
平時和媽媽們聊天,有個老生長談的話題就是:怎麼讓孩子愛上學習。
就我自己的經驗來說,答案很簡單——別讓孩子覺得,學習就是為了升學、考高分。而是在孩子很小的時候就是開始鋪墊。
比如前兩天有個熱搜詞條,山東濟南暴雪,據說降水量相當於387個“大明湖”,咱們就可以和娃聊聊雪的成因。

同樣的,生活中的一些小事也可以作為切入點,比如:
▽餅乾為什麼會變軟?

▽為什麼筷子在水裡,會像折斷一樣?

▽冬天為什麼天黑得更早?

借用陶行知老爺子的話來說:
生活即教育。這些看似無用的知識點,卻能讓孩子感覺“學到的東西是跟我有關,對我的生活有幫助的”,自然就不會抗拒學習。
從生活中挖掘知識點,需要咱們父母特別善於觀察。有個特別省事兒的方法就是,給孩子找一些接地氣,貼近生活的科普書。

像最近收到的這套《小學生科學漫畫大書》,我看完就覺得,特別有必要分享給大家,尤其是家有小學生的姐妹。
整套書一共6本,選取聲光熱、氣象、太空、地球、鳥類和哺乳動物6大主題,對應物理、地理、生物三門學科。

像前面我列舉的一些生活小知識,就全都來自這套書,它能讓孩子學會用科學思維看世界,保持好奇心和觀察力。

餅乾為什麼會變軟

為什麼筷子在水裡,會像折斷一樣?
更吸引我的是,它的內容特別貼合現在校內課程,完全覆蓋了小學新課標的13個科學核心概念。

研究過教育政策的媽媽都知道,這幾年,國家對科學教育明顯越來越重視。
現在的小學科學課,已經不再像我們小時候那樣可有可無,而是把物理、化學、生物、地理全都囊括了進去,相當於“小理綜”。

如果孩子在小學階段,把科學這一門學好,將來上初中,甚至高中,學理化生這些科目真的會輕鬆很多。
這裡給大家對比一下書中的內容和小學科學課本:
3年級課本里講土壤,《地球尋寶記》就做了更深入的講解;

4年級第一單元就是“多樣的動物”,可以看《動物瞭望塔》和《鳥類遊樂場》,瞭解更多相關知識;

人教版四年級《科學》教材上冊
不僅是小學知識,初中理化生地的核心知識點,它都直接覆蓋了85%。
還有一些高中才會學到的深奧知識,書中也做了一定的講解和鋪墊。

出版社的朋友跟我說,這套書是臺灣地區五六十位專家、資深編輯、漫畫家耗費三年半時間,才打造出來的。
每一本都經過嚴格審校,國家動物博物館副館長張勁碩博士、北京天文館副館長齊銳老師等業內大咖都參與其中,權威性絕對有保障。

因為含金量特別高,它一齣版就拿下了多個圖書大獎,包括:

雖然書裡的知識不少,但孩子讀起來並不會覺得晦澀難懂。
一方面是它的內容編排系統,講解得很細。每冊書只圍繞著一個主題展開,但要分成25-30個單元。
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一個單元一個概念,大概在3、4頁左右,孩子讀著沒什麼壓力,非常適合碎片化閱讀。

同時,單元之間相互關聯,整本書讀下來,孩子可以建立完整的知識脈絡,徹底吃透一個學科分支。
比如《地球尋寶記》這本,就涵蓋了岩石、礦物、板塊運動、地形地貌……多板塊內容。

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另一方面,這套書在內容的呈現上很用心,不是上來就講科學原理,而是用漫畫+情景故事+圖解+小專欄,循序漸進,吸引孩子閱讀。

每個單元開頭,都會用生活故事或日常現象引入相關概念,這樣孩子既能產生學科興趣,又能結合實際深入思考。

比如透過“餅乾沒密封會變軟” 這個常見的生活場景,讓孩子明白空氣中水汽的存在。
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隨後的圖解部分,會把從各種角度,把知識直觀生動的呈現出來,0基礎的小朋友都能讀懂。
尤其《太空探險營》這一本,寫實的跨頁大場景圖,配圖各種構造圖、剖面圖、流程圖、示意圖……再複雜的原理也會一目瞭然。

日食、月食的形成及成因

火箭的內部構造圖
加上語言通俗又好玩,運用了大量的比喻、擬人,類比等手法,特別符合小學階段孩子的閱讀喜好。
把冷、暖氣團比喻成兩個拳擊手,它倆過招時的不同情形,形成了不同的天氣;

讓動物以第一人稱自我介紹,老虎自稱“職業殺手”,雄獅為自己白天睡覺辯解,是不是很好玩?

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每頁還有各種各樣的“小專欄”,讓孩子自己親自動手,加深對知識的理解,增加學習的樂趣。
有小實驗:動手做彩虹陀螺,驗證“色光混合”的現象

有手工:用紙盒做“針孔照相機”,感受光影的魅力;

還有迷宮、諺語、填字遊戲……拓寬孩子的知識廣度。

迷宮

諺語

填字遊戲
我還發現一點,就是這套書特別本土化,知識主要是結合咱們中國本土的自然人文景觀講解的,孩子讀著更親切,更有代入感。
講喀斯特地貌,用“山水甲天下”的桂林來舉例。

介紹梅雨,用長江中下游地區的天氣來說明:
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好的學科啟蒙,大概就是如此,它不會讓孩子覺得知識只是課本上死記硬背的文字,而是具象化的生活。
這次開團,我給大家爭取到一個特別划算的價格,原價390元,樹媽平臺到手156元還包郵。
不管是單純為了孩子長見識,還是為了小升初銜接、初高中學習打基礎,這套書姐妹們都可以閉眼入哈。