SAT1580藤校全拒！帝都媽怒砸50萬送孩子讀家門口“純血美高”：今年100％學生進美本Top30！

最近，美國屢屢傳出吊銷留學生簽證的訊息，簡直把人鬧麻了！

根據LA Times的報道，美國聯邦政府取消了包括UCLA、加州大學聖地亞哥分校以及斯坦福等多所大學的國際學生簽證。

哈佛國際辦公室（HIO）官網表示，三名在校生以及兩名畢業生簽證被吊銷。

簽證吊銷的具體原因尚不明確。

斯坦福被撤銷簽證的學生中，至少有一名來自中國大陸。這位學生當時逆襲斯坦福的故事非常傳奇，一開始英語平平，最後成為申請季中唯一獲得斯坦福本科全額獎學金的中國學生。

這樣勵志的故事，卻突然遭遇了重大挫折。而多年努力最後卻可能因為一紙身份付諸東流，更令人唏噓和無奈。

而這種“卡身份”，似乎也在美本錄取的過程中體現得愈發明顯。

申請季結束，放榜資料出爐後，不少家長都發出了這樣的感嘆：

“真羨慕美高的學生啊。”

根據爸爸真棒的統計，今年“藤校&Top10大U&文理10”的offer，海外高中佔據了半壁江山，這其中，美高又佔到了海外的80%，妥妥的贏家。

另一邊，美國招生官對中國學生的信任危機以及審美疲勞還在加劇。

小紅書上，“標化接近滿分+7門AP+學校Top3%GPA卻被Top30全拒”的筆記，更是讓國內的家長和學生看得焦慮。作為對比，美高的成績單和GPA，擁有著非常強的背書效應。

但一想到去海外意味著孩子要在成長的關鍵階段離開家庭，獨自應對學習和生活的挑戰，又不免心生猶豫。

有沒有辦法兼顧升學通道和學生的成長呢？我在北京的一所學校，看到了兩全的方案。

北京諾維學院（以下簡稱諾維），堪稱buff疊滿，最獨特的地方便是：在國內讀書，卻能擁有美高學籍，申請大學走的是美高通道，因為它是波士頓三所頂尖私立中學聯合在北京落地的中國分校區。

這個艱難的申請季，諾維成績亮眼：

2025屆100%錄取美國Top30：包括芝加哥大學、埃默裡大學、史密斯學院（USNews 最佳文理學院 #11）等。

還有連年收穫藤校康奈爾，以及全美頂尖專業的錄取：比如全美前三的伯克利大學工程專業，又比如前五的UIUC計算機科學；

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為了進一步瞭解諾維，我們聯絡到了諾維校長Nina。在她分享了學生的具體案例之後，我對諾維以及純正的美高體系有了更直觀的感受：

諾維90%的專業方向，都是理工科，AP考試的5分率高達80%！

競賽成績優秀，僅2024-25第一學期，數學AMC有5名同學晉級AIME，4名進入全球前5%；物理BPhO和商賽NEC各自都有2枚銀牌；

師生比達到了1：2，老師都有AP閱卷經歷。無論是鞏固基礎（比如數學會在一天安排三節課），還是考試和競賽，都有專門的老師來指導學生。學校還與哈佛實驗室合作，提供了三個方向的科研。

我還聽說了兩個獨特的“文理兼修”案例：

錄取康奈爾的理科生，8門AP，其中文科佔到三分之一，包括兩門獨特的課程：AP美國史和拉丁語。這兩門課的考試難度非常高，AP的5分率在10%左右；
還有今年早申下車埃默裡大學的文科女孩，竟然沒有提交AP成績！

Nina解釋說，放到國內學校，這是不可能的，需要AP成績才能證明學習能力。但美高的不同之處在於，成績單顯示學了AP課程，也會被視作具備能力，因為美高成績單是非常有公信力的。

原來選對賽道，真的可以事半功倍。

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理科生康奈爾錄取的關鍵是歷史課，

西點軍校的老師一對一開小灶

諾維在理工科方向上的成績非常出色：

炙手可熱的CS專業，有康奈爾以及UIUC的錄取，在US News計算機專業排名上，這兩所學校分別排在第五和第六；

今年收穫的芝加哥大學offer，專業是生物科學；

再往前，還有全美前三的伯克利大學的工程專業……

學術和科研競賽，自然是理科學生的基本面。

2024屆錄取康奈爾CS的F同學，AP8門5分，SAT 1570分，還參加了極具含金量的斯坦福數學營夏校（SUMaC）。

諾維提供了頂流的科研專案支援。由於美國校區地處波士頓，諾維與哈佛實驗室有三個科研合作專案。F同學，選擇了人工智慧腦科學應用科研專案（另外兩個分別是資料分析與流行病學專案、以及阿爾茨海默症疾病科研專案）。

