“個人國際學校”:脫產學習A-Level課程,國際教育創新標杆的成長之路

對於計劃在初升高階段轉向國際教育體系的學生而言,A-Level課程因其課程結構靈活、學科選擇多樣等特點,常被視為銜接體制內教育的理想過渡方案。
那麼,對於一些傾向於“小班化”學習環境的學生來說,選擇“個人國際學校”(School of One)也許更適合。
個人學校把關注點從老師的“教”轉向學生的“學”,並且透過技術手段的支援,關注學生之間的差異,為學生定製個性化教育方案,儘可能發揮學生的潛能。
目前,在上海就有一些優質的個人國際學校。
中國學生普遍傾向於選擇數學、物理、化學等理科方向,這類學科的考核體系與國內基礎教育相容性較高,更容易取得優異成績。
資料顯示,上海作為A-Level課程學校最密集的城市,其牛劍早申錄取人數已連續多年領跑全國,充分印證了該課程體系在頂尖大學申請中的競爭力。

值得注意的是,部分學生選擇透過培訓機構進行脫產學習。這種模式雖能在短期內實現學術能力的快速提升,但存在顯著風險:

其一,UCAS系統自2025年起要求申請者明確標註學習形式(全日制/非全日制/自學),政策調整可能影響院校對學習經歷的評估;
其二,完全脫離學校環境對學生的自主管理能力提出極高要求,歷史資料顯示,此類學生在文書撰寫、背景提升等環節常出現系統性短板。針對上述挑戰,一種融合國際教育理念與本土實踐的創新模式——「個人國際學校」正逐漸成為新選擇。
種教育形態起源於2009年紐約教育局提出的"School of One"理念,核心在於將教育重心從"教師主導"轉向"學生中心",透過人工智慧學情分析、動態課程匹配等技術手段,為每位學生定製個性化成長方案。國內領先的個人學校已形成成熟體系:
1. 雙導師制:學術導師+升學導師協同指導
2. 動態課程庫:超過200門選修課程按需組合
3. 三維評估體系:學術表現+能力發展+興趣探索
4. 全真申請模擬:從選校策略到文書潤色全程實戰
相較於傳統國際學校,這類機構通常採用5-8人小班制,既保留了優質教育資源的集中性,又能實現真正意義上的"一人一課表"
更重要的是,其全日制在校學習模式完全符合UCAS最新政策要求,為學生提供了更具競爭力的申請背景。
教育規劃專家建議,在政策環境與錄取標準不斷變化的當下,選擇國際教育路徑時應重點考量三個維度:課程體系適配性、學習模式合規性、成長支援系統性。個人國際學校的興起,正為追求個性化發展的學生提供了兼具靈活性與保障性的解決方案。

01 光華啟迪

作為光華教育集團旗下的創新型國際教育旗艦,上海光華啟迪個人學校自2014年11月創立以來,始終致力於打造"一人一校"的個性化教育生態。

依託集團深耕國際教育十餘年的深厚積澱,學校突破性地重構教育場景,透過"定製化課程+導師制培養"雙軌模式,為每位學生量身定製國際化成長方案,培養具有獨立思維和全球視野的未來領袖。
2024年,學校再度彰顯強勁實力:榮膺京領2024中國國際學校競爭力百強榜·英國方向4A級評級;在2025早申階段創造歷史——康奈爾大學、紐約大學、萊斯大學等頂尖學府紛紛丟擲橄欖枝,其中康奈爾大學錄取更是校史首次突破。
值得關注的是,學校在藝術教育領域持續領跑,帕森斯設計學院、伯克利音樂學院等殿堂級院校已連續多年向啟迪學子敞開大門,2020年更是斬獲伯克利與洛杉磯音樂學院雙編曲專業錄取。
在2024屆升學季中,187名畢業生共收穫801份世界名校錄取,其中國際TOP50大學佔比64%。英國方向延續輝煌,G5院校錄取達214份;美國方向實現跨越式突破,TOP35大學錄取量達24份。
截至2025年1月31日,光華啟迪2025屆170餘名畢業生已收穫大學預錄取通知近四百份。

