當初聽勸的都撿了大便宜，這次618高低給娃整個它！

團文正式開始前講幾句大白話：

1）想練口語，最簡單有效的方式，就是逮著一個活的老外聊天；在語言學習上，真人互動的效果真的是無可取代，想讓娃口語好，家裡經濟條件允許的情況下，高低給TA整個外教口語課。

2）平時應付校內的學習，時間有限，以讀寫為主，暑假時間比較寬裕，是約外教課的好時間，把之前學的一些英語知識和技能，透過外教口語課應用起來，對孩子來說是“學以致用”的好時候。

3）功夫在課外，跟活老外聊天比較貴，不能讓娃只在外教上課時學英語，所以在平時，該背的單詞要背，各種AI軟體（比如前陣子推薦的口語星球等）練表達也可以整起來，這樣可以把那一節25分鐘的課的價值最大化。

4）LingoStar是我們比較了市面上流行的幾家外教口語課後，覺得資金比較安全的（下面會說為什麼我們把資金安全排一位），質量比較好，價格比較合適的。如果您還沒有買過外教口語課，我建議您這個暑假試試，趁現在618有活動可以入手。

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最近不斷有常粉催，LingoStar外教直播課啥時候返場，上次錯過了，現在想補貨！

不是我不想，而是這個課的首發期很短，當時我就預判了它家價效比高，課程研發質量高、外教老師水平也高，預計後面會漲價，有需要的趁早囤個大課包。果不其然，到了4月1日真的就漲價15%左右，而且品牌方跟我說後續還會繼續上調，我覺得價格有點高（雖然在同類產品裡算便宜），所以我就沒再推了。

這裡不得不給當初聽勸直接下單大課包的常粉們點贊，真的是賺到了~

好在618來了！而且正趕上常爸9週年活動，我們兩方一合計，各自有都讓利，兩個活動疊加，能比平時價格優惠不少。所以啊，有需要的趁這次福利趕緊拍，錯失這次機會，以後今天這價也沒了！

估計也有家長擔心，現在臨近期末，孩子時間緊張沒時間上課怎麼辦？其實這個不用擔心，期末之後正是暑假啊！正是密集練習、提升聽口的好機會。

再來看看第一波家長們對這個課的好評：

家長都是自發的在群裡推薦這個課，說課件做得好，老師講得好，孩子喜歡學。

在家長群裡的口碑非常好：每節課不浪費學生的時間，一節有一節的價值，比看似便宜但質量不高、學不到東西的課程好太多！

孩子剛上課只會嘣單詞，上一段時間後，會整句輸出了，有發音不標準的地方，老師還會給糾音。

提前預告下今天的返場福利：

1、618福利：在常爸直播間下單，除了價格優惠外，新使用者額外加贈1課時還有實物贈品。

購買任意課包，下單即贈價值599元的方塊猴AI閱讀機器人，RAZ分級閱讀課（100節），以及新課標單詞課（60節），以及線上有聲繪本館和原版兒歌館資源。

（僅限新籤使用者）

2、還能參加常爸9週年滿贈福利。

只要在常爸平臺，無論是APP、有贊店鋪，還是常爸抖音、影片號、小紅書直播間，全都參與。

特別說明:旅遊類等部分產品不參與滿贈;滿贈獎品將於7月中旬統一發出，但涉及直播類課程產品需開課後才能統計滿贈福利，預計8月底發出獎品。

關於課程大家最關心的幾個問題，我也先列出來：

零基礎的孩子可以入嗎？

這個課程的LK其實是專門給零基礎的，但是常爸良心推薦，完全零基礎孩子一點儲備都沒有的話，上課面對外教也是支支吾吾，比劃比劃，學幾個單詞句式。對於經濟實力不錯的家庭來說是可以的，但如果你想在課程有更多收穫的話，可以先用一些價效比高的方式給孩子啟蒙啟蒙，有點儲備再來上價效比更高。

