雖然一直推薦給大家的是好看、有趣又有益的課外書，可是即使看長期如我，還是覺得，就現在這形勢下早點看一些好教輔，還是能夠幫助孩子及早適應現在考試形勢的。
這麼說吧，我個人覺得，有趣的課外書與好教輔的比例是8:2，是一個比較恰當的比例。因此，給大家選最適合的教輔書也成了我的一項重中之重。
這次給大家選中的是語文閱讀理解答題的教輔書。因為從孩子進入小學開始，閱讀理解在試卷中的佔比就越來越高。
你像一、二年級相對比較輕鬆，題目簡單，以資訊提取為主，佔比在10%-20%之間。三四年級提高到20%-30%，五六年級則高達30%-40%，而且文字和題目型別越來越五花八門。
這種趨勢會一直持續到高考。2024年的語文高考全國甲卷，分為四大部分。
第一部分是現代文閱讀，分值36，本質是閱讀題。第二部分是古代詩文閱讀，34分，本質是閱讀題。第三部分叫語言文字運用，價值20分，本質還是閱讀題！
第四部分才是作文。
所以，整張試卷除了作文全是閱讀理解
！
所以，我覺得早點學起來，花最短的時間把這答題技巧掌握，挺好的！
但，不得不承認，孩子的語文成績有很大差別，所以不可能存在一套書適應於所有水平的孩子。
90分以上娃的目標是快速提分，把語文分數從90提升到95以上。
90分以下的孩子是把基礎打牢，答的剛剛好，不丟不必要的分。
但很幸運，針對不同水平孩子的好書，我們都找到了！
首先，是給語文學的比較輕鬆比較好（我們推薦是90分以上）的孩子準備了一本只有幾十元，卻囊括所有閱讀題型的工具教輔書《閱讀36計》。
它很便宜，也很良心，不光覆蓋了所有閱讀理解題型，老師還費心的把所有無關資訊都剔除，言簡意賅告訴你怎麼應對，孩子看了就會，會了就得分，是一本難得的簡短工具書，只賣幾十塊。
這點真的挺好的，要知道很多教輔是願意越賣越厚的，這樣可以定價高一點。這些教輔不在意的點是，孩子究竟有沒有時間看一本長篇大論呢？
而，給那些語文成績稍有吃力，經常理解不到老師出題意圖的孩子們（我們覺得是90分以下），我們覺得這種孩子提升成績的關鍵是——
他應該用最輕鬆有趣的方式理解出題人的意圖、和考試為什麼要這麼考！以及閱讀一本書的方法是什麼。
而針對此，一套特別好的書《閱讀理解太簡單了》我強烈推薦給孩子。
教輔書還能做到這麼有趣、簡練和說到點子上，我確實是第一次見。這套書是大國企出版社小猛獁的，我今年1月份在小猛獁辦公室一看到這套書眼睛就亮了，說，用有趣的方式給孩子講明白閱讀理解這麼難的事情，真是功德一件！
我們今天針對兩套書都做了詳細說明，強烈推薦大家根據孩子的學習水平來！
《小學生閱讀三十六計》：90分以上娃的乾貨
《小學生閱讀三十六計》是課堂內外寫給孩子的專用閱讀理解工具書。
全套共3冊，全面覆蓋閱讀理解六大能力，裡面都是資深教師總結的答題乾貨技巧，團購價68元。
《閱讀三十六計》，我覺得是非常適合語文成績中等偏上的孩子，作為一本閱讀理解方面的備查工具書。
因為孩子隨著年齡增長，經常會遇到語文各樣題型變化，即使孩子學過解題套路，但還是經常卡殼。很正常，閱讀理解題本來就是一整套成人出題的套路
。
而《閱讀36計》就是針對這整套套路進行的最詳盡、最豐富的解釋和應對方法。在裡面，只有你想不到的題，沒有它講不到的題。
比如說毛豆前一陣在總結語文錯題本的時候，就和我們說，“我真的很努力思考了，可是我在‘這句話的深層含義’是什麼還是總是答錯，怎麼辦呢？“
我們看了看他的卷子，原來是老師只會針對某一道題講答案，套路是不會教孩子的。
我就讓他自己查閱《閱讀36計》這套書去找答案，他看完以後高興的說：”會了會了！感覺那層窗戶紙被捅破了。意思我都理解，原來是得按照老師期望的句式解答呀！“
我和隊友對視一笑，可不是嘛，當今語文考試，你看懂還不行，你得遵循套路的規則，自己的路不叫路，套路才是正路。
《閱讀三十六計》最大的特點就是乾貨特別多。
