挑燈夜戰了那麼多天，努力了那麼多個日夜，才換來的一個藤校Offer；如此得之不易的藤校就讀機會，竟然有人在開學三週後，就選擇主動退學了？
“退學”這件事，在留子群體中並不罕見，每年都會有不少同學在藤校畢業，頂著“名校高材生”光環和退學中選擇後者：
有些同學是因為壓力太大，被迫選擇退學；有些同學是因為對所選專業並不感興趣，或者真的就讀才發現，自己所就讀的學校和理想中差異過大，主動選擇退學；還有些的同學是因為成績實在太差，只能被退學…
雖然理由千千萬，但這些同學都選擇了同樣一種結局，那就是——退學。
Jenny Lu，就是選擇退學大軍中的一員。考入賓夕法尼亞大學的她，在大一入學三週後，毅然決然地選擇退學並回到家中。她的家人和朋友看到她後都大吃一驚，每個人都在想到底是發生了什麼，才會讓她選擇退學。
（Source: Huffpost Personal）
從小到大，Jenny Lu都是那個“別人家的孩子”：
小學老師和初中老師都說她“特別聰明”，高中老師也認為她的前途一篇光明；在300多名學生的班級中，她的成績名列第四，她的STA成績也非常出色；不僅如此，她還是學校最大的社群服務專案的主席；申請季期間，她也是一如既往地優秀，拿到了賓大的全額獎學金Offer。
別人只看了她成績優異的表面，對她背後所遭遇的痛苦，毫不知悉。
很多個夜晚她失眠到都無法入睡，就算是有時間去睡覺，也需要依靠藥物來治療失眠。她並不知道她不是唯一一個這樣的人，很多跟她關係好的尖子生，每日都會被成績和大學壓力壓得喘不過氣來。
（Source: Huffpost Personal）
Jenny Lu在別人的誇讚和興奮中，她表面裝作很開心並加以附和；但在內心深處，她對即將開學的那個秋天充滿了恐懼。因為她深刻地瞭解到，自己只是朝著父母的期望和為她指定的道路前進。
那時的她，還不確定遵從自己內心的夢想和道路到底是什麼，但她知道，如果她繼續追隨別人給自己劃定的道路，她將永遠找不到答案。
家長為了讓孩子進入名校，給他們施加了很大壓力，以至於很多學生會面臨抑鬱和疲憊，Jenny Gu也不例外。
她從來沒有和父母表達過其所感受的壓力和緊張，因為在她的家庭環境中，心理健康從來沒有被得到過承認或有過討論。久而久之，她習慣了將這些情緒內化，獨自面對，但其實這些問題從來都沒有被根本解決過。
（Source: Huffpost Personal）
到了賓大之後，不論是宿舍、課堂還是校園，方方面面的真實感受，讓她真正意識到了賓大其實並不適合她。在剛入學的前幾天，她完全不能想象自己要怎麼做才能在校園裡待上一天，更不要提後續還有四年。
她的情緒直接跌落到谷底，在大學學術顧問的幫助下，她決定離開賓大。她也告訴她的母親，在賓大學習，不會讓她感到快樂和滿足，她想要從學術壓力中解脫出來。
回家之後，她一直在工作、做志願者，和她愛的人在一起，並重新評估了自己想去的地方和想做的事情。後續的她，也再次申請了大學，這次沒有選擇家人首選的學校，而是她自己喜歡的領域和學校。
Jenny Lu透過退學來尋找到了自己的人生新方向，那其他選擇退學的同學們呢？
不止Jenny Lu，美國大學每年退學的學生都不在少數。除了Jenny Lu那種真切感受到了自己和學校的不搭，希望透過主動退學來尋找更好的自己之外；還會存在部分同學因為自身原因而被學校勸退…
A同學是一個從小就有著藝術夢的人，在申請季，他如願申請到了美國一所名校的設計專業。入學之後的他，感受到了豐富多彩的校園生活，讓他更加憧憬未來自己可以在時尚界大展身手。
但美國大學高強度的課程設定和國內完全不同的教學模式，讓他有些措手不及。設計專業不僅需要精湛的繪畫技巧，還需要具備深厚的理論知識和創新思維。每門課程都有大量的作業和專案，從概念設計到實際製作，還要撰寫論文，環環相扣，容不得一點馬虎。
A同學遲遲沒有調整好學習狀態，依舊和高中一樣那版散漫和不在意，頭一天熬夜通宵打遊戲，第二天上課睡覺，自然Final季的成績也不理想，很多門課都面臨掛科，GPA更是低到不行。
