3.學歷層次分佈對比
根據Open Doors報告資料顯示，2023/24學年本科國際學生人數下降了1%，總數為342,875人。
研究生的情況則大為不同，2023-2024學年，有502,291名國際生在美國高等教育機構攻讀碩士學位，同比增長8%。
這一增長是在去年21%的增長和前年17%的增長基礎上繼續增長。
另一方面，非學位專案（Non-degree）的留學生數量（注：K-12教育階段的專案屬於Non-degree）有所下降，下降幅度為12%，僅有38,742人。
圖源：2024 Open Doors報告
根據SEVIS報告的資料，國際學生在不同學歷層次的分佈情況為：
副學士：佔比5.9%，79,648人
本科：佔比33.8%，457,906人
碩士：佔比45%，608,857人
博士：佔比15.3%，206,433人
圖源：2023年SEVIS資料報告
從這些資料來看，研究生層次的國際學生依然佔據了大多數，尤其是碩博階段，體現了深造需求的持續增長。
SEVIS報告並沒有給出非學位專案的留學生人數，也沒有給出各學歷層次相較去年的變化趨勢。不過，在SEVIS網站上可以透過interactive map選擇具體的大洲和國家來查閱該地區赴美學生的數量。感興趣的讀者可以後臺聯系FindingSchool小編。以2024年11月為時間節點，FindingSchool小編查閱到的來自中國地區的留學生資料截圖如下。
圖源：https://studyinthestates.dhs.gov/sevis-data-mapping-tool
可以看出，截止到2024年11月，SEVIS系統錄入統計和更新顯示持有效F1簽證在美國就讀中學的中國大陸小留學生人數為8715名。
4.國際學生獲取OPT數量對比
OPT是大部分國際學生選擇的一個重要途徑，允許他們在完成學業後留美工作，積累實際工作經驗。
根據Open Doors報告顯示，留在美國透過OPT獲取工作經驗的國際學生人數創下新高，增長了22%，達到242,782人。
其中中國內地學生的OPT參與人數也增長了12%，達到61,552人。
圖源：2024 Open Doors報告
與此相比，SEVIS報告的資料顯示，美國移民局在2023年向國際學生簽發了三類工作許可的情況：
CPT（課程實習培訓）許可140,829份，OPT許可276,452份，STEM-OPT（針對STEM專業的延長OPT）許可122,101份。
圖源：2023年SEVIS資料報告
其中，獲得STEM-OPT的國際學生，印度學生佔到了39.1%，而中國學生則佔23.7%。
中國共有28,878名留學生成功申請到了STEM-OPT工作許可。
圖源：2023年SEVIS資料報告
SEVIS報告還給出了申請到了STEM-OPT工作許可的人數，但這類資料在Open doors中並沒有體現。
5.留學專業對比
根據Open Doors報告顯示，STEM專業受到國際生普遍歡迎，攻讀該類學位學生份額達到56%。
就具體學科領域，國際生最青睞的專業（根據就讀人數核算）依次為：
有280,922人選擇數學和計算機大類，其次是工程類專業，共計210,163人，商業和管理專業也深受留學生的歡迎，就讀人數為159,810人。
圖源：2024 Open Doors報告
而在SEVIS報告中，國際學生最為偏好的專業大致相同。
排名前三的專業分別是：計算機科學共計人數108,438人；第二語言學習共有99,721人；有86,235人學習商科與管理。
圖源：2023年SEVIS資料報告
除了“第二語言學習”之外，總體來看，STEM領域和商科管理專業依然是國際學生的主要選擇方向。
不同專業之間人數差異的主要原因是兩份報告對專業的分類不同。
6.最受國際生歡迎大學對比
Open Doors報告顯示，2023/24學年，紐約大學成為最受國際生青睞的美國高校，就讀國際生達27,247。
緊隨其後的是東北大學（21,023人）和哥倫比亞大學（20,321人）。
圖源：2024 Open Doors報告
SEVIS報告顯示，有7所學校在2023年招收了超過1.5萬名國際學生，分別是：
紐約大學、東北大學、哥倫比亞大學、南加州大學、亞利桑那州立大學、伊利諾伊大學以及波士頓大學。
圖源：2023年SEVIS資料報告
其中紐約大學在國際生中人氣最高，2023年共錄取了24,921名國際學生，其次是東北大學（23,711名）和哥倫比亞大學（22,982名）。
在兩份報告中，國際學生青睞的大學幾乎是一致的。但是具體的人數有明顯出入，這是因為SEVIS報告採用的是大學發放F-1簽證的資料。
02
為什麼兩份報告存在差異
透過以上各方面的資料對比可以清楚地看出，兩大權威報告之間的差異是比較大的。
到底是什麼造成這些差異呢？
1.從資料來源來看