很多內容都是要花高價上資深語文老師一對一的課才有的，但《課堂內外》小學編輯組把它們毫無保留地分享出來了。
比如，閱讀理解中的段落概括題，就是說“這一段的主要意思用一句話來表達”，是常見的丟分題。
《閱讀36計》一針見血地告訴孩子們，這種題型其實沒啥坑，之所以容易丟分，要麼是因為概括不夠精煉，要麼不夠完整。
那，怎麼才能概括得又完整又凝練呢？
最好用的辦法是——去“脂”留“肌”，也就是刪掉段落中多餘的成分，主保留主幹內容。
具體要分三種情況：寫人、寫景和寫事。每種情況都有現成的結構可以套用。
套路1:寫人就按照“誰+幹什麼”的結構來概括。
比如這段《濫竽充數》的段落這麼長，概括起來一句話就清楚——
“齊宣王答應了南郭先生的請求，把他編入吹竽隊，但他每逢吹竽都充數。”
套路2: 寫景就按照“什麼景物+怎麼樣”的結構來概括。
比如火燒雲這麼長一個段落，概括起來就是，“夏天夕陽下的火燒雲形態萬千。”
套路3: 寫事：“人物+地點+主要在做什麼”的結構。
比如這段《童年的泥巴》，概括起來其實就一句話——“我們一起在河灘上捏泥人、捏泥物，感到無比開心。”
所以每一種題型的招式和套路都講得明明白白，孩子只管照著做，在不斷的練習中完善技巧就行了。
這套書的另一個特點是全面。所有題型都有。
小學低年級很多閱讀理解題，就已經包含了所有題型。真卷。
比如我隨便找的下面這道小學三年級的閱讀理解題目，第一題找中心句，就是考察資訊提取的能力。
第二題總結太陽的特點，考的概括能力。
第三題找近義詞，說白了就是考察學生對詞語的解釋能力。
第四題問說明方法，考察評鑑能力。
《小學生閱讀三十六計》就是貼著新課標的要求打造的，整套書共3冊，《提取與概括》《解釋與運用》《評鑑與探究》。
每本書分別針對兩項閱讀能力進行講解，全面無死角又精準覆蓋語文閱讀能力各方面。
其中，《提取與概括》瞄準的是閱讀理解中分值佔比約50%的基礎類題目；
《解釋與運用》針對佔比約30%的進階難題；
而《評鑑與探究》幫助孩子攻克考試中拉開差距的提分對決題。
每冊書都有12個關於閱讀理解的計謀，每個計謀下又有若干個不同的招式，總結起來，整套書一共有36個閱讀計謀、100多個孩子拿來就可以用的小招式！
△ 《提取與概括》裡的部分計謀。
可以說——
小學乃至初中階段閱讀理解的所有題型、所有陷阱、所有答題技巧，都在這套書裡了。
△ 《解釋與運用》裡的部分計謀。
吃透它，孩子的閱讀理解能力和得分絕對都能再上一個臺階！
△ 《評鑑與探究》裡的部分計謀。
每一個招式都是“技巧展示+實戰演練”的模式，老師們會先帶著孩子，用例題把閱讀小妙招先過一遍，然後給出針對性的練習題，讓孩子在做題中熟悉、完善技巧。
△ 練習題。
那針對這套書，我也有一些使用建議——
讓孩子“一看二練三拓展”。
一看，就是透過例題，觀摩書中的計謀和招式。
二練，就是完成書中的練習題。
三拓展，把平時的語文試卷、練習冊找出來，把《小學生閱讀三十六計》裡的招式都用起來，透過不斷的實踐，把“招式”、“套路”都內化於心，成為閱讀理解思維的一部分。
或者反過來——先總結試卷，看閱讀理解的分具體丟在哪兒，然後再有的放矢地研讀這套書的相關章節，完成練習題。一個知識點一個知識點地死磕，各個擊破。
《閱讀理解太容易了》：給學渣把飯喂到嘴邊
《閱讀理解太容易啦》是90分以下孩子的的，全套共6冊，從區域性入手，講解詞語、句子、段落，再上升到答題策略，幫孩子讀懂文章，答對題。團購價89元。
這套《閱讀理解太容易了》不僅把知識點掰開揉碎地講，還搭配了圖片方便理解，主打一個把飯喂到嘴邊。
比如，同樣是教孩子概括段落大意，《閱讀三十六計》直接上具體的招式，90分以上的一看一個茅塞頓開，90分以下的一看一個不吱聲，因為……
別說裡面的答題套路了，很多基礎的、概念性的東西，他們都沒搞懂啊。