導師找他談話過很多次，提醒他好好學習，但直到大二依舊沒有任何好轉，他還是一如既往地忽視學業。在一次又一次的掛科下，學校不得不作出讓他退學的決定。
D同學在美國主修計算機科學，這個專業所設定的課程因為難度偏大，日常所學習的程式碼程式設計和演算法設計等內容，讓他感受到了異常大的學習壓力，為了可以取得不錯的成績，他開始嘗試走一些“旁門左道”。
在一次考試中，他提前將小抄準備好，並塞到衣袖中帶入考場中。結果在考試期間，被監考老師當場抓到作弊。學校在發現之後，考慮到是第一次，結合他態度誠懇，只是作出了警告的決定並記錄進學校檔案。
但在後續的一次論文提交中，他又抱著僥倖心理提交了抄襲別人的論文，被教授發現後，學校不得已對其進行勸退。
L同學是個喜歡社交的女生，進入大學後，她自然也是學院內最社牛的那朵“社交花”，各種社團活動、志願者活動和派對，她都是常客般的存在。
但畢竟人的精力和時間是有限的，在活動和派對方面更加專注，自然分給學習上的時間就少了很多。她感覺有些課程過於枯燥乏味，還不如去參加活動來得有趣，時間長了，她甚至開始曠課出去參加活動和派對。
導師多次透過郵件和電話提醒她要按時上課，不要總是缺勤，但她依舊不以為意。直到當學期結束後，她的出勤率遠低於學校標準。儘管她在日常上課時表現還算積極，但因為曠課次數太多、出勤率過低，還是難逃被勸退的結局。
# 據美國國家教育統計中心資料顯示：美國大學退學學生佔比超過30%，其中本科學生平均退學率達到了24.1%。
從地域上來看，退學人數最多的州是加州，其次是德克薩斯州、紐約州、伊利諾伊州等；從專業上看來，退學率最高的專業是計算機科學（退學率為10.7%），其次是廣告（退學率為7.7%）、農業（退學率為7.4%）、藝術（退學率為7.3%）等。
在退學率這麼高的當下，難道就沒有什麼辦法，可以讓留學生和自己和解嗎？抱著憧憬和希望就讀，帶著名校光環和美好的校園記憶畢業嗎？
從以上這些案例中也不難看出，退學背後的主要原因也就如下三個：
以上三個原因，其實都有各自的解法，重點要看你是否願意透過現象看本質，和自己做到真正的和解。
有些同學不論是在父母的期許下，還是在自我的高設定要求下，從小到大都會一直要求自己名列前茅，成為別人口中的那個“好學生”，讓自己承受過大的學習壓力。
但大家需要知道，成績並不是衡量個人價值的唯一標準，學會調整心態和期望，才是一個成年人該做的事。不妨可以嘗試著將追求“完美”轉變為追求“進步”，每天、每月以及每年都進步一點，依舊是一種成功。
為了可以在短期內獲得好成績，從而走向學術不端的道路；但從長遠看，這種行為不僅損害了自身的學術聲譽，更違背了學術精神和道德準則。
想要取得好成績，每位學生都有這個美好的期許，這一點無可厚非，但大家需要樹立正確的學術觀念，深刻認識到學習的本質是積累知識、追求真理和提升自己，而不是單純為了一個成績單上冷冰冰的數字。
（Source: International Center for Academic Integrity）
很多時候，學術不端行為主要是源於對自身學術能力的不自信，在日常學習過程中，課前提前預習，課後及時複習，針對不懂的地方，可以在Office Hour的時候，和教授請教，把書本上的內容變成真正屬於自己的知識，才是學習的本質和正道。
大學的學習環境是比較自由的，但在享受自由的同時，也不能忽視學習的重要性，可以追求自由，但需要找到自由和學業之間的有效平衡點。
每位學生都需要明確自己的學習目標和未來規劃，思考為什麼自己會就讀大學，想要透過大學期間的學習獲得什麼、成長什麼。當想清楚這些問題時，自然而然，你就會明白自己來到大學的意義，對學習也就沒有那麼抗拒了。
透過制定自律計劃，在自律學習、按時上課、保持成績的基礎上，去享受大學期間的自由和快樂，這才是開啟大學的正確方式。
最後想和大家說，退學並不可怕，就比如Jenny Lu，她對自己的人生有著清晰的規劃，即便是面對退學，也能走出第二條屬於自己的康莊大道；可怕的是，退學之後的你依舊感到迷茫，不知道自己未來的路將指向何方。
希望大家可以真正瞭解自己的內心，和自己和解之後，尋找到專屬於自己的那條光明之路。
