每個孩子光鮮亮麗的成績背後都有一段不為人知的曲折經歷，John也不例外。
John是一名來自上海某國際學校的學生，早在2016年就開始了加拿大貴族私校的申請計劃。當時John的父母選擇了國內某留學機構辦理，由於準備不充分以及顧問老師對加拿大學校的瞭解不夠，最終沒有申請到理想的學校。
經過一年的準備，John的父母打算重新為孩子選擇留學機構並再次申請頂尖貴族私校。透過朋友推薦，2017年9月底他們找到了斯隆教育並委託我們為孩子申請。因為已經有過一次不愉快的申請經歷，John的父母面對第二次選擇顯得非常謹慎，心存很大的顧慮，但看到我們的專家團隊對孩子的綜合評估報告以及提供的專業申請方案後，John的父母果斷地選擇相信斯隆，並正式將孩子的申請交給我們來做。
因時間緊迫，我們需要在最短的時間內完成線上資料的遞交和輔助材料的編排和整理，同時還要趕在招生官來華面試前完成面試輔導並預約面試時間。更何況每所學校的申請文書和推薦信要求都不一樣，有的學校要求學生自錄一段影片，有的學校需要學生和家長填寫問卷調查，還有的學校讓學生寫一篇命題作文等等，這些對顧問老師和學生來講都非常挑戰。
如何在有限的時間裡能最大程度地透過申請素材展示學生的特點和亮點，如實且不失特色地勾勒出學生的“畫像”並透過適當的方式呈現在招生官面前，讓招生官在眾多申請者中對John“一見傾心”，這是整個申請的關鍵所在，也是考驗顧問老師專業度和誠信度的時刻。
最終，在顧問老師有計劃、有策略地部署和安排下，John的申請資料全部順利遞交，John的形象也完美地呈現給每所學校。對於採用什麼方式面試，我們跟John以及他的父母討論下來還是選擇招生官在國內的面試，因為參加校園面試時間比較倉促，相比影片面試，我們更推薦招生官在國內面試，畢竟面對面的交流更直觀、互動性更好。因時間預留充足，四所學校的面試全部預約成功。在面試前，沈博士親自給John做了面試輔導，指出了回答面試問題的一些技巧，並給予方向性的指導。
四所學校的面試中給我印象最深的是聖安德魯和聖喬治。聖喬治是第一個面試的學校，還記得面試那天John西裝筆挺，外搭一件呢子大衣，看上去精神極了，招生官見到John的第一句話就是：“Oh,you’re so well-dressed!” 看來John給招生官的第一印象還是不錯的，由此可見西方學校對儀容儀表的重視程度。在跟我們寒暄了幾句後，招生官就請John單獨去另一個房間了，整個面試大概持續了四十分鐘，隨後面試官又請John的爸爸過去單獨聊了大概半小時，最後面試官叮囑John在接下來的時間要擴大閱讀範圍，多讀一些文學類、新聞類的書籍和文章，同時要保持在校成績。聖喬治的面試就這樣結束了，後來我問John感覺如何，他表示還不錯，因為老師問的問題基本都在之前的面試輔導中準備過，所以跟老師聊的挺順暢的。
聖安德魯的面試也非常順利，可以說佔盡了“天時，地利，人和”的優勢。
“天時”是因為John是當天預約的最後一個學生，面試官不用趕時間，明顯很放鬆，同時也願意花更多時間與John和他的父母交流；
“地利”是因為面試就在上海浦東，John從家裡過去也很方便，在自己熟悉的地盤面試顯得得心應手；
“人和”是因為聖安德魯的招生官超級nice，有問必答，而且非常耐心地回答家長的每個問題。
當時記得John的媽媽問了好多細節的問題，包括學校在中國的招生名額、學校的管理、學校的國際生構成以及如何幫助國際生融入當地的學習、學生在學業上有困難學校如何提供幫助、學校如何和家長溝通等等，幸好斯隆的顧問老師全程陪同，否則John的父母因為語言能力有限就沒辦法跟面試官有如此深入的溝通了。更沒想到的是John在後來的面試中和麵試官聊出了相見恨晚的感覺，非常投緣。面試官當場表示John非常優秀，相比同齡的孩子更成熟穩重，也很有主見，他本人是非常希望John加入聖安德魯大家庭的。雖然西方教育多以表揚和鼓勵為主，但能夠如此大膽地表達想錄取某個學生的招生官還真是不多。總之聖安德魯的面試官對John非常滿意，面試結束時John還主動邀請面試官合影留念。
原本以為John很快能收到學校的offer，誰料到等到聖誕結束一點音訊也沒有。這時John的父母有點著急了，他們擔心孩子最終一所都申不到，全部落空，因為已經耽誤了一年不想再重蹈覆轍，浪費孩子的青春。在這段時間顧問老師一邊安慰家長，請他們不用太擔心，畢竟這幾所學校出錄取相對都比較晚；一邊積極和每所學校透過郵件和電話溝通，及時瞭解錄取進展。功夫不負有心人，2018年春節前，聖安德魯第一個向John丟擲橄欖枝，發出了offer。好事成雙，在接下來的一段時間，三一學院和聖喬治學院又陸續發來offer，幸福總是來的太突然，這讓John一家有些措手不及，雖說聖安德魯是John感覺最好的一所學校，但面對聖喬治的offer還是有些動搖的，畢竟聖喬治是多少中國家庭夢寐以求的名校，這所學校每年在中國錄取的學生更是鳳毛麟角。經過短暫的糾結，綜合多方面考慮，John一家最終還是選擇了聖安德魯學院，因為John相信適合自己的才是最好的。
1、John的學術成績優秀、各方面能力平衡發展。
2、John在學校大量參與課外活動和義工活動，領導力方面尤其突出。例如作為校學生會主席和社團團長曾在學校自己策劃組織大型音樂義賣活動，從邀請函設計、活動宣傳策劃、和校領導商談日期到比賽賽制的制定、邀請專業評委老師以及活動結束的問卷調查設計等等，John帶領近100人的工作團隊有條不紊地進行並順利完成，具有非常強的全域性觀和執行力。
3、John非常堅持自己的想法，例如他在申請時堅持 9升9，目的是多學一年，為今後申請排名前 10 的美本打好基礎；同時，一旦確定目標會拼盡全力去爭取，這也是John在標化方面表現突出的主要原因。
4、整個家庭對申請學校非常重視，提供的申請資料非常齊全，質量也很高，例如孩子的文書寫作，都是經過認真思考，反覆推敲才定稿並交由顧問老師修改完善，足以看出John對待每件事情的態度和責任心。
5、斯隆申請團隊提供的詳實且專業的申請方案使整個申請過程有計劃、有節奏地進行，時間節點卡的恰到好處。
6、專業顧問老師陪同面試，幫助家長和麵試官有更深入的交流，增加面試官和家長的互動，也讓面試官感受到家長對孩子的留學申請是經過慎重考慮且非常重視的。
7、斯隆申請團隊對孩子準確的評估和定位，出具的申請方案和學生的匹配度高，從而大大提高了申請成功率。
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