開學不到一週，很多家長都已經在班級群看到了這樣的訊息：“某同學使用AI來完成寒假作業……”
/圖源自網路/
這似乎也預示著，AI與孩子生活緊密結合的時代來了。如何讓孩子在這個時代保持獨立思考，不成為一個“答案搬運工”？
馬斯克曾經在2023年的世界政府峰會上接受採訪，他指出，應該在相對年輕的時候，教給孩子們批判性思維。它就像一堵精神防火牆，幫助我們思考一件事是否有說服力、是否真實，並尋求那些更有可能是真實的事情。
批判性思維包含對資訊的審慎判斷，也包含對他人觀點的尊重理解；既強調邏輯分析的重要性，也重視情感與道德的平衡。而這些能力，能讓孩子在未來的社會中具備不可替代的能力。
2月26日（週三）12:30，C計劃兩位關注批判性思維教育的老師，婉兒老師和果凍老師將為你分享：
● 孩子遇到問題就“小度小度”的思維模式，會帶來什麼隱患？
● 傳統教育培養的“乖學生思維”和AI時代需要的“批判性思維”區別在哪？
● 批判性思維能力的缺失，會導致孩子在哪個成長階段出問題？
在C計劃的人文思辨課上，導師們透過1000餘個跨學科思辨話題、130餘本經典書，培養孩子的批判性思維能力。
2月28日（週五）12:30，針對你關心的課程設定、上課節奏、班額等問題，C計劃婉兒老師和課程顧問思文老師將進行一對一答疑，歡迎來直播間互動。