《閱讀理解太容易了》的編輯團隊真的有用心去了解90分以下孩子狀態！
舉個例子，這種描寫人物的段落，它沒有一上來就教孩子如何概括總結，而是先教了一個很簡單的概念——
啥叫主要人物？
解釋的語言也比老師平實多了—
“讓人印象最深刻的，文章描述最多的，就是主要人物！”
在品讀的時候，《閱讀理解太容易了》也很少關注修辭方式等具體的技巧，而是帶著孩子一句一句，去體會，去感受，培養孩子對文字的感知能力。
“祥子的衣服早已溼透，全身沒有一點幹松地方；隔著草帽，他的頭髮已經全溼。”
渾身溼透，說明祥子肯定很難受，也能看出他生活得很艱辛。
“他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中。”
什麼都不能，這可太不容易了！但是，雨下得太大了，祥子只有儘可能保持不動的姿態，才能不被打倒。
祥子吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”
為什麼說話前要吐一口氣呢？這是因為祥子作為車伕地位很低，沒權力做主，只能小心翼翼，詢問乘客的意見。
就這樣，逐字逐句品讀，確保孩子真的讀懂了文章的內容，再點到為止地介紹一些知識點，比如，什麼是正面描寫、側面描寫。
所以，短短一段《駱駝祥子》的內容，書裡講了足足十頁！
語言上都是大白話不說，還貼心地配上了圖片，就好比吃飯的時候不僅切得碎碎的，還配了湯湯水水，孩子自然好吸收。
雖然內容淺顯，但整套書的知識覆蓋面非常廣。
《看看就懂的詞語》：教孩子理解詞語的表面含義、隱藏含義、特殊含義，區分近義詞。
《讀讀就通的句子》：如何提取句子的主幹、分析句子的語氣，賞析句子中的修辭手法。
《理理就順的段落》：分門別類，寫人的、敘事的、寫景的、寫物的。
《翻翻就行的文體》：讓孩子弄懂記敘文和說明文。
《想想就會的策略》：讀書的時候，有哪些注意事項？如何預判作者的預判？怎麼才能高效閱讀？
《練練就會的運用》：有趣好玩的“習題冊”，用遊戲的方式檢驗孩子的學習成果，真正做到學以致用。
很多知識點的講解配的是經典文章，除了《駱駝祥子》，還有葉聖陶《芳兒的夢》，矛盾的《白楊禮讚》等等，都是小學課本中要學的內容。
△ 根據整套書中的知識點梳理的知識導圖。
這套書的氣質是偏平和緩慢的，大家用的時候也別太激進，就讓孩子跟著書本，一句一句把文章讀懂就行了。
在這個基礎上，家長可以參考這套書的講解方式，輔助孩子逐字逐句讀懂課本里的文章，先把基礎打好，其他的再徐徐圖之。
最後再囑咐下你選哪套、怎麼用
《閱讀理解三十六計》共3本，團購價68元。
我給這套書的定位是“錦上添花”，它適合語文成績已經很好，基礎知識紮實（很少丟分或者不丟分），只是閱讀理解難以實現突破的孩子。整套書全是紮實的答題技巧，提分效果很明顯。
如果從年齡段來劃分，它適合小學三至六年級的孩子，初一和初二的學生，如果基礎不太好，也可以用這套書補一補。畢竟，閱讀理解的題目會隨著年級增長而變難，但題型萬變不離其宗，答題的套路來來回回也就這些，就看個人能不能熟練掌握和使用了。
《閱讀理解太容易了》全套共6冊，定價149元，只要89元。
它扮演的角色是“夯實基礎”，語文閱讀理解是一項大工程，底子沒打好就想起高樓肯定不現實。所以，它從最基礎的、概念性的東西出發，再一步一步往高處走，慢慢教孩子理解詞語、句子、段落和篇章。
相對而言，它的提分效果不如《三十六計》那麼明顯，但對於基礎不太好的孩子，它更容易理解和消化，拉長來看，對孩子的幫助緩慢而巨大。
建議孩子如果語文成績一般，不要急著追求《閱讀36計》，就選這套體會經典文章和語文的地基。
當然，如果孩子5年級以上，即使是經常考90分以下，也沒必要選這套了。還是選36計吧！
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