你有沒有覺得，「女性成長」這個詞，幾乎成了國產劇營銷的定性指標？就像設計一個展覽先要滿足技術引數需求，不管角色劇情如何，有這個標籤就能更輕鬆挑起話題度。
但這些“展覽”究竟是在關照不同背景女性的個體差異，包容性別不同？還是在重塑性別定型，適配消費主義對女性的約束，加固流行刻板印象和人設標籤？
YIQIYINGCHUANG
回看近些年“大女主”劇不難發現，儘管也有個別女性成長主題包裹下的流行敘事，切中觀眾情緒同時也實踐了把女性成長放置在一個兩性共生的世界裡塑造。但更多角色塑造、劇情設計，始終是在區隔男性世界、女性世界主觀意圖下進行的。
或者是外殼堅固的都市精英，光鮮亮麗大殺四方，凌駕在親密關係之上。
《愛的二八定律》劇照（圖片來自網路）
或者是口嗨女性成長標榜獨立，落實到劇情上，還是滿足磕糖做夢的老套戲碼。
毫無疑問，近些年探尋性別困境的影視作品越來越多，網上討論聲量越來越大。有的依賴“題材+話題+流量”的創作公式做元素拼盤，製造好賣相，甚至營銷演員“扛劇”神話。結果未播先火，開播即撲。
有的作品能把舊瓶裝新酒，完成女性人物弧光的KPI，甚至讓觀眾“用顯微鏡看劇”，被觀眾盤包漿，十幾年熱梗不斷。比如開播14年觀眾仍舊愛看的《甄嬛傳》。
《甄嬛傳》海報（圖片來自網路）
影視作品的成功離開不多樣化的角色、巧妙的情節設計。對“人設”、“劇情”的標籤性總結是定量，是結合作品創作意圖和觀眾看劇體驗進行的感受提煉。把視線拉回到劇作本身，落點是變數，是“人物弧光設計”、“敘事脈絡”、“場景設計”的具體方法。
YIQIYINGCHUANG
編劇劉和平曾說：《甄嬛傳》表現了一群承受著歷史的女性。
看上去是宮鬥，但觀眾看劇時，無論從親密關係、職場鬥爭、父權壓迫、女性友誼等等每個角度，都能找到對應的角色和劇情，有代入地討論幾句。歸根結底是劇作的紮實，作為女性群像戲生動描摹了女性生存處境和成長樣態。
比如葉瀾依，決絕、心狠、敢恨、嘴上絕不受委屈。也執著、真性情、敢受傷。認準的人就放在心裡最重要的位置。認準的事兒不回頭，不放棄。
編劇沒有塑造被觀賞的花瓶，讓觀眾看花瓶如何被砸碎、被拼合。或者硬著頭皮被迫應對。而是直愣愣衝上去。
葉瀾依的“拽”和觀眾看劇的“爽”同時成立，是建立在角色是真正“以自我為武器跟世界抗爭”的基礎之上。
劇情設計同樣是拎出一段幾分鐘的情節，就是一個有完整起承轉合的劇情設計。
拿甄嬛“獻毒酒事件”來說。故事開端是皇帝對果郡王動了殺心。想借甄嬛之手殺果郡王。於是甄嬛去桐花臺見果郡王，表面行動是給果郡王斟酒，真實目的是用毒死自己去救果郡王。
而果郡王看穿了甄嬛想法，換了酒杯自己喝下毒酒。這是原有的事件。再看事件“起承轉合”是怎麼設計的。
首先是甄嬛進門，兩人寒暄。之後二人坐下，提到喝酒，甄嬛為果郡王斟酒。
這裡有個巧妙的行動設計，甄嬛起身關窗。瞭解劇作的觀眾會留意到這裡劇本階段臺詞的差異性：甄嬛起身關窗，二人對彼此的稱呼是王爺、熹貴妃；關窗後，果郡王稱呼甄嬛“嬛嬛”。
這裡開始“對談”的戲有了第二個層次，從“表象的寒暄”到“敘舊前史”，聊過往的遺憾。試想一下，即便沒看過之前劇情的觀眾，看完這個事件，也能立刻明白兩人的人物關係。
