這背後說明了什麼趨勢？
最近吳彥祖在高途課堂開英語課火了，課程上線5天內銷售額突破500萬元，48小時即達200萬元，成為高途近年來最成功的營銷案例之一。
那麼吳彥祖教英語是代言噱頭，還是真的有教課？
根據公開的課程形式與內容，吳彥祖確實參與了英語課程的錄製，但實際授課形式存在一些爭議。
在每節8-10分鐘的課程中，吳彥祖出鏡時間約5分鐘，負責示範特定場景的英語對話（如機場、酒店等），其餘時間由高途的荷花老師補充知識點。
此外，課程結合DeepSeek大模型推出“智慧阿祖”AI學伴，雖然使用者反饋其僅提供語音對話（非影片互動），且聲音與吳彥祖原聲存在差異，不過這算是明星開啟AI智慧體的先河了。
課程採用“聽、解、模、用”四步學習法，儘管課程頁面強調“真人教學”和“Daniel親自陪練”，但吳彥祖本人的角色更多是示範和吸引流量，專業講解由其他教師完成。因此，一部分使用者認為吳彥祖的參與度較低，明星效應被質疑為營銷噱頭。
不過，因為本來就是口語課，而吳彥祖口語能力確實算他的一點小優勢，因此以他的形象開課並不算違和，實際效果上看，這次吳彥祖與高途的合作算成功了。
實際上，吳彥祖本人作為老師參與每節課理論上也不可能，而且他並不是專業老師，真的全程參與授課也未必真的信服。發揮他的明星效應和口語示範能力，吸引更多人參與是他的價值，高途在這點上是藉助到位了。
明星與企業雙向奔赴
但這個案例說明了一個趨勢，教培市場的“明星+AI”新模式。
在如今教培市場回暖的情況下，如何突破單純名師策略的同質化，成為了新的課題。
這次高途透過與吳彥祖合作，將明星的光環和個人特色與網際網路、AI技術結合，降低真人教學成本的同時，還可以吸引大量年輕使用者，肯定會給其他教培企業，甚至消費型企業一些啟示。
當然，如何平衡專業性和娛樂性，是每家企業需要考慮的問題。隨著時間推移，課程質量依然要依靠老師和AI教學，如何提供持續的服務給新使用者，考驗每家教培企業。
與此同時，明星的業務也開始轉型。從單純的代言，繼續探索深度繫結，吳彥祖不僅是課程代言人，還透過間接持股雅識教育（持股約30%）獲得分成，收入或超百萬元。這種資本繫結和產品共創模式比傳統代言更可持續。
明星的副業也逐漸從餐飲、潮牌轉向結合自身特長的領域（如吳彥祖的英語背景），以強化“情緒價值”和使用者信任。其實，從明星直播帶貨開始，明星，甚至領域達人的類似嘗試會越來越多，甚至越來越深。一方面透過跨界合作實現更高附加值（如股權收益、品牌共創），另外一方面規避傳統代言的同質化風險。
能否長久？
如前文所說，吳彥祖與高途的合作是“明星+教培+AI”的一次創新實驗，一次成功的營銷，短期驗證了流量變現的可能性，但長期還需迴歸教育本質。
如果要繼續這類模式，一方面需要提升明星的參與程度，或者與更多明星合作適合他們特長的課程，另外一方面依舊要藉助AI技術降低成本。
這一模式反映了線上教培行業尋求破局的焦慮，也揭示了明星IP和AI在知識付費時代的潛在價值。
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