⬇️點選關注美國媽媽網⬇️
“Summer Silde”，夏季滑梯，不要從字面意思上理解。它的意思是，經歷一個暑假，孩子就像坐了一次滑梯一樣，學習狀態和能力飛速地下滑。
這種說法其實會引起咱們幾個疑問：
1、享受暑假就一定會給孩子帶來學習上的損失嗎？
2、會損失多少？
3、這種損失包含哪些內容？
其實在我們的認知裡，學習本身就是個需要溫習鞏固的過程，一段時間不學自然就會有所下滑，但為了保證適宜的休息時間，這也是可以讓步的。更何況一個暑假的休息，能讓一個學期的學習損失多少呢？
“夏季滑梯”這個概念有意義嗎？
1996年，有人專門為證明“夏季滑坡”做過一個實驗，對暑假後的測試成績進行了調查，再綜合其它39項不同研究的成果，然後得出了各種結論：
暑假的損失相當於一個月的年級水平，或相對於春季考試成績的十分之一的標準偏差；
數學和拼寫方面的損失最為嚴重；
年級越高，損失越大。
近些年也有相關研究。給出了不少有用的結論：
1-8年級的學生在暑假期間的學習成績，比上一學年下降了17%-34%;
一個暑假落後的孩子很可能隨時間的推移，進一步拉大差距。
再來看一些組織或機構統計的相關資料與結論：
3-5年級的學生在閱讀方面的損失是20%，在數學方面的損失是27%；
學生們在暑期平均損失大約1個月的學習時間；
在5-6年級之間的暑假，84%的學生經歷了數學的學習損失；
孩子們在學年中學的越多，他們在暑假裡失去的可能就越多。
有關“夏季滑梯”的質疑
即便有那麼多直白的資料與結論支撐著，“夏季滑梯”的概念還是有質疑的聲音：
Paul T. von Hippl，是德克薩斯大學奧斯汀分校的一名政策教授，在2019年發表了一篇文章叫《暑期學習的損失是真的嗎》；這篇文章從幾個角度表達了對“夏季滑梯”的不信任。
關於早些年、80年代的一些在當時比較有開創性的研究，他認為其中存在一些與當時的成績測試的編寫方式有關的嚴重問題；此外，他還認為這些研究成果由於距今太久，對當下的參考性也成疑。
他還進行了一定的研究，得出了“大多數成績差距在5歲以前就已經存在”的結論。他表示孩子在進入幼兒園前就已經落入了一個“achievement groups”，整個求學生涯可能都不會再改變。據此，他否認了學習成績逐年擴大的研究的真實性。
雖然這種反對的聲音能幫助我們更全面的思考，但這位教授有關“achievement groups”的理論，是否有“隊伍固化”的意味呢？孩子真的從5歲開始就無法再上升自己的層級了嗎？我們仍然需要謹慎對待他的研究。
小結
最後結合以上所有的材料，我們可以推測“夏季滑梯”的用意：即便我們願意讓“損失”為“休息”作讓步，但損失的現象趨於普遍的話，就足夠引起我們的注意了；損失程度有點大的話，能彌補一下更好。
無論“夏季滑梯”的科學性如何，它所向我們傳遞的教育態度，看來是可取的。
而最關心、支援“夏季滑梯”的群體，莫過於老師了，他們最怕看到的就是收假過後的測試成績單！有的老師還會說，孩子們在暑假失去的不僅僅是學科內容，還有很多技能也會面臨風險。
哪個階段更應該提防“夏季滑梯”呢？
答案是小學生。
很多研究者都把小學看作一個“打基礎”的階段，要想未來在數學、閱讀方面學的順利，小學階段就要格外重視。
預防“夏季滑梯”的好方法
說這麼多有關夏季滑坡的事情，為的就是能夠在夏天防止它發揮作用，具體怎麼做呢？大家可以參考下面的一些方法。
1. 加強閱讀
2. 利用好手機等電子裝置
3. 參加夏令營
4. 設定或參加一些學習專案
在暑假還依然進行學習，並不一定就會掃興，只要把握好量與質的關係就好。如果覺得夏令營太佔時間，我們也可以簡單點兒。
比如，我們可以給孩子買一個數學練習冊，一週抽一點時間進行學習、練習、複習。這樣做並不會影響孩子整體的心情，但可以幫助他們鞏固數學技能，最主要的是使他總是與精力集中的狀態同在。
當然，有些學校還會提供暑期輔導班，也是可以參加的，只要遵循同樣的原則就好。
5. 家庭學習計劃
暑假，不止是孩子休息、放鬆的時間，也是享受家庭時光的機會。
把孩子“晾在”那裡學習效率不高？那何不嘗試進行家庭學習呢？發揮你的想象力，比如組建一個家庭閱讀俱樂部，制定一些集體參與的規則……也可以玩一些有教育意義的遊戲，只要肯拿出時間，就會有成果。
6. 創意活動
一些有明確目標和程式的創意活動、遊戲，同樣能幫助孩子們鞏固他們的學習技能。手工活動，比如拼樂高，按圖索驥，量化每日目標，直到呈現最終樣貌；學習繪畫，學習不同顏料的效果，親手實踐；學寫故事，發揮想象力和聯想能力，把自己的想法寫出來……這些活動都非常有益。
7. 旅行學習
在路上，總有很多值得學習的地方。比如地方博物館，或者一些歷史遺蹟。在參觀的過程中，我們可以帶著孩子有目的性地去深入瞭解這些見聞，讓他們的頭腦保持一種活躍、勤勉的狀態，這樣也是很不錯的。
1. 把學習和興趣連線在一起
這是我們的教育過程中一直在追求的，而暑假中的學習，自然要堅持這一點。瞭解孩子的興趣愛好，以此為出發點設計學習方案，是個非常好的辦法。
比如你的孩子是個球迷，那我們就可以做個關於某種統計資料的研究活動。既幫助孩子更好地瞭解自己關心的東西，又幫助他們鍛鍊數學技能！
2. 培養新的興趣
一個小學生，面前自然有著無限未開發的世界。何況他們的求知慾那麼的旺盛。當他們剛剛開始喜歡上一樣東西時，往往是他們最希望進行學習探索的時候，把握好這一點，會有驚喜！
參考資料：
https://www.weareteachers.com/summer-slide/
https://blog.allaboutlearningpress.com/summer-slide/
（圖片來自網路，尊重原創，若侵權請聯絡刪除）
推薦閱讀
分享母嬰知識 關注寶寶成長
微信公眾號：usmama_com
新浪微博：@美國媽媽網
求分享
求點贊
求在看
