今天繼續給大家分享爬藤案例，供學弟學妹們參考。
J同學背景資訊：
女、美高，GPA年級前10%
SAT 1580，3門AP5分
專業興趣：Political Science/Religious studies（政治學/宗教研究）
錄取：被斯坦福、普林斯頓、耶魯錄取，最後去了斯坦福
活動背景
1、個人著作出版一本書；
2、獨立部落格，CA TOP25學生播客；
3、校報主編
4、學生會主席
5、activism社團創始人，中期選舉社群拉票
6、校隊隊長（體育）
7、辯論隊隊長
8、當地歷史學會志願者
9、當地報紙實習記者
10、和紐大教授的pioneer科研
11、耶魯大學博士後研究員媒體與政治研究
獎項
John Locke Politics Shortlist
NY Times Personal Profile Contest:
Honorable Mention
Brown Book Award
National Merit Scholarship Finalist
AP Scholar
鋼琴十級，長笛十級，還有一些辯論獎項
夏校
Northwestern Cherubs Program
UCSB Research
Pioneer Research Program: lR concentration
School of the NY Times
社群大學人類學課程
點評：
很多人看過這個學生背景後，第一反應是她背景不是更適合傳媒嗎？為什麼是政治和宗教呢？能被頂尖學校錄取的學生肯定不會這麼簡單。
1、學術能力紮實且有深度
年級前10%，SAT1580 學術成績滿足最基本要求。 雖然AP門數不算特別多，但頂尖名校更看重的是深度而非數量（這裡也提醒大家不要盲目卷AP門數）。
Pioneer Research (NYU教授指導 + IR方向研究)，Yale Postdoc Research，體現了高中階段就有真正的學術研究經歷。
夏校選擇有針對性，比如 Northwestern Cherubs（美國頂尖新聞夏校），School of NYT（和他媒體/政治興趣呼應），顯示出興趣的延續性和專業積累。
2、文科/社科方向的超級突出特色
Self-published book（自出版書籍）
Top 25加州學生播客（自己開部落格＋播客，有廣泛受眾）
校報主編 + 本地報社實習記者，傳媒寫作一條線貫通
Activism社團創始人（中期選舉拉票），政治參與度真實且有行動
Local Historical Society志願者，結合政治、歷史、社群服務
這些經歷一起展現了：媒體素養+政治參與+社群影響力，且每一條都非常具體，有專案、有影響、有產出。
3、領導力和組織能力極其突出
校內leadership主席
Varsity運動隊隊長
辯論隊隊長
自創社團（Activism）
而且，這些不是“掛名”，又是隊長，又是主席的，是實際帶團隊做事情，比如拉票、辦活動、做播客、採訪寫稿等。
4、獎項支撐
John Locke政治類shortlist：頂級國際寫作比賽，含金量很高。
NY Times個人簡介競賽榮譽提名：展示了寫作能力和個人故事表達。
Columbia Scholastic Press Association honor：新聞寫作領域的重要獎項。
National Merit Finalist、Cum Laude等進一步證明學業優秀。
5、藝術特長加分
鋼琴和長笛雙十級，而且帶州級榮譽，不是簡單“興趣”，是有專業認證的。
雖然主要申請線是文社科，但藝術背景讓整體形象更“全人”，加了文化素養分。
總結一句話：
這是一個在媒體、政治、歷史三大方向有持續、深入、實際行動，同時具備頂尖寫作表達能力與領導力的學生。申請時專業興趣是政治和宗教，是把我們看來已經很厲害的傳媒作為工具或外化手段，說明在專業興趣方向有比傳媒更高的興趣和實力。
學術硬，活動實，領導力強，有作品、有影響力，完全符合斯坦福、普林斯頓、耶魯想要培養未來“公眾領導者”的標準畫像。
從這個學生的錄取大家也可以看出，真正的T5大牛學生，確實是全方面實力強，不是哪個老師能規劃出來的，這是為“大神留學顧問”祛魅的最佳案例。
本文授權轉自藤校申請指南，轉載請註明出處，SAT君誠意推薦。
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