這個課程跟之前推過的**星球有啥區別？

這個問題非常好，常爸其實在上一個問題裡也給了答案，這兩個課程其實適合不同階段的孩子。如果孩子零基礎，完全開不了口，或者只能蹦幾個單詞，從**星球用性比價很高、類直播的AI課啟蒙一下比較合適，等孩子有點基礎了，還是應該把真人1對1加上，因為在語言學習上，真人互動的效果是無可取代的。兩種方式配合學習也很好，平時用AI學，然後再跟著LingoStar外教直播課上效率會更高，每節課的學費花費更值。當然，如果不差錢，零基礎孩子也可以直接上LingoStar，前面說了LK就是給零基礎孩子的。

孩子剛過了KET或者差不多是這個水平，還適合嗎？

這個課的體系是很完整的，唯一的缺點是目前只開發到了KET的水平。

如果你的孩子將將過或者剛過了KET，還是可以入個最高級別L8，因為這個水平的孩子，口語應付考試或許可以，但實際生活中交流起來可能還遠沒到準確和熟練的程度。可以跟著課程繼續好好練練，後續更高級別也在開發中。如果孩子都到PET水平了，暫時就不建議入了。

買了課程可以延遲學嗎？

購買課程後最多可以延遲一個月，如果這個暑假不準備開始上課的話就先不要拍了。

對課程感興趣的家長，現在就可以進入直播間下單或者瞭解。

【影片號】請直接點選預約 / 收看：

長按識別下圖二維碼，或進入【抖音】搜尋哈佛常爸（抖音號：58453250070），關注常爸直播間，不錯過常爸每一次直播。

如果沒有時間看直播，也可以直接掃碼下單：

長按掃描二維碼

以下是正文

小小常在上小學一年級時，為了彌補他在公立小學沒有英語環境的缺憾，我曾給他報了個外教口語課，每週上2節（那會兒還沒有開始double減）。後來，由於眾所周知的原因，課上不了，不得不停課後我才發現，英語聽、說、讀、寫四大技能裡，其他三項都比較簡單，相應的資源都很多，但唯獨想要保住或者攻克“說”還真挺難的，因為要開口說，真的要有環境。

於是為了讓他保住語感/口感，去年夏天，我想了個辦法，就是把他送到美國上了三個星期的夏校。把他扔到那個環境裡，效果自然是好的，只是這來回花費實在讓人肉疼啊！而且回來以後，又回到了那個沒有開口環境的狀態，實在讓人糾心……

所以，當我聽說，現在的外教口語課經過了兩年的調整和摸索，各家也都找出了合法合規的辦法之後，第一反應就是——這下可省老鼻子錢了！

同樣的話，我先後在直播間說過很多次了，如果經濟條件允許，我其實非常建議孩子們每週能上2-3節外教口語課。

為什麼外教直播課這麼重要?

這麼說吧，在國內環境下，如果你的孩子幼兒園和小學上的都是公立，其實他是很少有機會開口說英語的——沒有這個環境啊！

現在很多學校一週只有一兩節英語課，解決不了問題。在家裡面，就算家長的英語好到能直接跟孩子用英語對話，也挺奇怪的，不太現實。再者，就算孩子跟家長說英文，又有多少做父母的有這個能力且能鼓起勇氣來回應呢？

而英語裡的聽、讀、寫這三項，其實國內各種資源非常豐富，線路也比較清晰，尤其線上的錄播課等物美價廉的方式，可以讓孩子在家就解決這個問題。唯獨“說”這個事兒，人與人直接的溝通效果最好。

語言就是這樣，用進廢退，孩子開口少，沒有使用場景，慢慢就會生疏，想說也不會說，甚至是說不出來、說不標準。再說現在的中高考，聽口測試動不動就是四五十分，誰能不重視，又敢不重視呢？

在我看來，外教直播課最大的核心是給孩子創造一個不得不講英文的環境，有時候得逼一逼孩子他才願意去說。而且說英語也不單單是口語的問題，它的本質是輸出，孩子得把大腦裡存量不多的單詞和句子，絞盡腦汁地說出來。把最近所學的單詞、語法、結構串聯起來，在應用中複習、鞏固。

等他說出來了，輸出了，就算是真正掌握了。“你知道”和“你能說出來”，本質是兩個不同的level。

（孩子在外教直播課中跟老師的交流，大家可以感受一下）

外教直播課應該怎麼選?