第三個層次又安排了什麼？甄嬛喝了毒酒。二人開始聊心結，等毒發。心結是人物前史階段。甄嬛心裡不為人知的秘密。
再試想一下，手生的編劇處理整個事件，可能會怎麼做？不管外面有沒有人，推進進去，然後很緊張地說“帶我走，皇上讓我帶你獻毒酒”。
技法純屬、穩重的編劇就是一層一層有遞進地寫。先寒暄，聊前史，再聊心結，說出心底的秘密。
從劇作劇情設計角度，可以稱之為“事件內部的一波三折”。考驗的是編劇在一段戲裡把握起承轉合的技術。
這段劇情分析來自編劇韓佳彤老師在2月19日《劇情分場設計思路》線上直播。這場直播也是為3月6日-4月10日即將開課的線上《劇作理論：劇本分場設計專題課程》特別設計的。
成熟的編劇不止有對熱門題材的策略性思考，也有技法層面的系統落地辦法，把靠譜的目標轉化成行之有效的實踐，落地到劇本創作上就是角色、臺詞、情節設計，把套路化的創作公式寫得不落俗套，打動人心。
接下來，把這門《劇本分場設計專題課程》推薦給你。
直接說能讓你學會什麼？
1、開場戲怎麼寫能快速抓住眼球？不同型別、不同場景分別適合設計怎樣的衝突吸引觀眾注意力？具體方法比如表現人物之間的對立、內心的掙扎，或者外部環境的危機。
2、武戲怎麼寫？追逐戲、打鬥戲如何構建複雜的空間環境，增強故事的立體感？比如追逐戲包含多個空間，如何設計讓情節更豐富，故事更有層次感。
3、文戲怎麼寫？浪漫戲、對談戲如何透過行動事件展現人物關係？
4、分場怎麼設計？如何不改變情節，保持故事情感連貫性？
5、編劇的寫作力如何提升？如何透過細膩的文字描繪情感，營造情境，展現編劇的功底。
學習收穫包含但不限於以上提到的內容，當然前提是跟著老師學、練。完整課程目錄在這裡，希望是你需要的。
下面是這門課值得你選擇的理由：
首先是老師。專業能力、實戰經驗、商業思維，每個維度都過硬。熟悉益起映創的學員，不止一次瞭解她。
韓佳彤，編劇，劇作教師。中央戲劇學院電影電視系影視編導專業學士，北京電影學院文學系電影劇本創作專業碩士，北京電影學院文學系電影藝術創作理論專業博士。北京電影學院繼續教育學院、動畫學院、電影製作人班《電影劇本寫作基礎》《故事寫作》《電影懸念理論》課程教師，北京菡筆生花影視文化傳媒有限公司創始人、製片人、編劇。
在「益起映創」（原後浪電影）授課多年，指導並陪伴數百名學員學習成長。往屆學員，有的已經是有獨立作品的編劇，有的也從事文案創意、 短影片工作。每一次開課，都是對這些年累積下來的教學實戰經驗的一次系統升級和再次打磨。
其次是學習方法。劇作有套路，但只有套路，寫不出好劇本。
6次直播課+6周社群互動交流，學理論、拆案例，掌握劇本分場設計實用思路方法，提升劇本創作力。教你怎麼透過做細節直指人心。
最後是課程價格，6周學習週期，每人只要699元，5個人抱團學習可以再省100，每人599元。省下一個月買咖啡的錢，學一次劇本創作，很值。開課時間3月6日，還有3天開課，報名抓緊↓
作者 | 輕舟
排版丨Amethyst
若有侵權請主動聯絡我們。」
益 起 推 薦
更 多 課 程 介 紹 | 專 業 幹 貨 分 享
關 注【 益 起 映 創 學 堂 】