但他履歷讓人眼前一亮的地方，很可能是“文科因素”。這名理科學霸的8門AP裡，文科佔了近三分之一，包括兩門非常有特色的課程——AP美國史和拉丁語（另外一門是英語）。

Nina說：

美國藤校非常看重這類課程，但也確實非常容易被中國學生忽視。美國大學希望你修過三年以上的歷史，包含一年世界史，一年歐洲史，一年美國史。”

這些課程和考試的含金量非常大。2024年的考試，AP歐洲史、世界史和美國史的5分率分別只有13.1%、11.9%和12.8%。作為對比，大家熟悉的AP微積分BC，5分率達到47.7%，物理C電磁學，5分率也有35.2%。

問題在於，很多學校並不開設這些課，學生甚至沒有嘗試的機會。但諾維的情況則可以用“奢侈”來形容。哪怕只有一個學生選課，學校也會為他“開小灶”。

同樣錄取康奈爾的T同學對此深有體會：

“我的專業目標方向是生物，想要通過歷史開闊眼界，最後發現我是諾維唯一一個選擇歐洲史這門課的學生。”

畢業於西點軍校的老師，對他進行了1V1的指導：不僅引導他如何透過閱讀尋找興趣和專業課題，還手把手地教他用美國大學學術寫作中最常見、也最複雜的Chicago Style撰寫論文。

T同學研究的方向是文藝復興時期美第奇家族與教皇的私人關係，以及這段關係是如何影響義大利外交程序的。為了完成論文，他修改了數十稿，哪怕犧牲睡眠，也從不拖延。

攻克這樣高難度的課程，需要大量的閱讀和寫作練習。無論是語言能力，還是批判性思維，都會得到長足鍛鍊。理科生專業能力過硬，又有如此人文底蘊，自然更容易獲得名校青睞。

文科生託福103分無AP下車Top30，

秘訣藏在純正的美高AP體系裡

埃默裡大學ED放榜當天，L同學非常忐忑。

她沒有SAT；
也沒有提交AP成績；
託福103分並不突出。

以這樣的成績衝擊Top30的埃默裡大學，是一次冒險的嘗試。家裡人也勸她慎重，但她仍然堅持。

看到“congratulations”字樣，L同學不敢相信自己的眼睛。她走出房間，在校園裡兜了一大圈，又回到電腦前，這才確認了喜訊。

覆盤這個驚喜的成功，Nina表示：

文科沒有想象中那麼難，但關鍵是，不能讓別人覺得是理科弱才選的文科，而是因為你真的感興趣。”

在諾維，老師鼓勵對文科有興趣的學生參與各種活動。去年，諾維就有學生入圍了含金量極高的愛荷華寫作營（IYWS）。這個備受文科生推崇的寫作專案，錄取率只有15%。

如果說文科積累可以透過不斷努力來打磨和提高，那麼沒有AP成績如何證明理科不弱呢？答案藏在諾維“純正美高”的體系裡。

這裡需要畫個重點：都叫AP，但美高和國內的AP體系是兩個概念。

Nina這樣解釋：美國私立高中的課程體系是自成一派的。課程的含金量是透過大學的錄取情況來檢驗和證明的。這也是為什麼很多著名的私立都是百年名校，以及有feeder school（生源校）這種說法的原因。這種體系的搭建，從更早的時候就開始了。

而國內很多學校，課程體系是嫁接式的，要麼是公立學校的課程+AP，要麼是IGCSE的課程+AP。

AP也是一種體系，是需要前置課程的，但如何構建前置課程，是需要自己打磨和研究的。國內的很多學校，並不具備這樣的體系支撐。這才形成了‘AP是一種考試’的局面。美高的不同之處在於，前置課程和AP課程構建完善，形成了一套體系。而且美高的成績單是非常有公信力的，因此，只要成績單顯示學過AP課程，哪怕沒有參加考試，仍然是能力的證明。”