Open Doors報告由國際教育研究所（IIE）釋出，依賴美國高校的自願問卷調查來統計學術專案中的國際學生人數。
這種方法的特點是，透過教育機構提供的註冊資料得出，未覆蓋所有高校。對於未參與調查的高校，使用統計模型進行資料補全。
例如2024 Open Doors報告中調查了全美近3000所高校，但是全美高等教育機構多達4000所。
另外，報告統計的重點是本科、研究生以及OPT專案的人數，而並不包括美高美初等低齡留學生。
SEVIS是美國國土安全部的移民跟蹤系統，即時記錄所有持學生簽證的國際學生（F-1、M-1簽證）資訊。
圖源：2023年SEVIS資料報告
這一報告最大的特點是，資料由學校和移民機構直接上傳，涵蓋所有簽證持有者，包括未到達美國或未註冊的學生。
2.從覆蓋範圍與統計物件來看
Open Doors報告重點關注高層次教育的學生和部分被機構報告的選擇性實踐培訓（OPT）參與者。
SEVIS報告資料覆蓋範圍更廣，包括所有型別（F-1/J-1/M-1）簽證持有者，因此在簽證發放統計方面更全面。
圖源：2023年SEVIS資料報告
值得一提的是，SEVIS報告還統計了K-12低齡留學的情況，這部分資料並沒有在Open Doors報告中得到統計。
根據報告資料顯示，9-12 年級赴美留學生生源國前五名分別為：中國、韓國、越南、西班牙和墨西哥。
其中，2023年就讀美高的中國學生為 13,288 人，比後四名的總和還多。
圖源：2023年SEVIS資料報告
根據美國政府規定，國際學生可以就讀於美國的私立學校和公立學校。
但是SEVP政策規定，F-1學生在私立學校就讀的時間沒有限制，但在公立學校就讀時，國際學生只能在9-12年級就讀，並且最多隻能學習一年。
因此，大多數選擇前往美國就讀初高中的國際學生通常會選擇私立學校。
SEVP報告也統計了國際學生最多的K-12學校名單，排名前三的分別是EF Intemnational Academy、Layton Christian Academy和CATS Academy Boston。
CATS Academy Boston學校頁面
截圖來自FindingSchool網站
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3.從時間範圍來看
Open Doors報告基於學年統計，重點統計每學年期間註冊的國際學生。
SEVIS報告即時更新簽證發放和持有者資訊，包括簽證發放、續簽和狀態變化。
這些差異解釋瞭如非學位學生（Non-degree student）數量等方面的顯著差異。
例如，SEVIS跟蹤所有簽發的簽證，包括那些辦理簽證但沒有註冊的學生、申請美高美初的學生以及夏校或其他專案的學生，而Open Doors報告可能因未完整報告而低估此類學生人數。
透過分析這兩種報告的背景、資料來源和統計方法，可以更好地理解它們之間的區別，併合理解讀這些資料。
03
美初美高、美本美研
哪份報告更有參考價值
那麼，對於留學留學家庭來說，哪一份報告更適合作為參考呢？
總體來說，Open Doors報告和SEVIS報告資料各有側重，兩者之間的差異在於統計方法、覆蓋範圍和時間維度的不同。
Open Doors報告基於美國高校的註冊資料，重點分析美國高等教育中國際學生的分佈和趨勢。
它適合用來了解留學生的學術領域、院校分佈及學位層次等資訊。
如果你是關注美國大學、研究生或博士留學的家長和同學，Open Doors是一個必看的報告。
它可以幫助你更清楚地看到美國高校的國際學生狀況，給你提供關於留學選擇的全景檢視。
SEVIS報告從簽證管理的角度出發，透過美國國土安全域性（HSI）對學生簽證（F-1/J-1/M-1）資料的追蹤，提供了更加廣泛、動態的留學生資訊。
SEVIS報告不僅包括學生的來源國、學術領域，還涵蓋了實習專案（如OPT、CPT）等資料。
它能幫助你掌握留學簽證和學生狀態的細節，尤其對準備申請美國中學或關注簽證動態的家庭尤為重要。
如果你想獲得更全面的美國留學情況，不妨將這兩份報告結合起來使用。
這樣可以從不同角度獲取關於國際學生的全貌，幫助留學家庭根據自身需求做出更為明智的留學決策。
這兩份報告的互補性，將為留學規劃提供更為完整的資訊支援，幫助家長和學生對美國留學做出全面、精準的瞭解。
FindingSchool
留美學生的生源地、研究領域、主要學校、學術水平和人數等資料究竟如何？
被譽為“美國留學風向標”的《2024年門戶開放報告》（簡稱Open Doors報告）和被譽為“美國最權威的美國官方留學生報告”的《2023年SEVIS資料報告》（簡稱SEVIS報告）都進行了整理。
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