其實說起團英語課，我對這個事兒還真是慎之又慎，因為曾經團個課都給我團出心理陰影了。

幾年前，因為自己家娃喜歡，再加上家長們也很認可某個外教直播課，我們就談了優惠價格組織了團購。本來上的好好的，結果半年後因為政策變化，課程突然就變得不合規了，他們家遭受巨大影響，我們也很受打擊。當時真的很後怕，幸虧團的早，經過半年多時間大家課都消得差不了，否則真有大規模退課的話，我就只能吃不了兜著走了。

正因為這段經歷，選英語我最看重的就是資金安全問題。這段時間考察和內測了好幾個課，最終還是選了火花思維的戰略合作伙伴——Lingostar。

原因有這麼三點：

第一，課程內容好。

火花思維老粉們比較熟悉，我家娃上過火花的數學課，咱們之前也組織過團購，很多常粉也是他家的老使用者。我對火花思維的課件質量很滿意，製作課件的水平和能力相當線上，英語上照樣很不錯，對比、測評後發現，Lingostar的課件是我見過的蕞好的。

第二，資金夠安全。

這是最重要的一點，火花在double減前融了一大輪資，資金實力很雄厚。因為我認識火花思維的創始人，私下裡也經常喝咖啡聊天，所以我瞭解更多的資訊，知道它在資金這一塊是靠譜的。

第三，價效比超高。

我們做了對比，在我選的幾家裡Lingostar算是北美外教裡客單價低，價效比高的了。趁著剛開始價格低，建議有需要的抓緊入，多囤一些課時。因為這些外教口語課剛剛找到合法合gui的方式，好的外教老師是個稀缺資源，特別是符合要求、規定的更是有限。我算了一下，現在推廣期的價格，跟之前double減期間各家爭搶生源打價格戰階段的價格差不多，現在入手非常划算！

基於這三點，思來想去，我只敢推薦它。

【影片號】請直接點選預約 / 收看：

長按識別下圖二維碼，或進入【抖音】搜尋哈佛常爸（抖音號：58453250070），關注常爸直播間，不錯過常爸每一次直播。

如果沒有時間看直播，也可以直接掃碼下單。

長按掃描二維碼

Lingostar到底好在哪?

那麼，這個課程到底好在哪？能解決英語學習的哪些問題，在常爸看來，主要是這三點：

教材好

這套課程的教材用的歐框體系——牛津大學出版社Oxford Thinkers的教材。

市面上的原版教材非常多，其實主要分為三個類別：

ESL（English as a Second Language）:指的是在英語為主要語言的國家或地區，非英語母語者學習英語的情況。

EFL（English as a Foreign Language）：指的是在非英語為主要語言的國家，學習者學習英語的情況。

ELA（English Language Arts）：英語語言藝術，側重於語法、拼寫、閱讀理解和文學分析。

像大家耳熟能詳的Wonders、Journeys、Reach實際上屬於ELA教材，它屬於母語孩子的“語文教材”，是把孩子當成一個母語學習者，它更強調的是訓練孩子的讀寫能力，而不是孩子的聽口訓練，這跟咱們中國孩子學習英語的需求並不匹配，所以並不適合大部分中國孩子，咱們更適合的是語言學習教材，也就是EFL教材。

而在眾多的EFL教材裡，之所以選擇牛津大學出版的這套Oxford Thinkers的教材，主要在於這三點：

一是教材難度坡度非常和緩，非常適合中國小朋友來學。

二是這套教材是牛津大學出版社2019年出版的，沿用了最新的教育理念，叫做 Enquiry-based method 探究式教學方法，每個單元的都是用“Big Question”（大問題）來開頭，孩子們在大問題裡層層引導，引導知識學習，也引導孩子多開口表達。