*統計時間截至2025年1月31日
(圖片來源自學校官微截圖)
這些成績不僅印證了學校"個性化培養+全球資源整合"的辦學成效,更標誌著中國國際教育進入精準育人的新紀元。
作為國內"個人學校"理念的首創者,光華啟迪始終以教育變革為使命,透過打破傳統教育邊界,讓每個生命都能綻放獨特光彩。
從英倫精英教育到美式創新培養,從藝術殿堂到學術高地,學校正以多元路徑助力學子在全球化浪潮中勇立潮頭。
2025秋招學制和課程設定
1年制:2025年9月入讀AL課程—2026年6月畢業—2026年9月入讀海外大學
2年制:2025年9月入讀AS課程 —2026年AL課程—2027年6月畢業—2027年9月入讀海外大學
3年制:2025年9月入讀IGCSE課程 —2026年AS課程 —2027年AL課程—2028年6月畢業—2028年9月入讀海外大學
楊浦校區開設A-Level課程和少量IG課程。
澱山湖校區開設IG課程和A-Level課程,以及特色課程:法語/西班牙語、社會學、體育/戶外專項活動、手工興趣課、烘焙興趣課。
02 浦華曜ONE
作為上海民辦華曜浦東實驗學校教育集團的戰略創新專案,浦華曜 ONE 依託集團二十年基礎教育積澱,構建了以 "個人學校" 理念為核心的 A-Level 教育體系。
學校透過 "雙軌制" 創新,既保持傳統名校的學術嚴謹性,又突破標準化教學模式,形成獨特的教育競爭力。
在師資建設方面,93% 的導師團隊由全球 TOP50 院校碩士及以上學歷者構成,其中包括牛津大學(數學建模)、帝國理工(人工智慧)、約翰霍普金斯(神經科學)等頂尖學府的學者型教師。
管理團隊深耕個性化教育領域平均達 8.6 年,核心成員曾參與國內首批 "School of One" 專案的本土化實踐,積累了豐富的定製化教學管理經驗。
2025秋招學制和課程設定
3年制:2025年9月入讀IGCSE課程 – 2026年AS課程 – 2027年AL課程 – 2028年6月畢業 – 2028年9月入讀海外大學
2年制:2025年9月入讀AS課程 – 2026年AL課程 – 2027年6月畢業- 2027年9月入讀海外大學
IG階段選課表
必修 數學、英語(ESL/ EFL)、經濟、物理、GP、ICT、中文、體育、藝術
選修
科學類選修課
(至少選一門)
化學、生物、計算機、心理
人文社科類
(至少選一門)
歷史、文學、會計、商務、法語
專業拓展課 生化實驗基礎、商業案例分析、影視心理學、微觀歷史學
興趣課
公共演講、籃球、足球、乒乓球、健身、羽毛球
AS階段選課表
必修 英語(ESL/ EFL+O Level)、中文
選修3- 5門

數學、高數、物理、 化學、 生物、 計算機、


經濟、

商科、 法語、會計、歷史、心理(12門) 

專業拓展課
商業案例分析、影視心理學、微觀歷史學
興趣課
公共演講籃球、足球、乒乓球、健身、羽毛球、藝術
03 上海UEC國際高中
UEC國際中心是一所以Alevel課程為核心課程的英制國際高中,坐落於上海教育重地浦東新區。UEC以小而精的辦學規模和全部學生入讀世界前五十名校的傲人成果為標籤。
優勢一:Top50計劃,衝擊世界一流名校。
優勢二:精英小班化教育教學模式,全方位關注孩子多元發展。
優勢三:傳承世界一流學校的導師制度,每個班級各配備班級輔導員。
優勢四:EPQ+ASDAN強強合作,助力學生背景提升。
優勢五:嚴謹的學生管理系統,週而復始的從每一個環節做到全方位的輔導。
優勢六:榮譽入學獎學金專案,提供最優質教育機會。
優勢七:教育重點地區優勢,高階課外活動支援。
多說一句:
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