前言
2024年，TD共為2979名學員提供1v1定製化課程服務。其中，AP學員1199人，996人斬獲5分，年度5分率83%；SAT學員356人，341人提分，最高成績1590（拼分1600），年度提分率96%；託福學員277人，238人提分，最高成績，年度提分率86%。
這是碩果累累的一年，是TD全體教師和學員並肩作戰的一年，也是全體學管師和學員風雨同舟的一年。在備考這條充滿挑戰的旅途中，TD的學管師們扮演了護航員的角色，從學習規劃到心理關懷，用全方位的陪伴與監督，為同學們的留學夢保駕護航。本文將圍繞TD一對一學管師的幾種身份，向大家詳細介紹，在TD，孩子們收穫的課程服務和陪伴。
一、學習規劃引路人
（一）入學初的精準導航
2024年初，我們認識了X同學。起初，學生直接將目標鎖定了藤校，而面對託福只有90分的困境和眾多難以選擇的AP科目時，他一臉迷茫。負責X同學的學管小萬老師，在課前試音時，和學生詳細瞭解了他的各類成績情況，又深入瞭解他的興趣愛好與優勢學科，將這些重要資訊整合起來同步給了X同學的授課教師，協同授課教師為X精心定製了一份專屬學習規劃。不僅準確規劃了託福課程計劃，還將AP考試提上日程，就連學生日常在校的上課時間都安排得妥妥當當，為X同學的留學籌備穩穩錨定方向。
（二）全程動態調整
課程開啟後，學管師將全方位監督跟進同學的學習全程，並定期佈置模考階段檢測學習效果。但提分的過程往往是坎坷的，以X同學為例，入班後的第二次模考成績險些擊碎了他的自信心。
拿到模考報告後，小萬老師第一時間與授課老師溝通，雙方結合X同學近期的學習表現，分析後發現，學生在長難句分析時用時過久，並且生詞太多，直接影響了做題速度和原文理解。
針對這一情況，閱讀老師立即調整了後續的課程和學習計劃（將X每天更多的時間用於單詞背誦和句子成分分析上）。同時，小萬老師聯絡了聽力、口語、寫作三科授課老師，一起調整了學生下一階段的整體學習方案，確保整個規劃能夠精準契合X同學的學習節奏，使課程和練習效果達到最佳。
考慮到X同學一人在國外上學，家長對孩子的學習情況和狀態不甚瞭解，小萬老師便邀請學生、家長、授課老師一同完成了一場線上家長會。這場家長會有別於傳統意義，目的不只在於向家長反饋孩子當前的學習進度，更在於幫助學生確認下一階段的發力方向和問題解決方案。
這場家長會也讓學生有了更多機會和學管師、任課老師傾訴自己近期學習遇到的阻礙和心理壓力。老師清晰指出X同學目前在各科學習中存在的問題，並詳細闡述了相應的解決方案。家長會讓X學生和家長對當下的學習安排有了全面且清晰的認知，從而家校生三方形成合力，朝著共同目標奮勇前行 。
二、學習習慣塑型師
（一）詞彙積累量不達標怎麼辦？
對於託福基礎段同學來說，詞彙量的積累十分關鍵。所以，學管師對於同學的單詞背誦要求十分嚴格。X同學背單詞缺乏連貫性，總是“三天打魚，兩天曬網”。每天背單詞都需要學管師多次提醒，拖到最後時刻才匆匆應付。 學管師發現X同學近期單詞背誦任務好幾天沒有完成，馬上與X同學進行了溝通。X同學坦誠說出內心的困擾：每日80個單詞的背誦量太多了，讓他壓力很大，實在難以完成。
學管師與X同學商量過後，同意將每日的背誦量調整為50個，每天要進行兩次測試，且每次正確率都需達到90%以上。此後，學管師每日準時現身於學習群內，提醒並監督X同學的單詞背誦進展。每週都會在群裡同步X同學當週單詞背誦任務的完成情況。而到了週末，學管師會與X同學進行線上的單詞抽測，透過中英釋義和聽音辨義兩種形式，檢驗X同學的背誦情況，且每個單詞需要在3s之內作出反應，確保他對每一個背過的單詞都能做到爛熟於心。
漸漸地，在學管師的持續監督與耐心引導下，X同學的詞彙量穩步提升，為他在託福學習的道路上邁出了堅定有力的一步。
（二）“失聯”的週一至週五如何利用？
任何一門語言的學習都是從量變到質變的，需要透過持之以恆的練習才能實現能力的提升。開學後，同學們只能在週末上課，但週中的空閒時間該如何利用往往成了一個難題。為了更好的學習效果，學管師會為學生量身定製每日練習計劃。
以X同學為例，他在學習託福課程期間，由於週中校內無法上課，課程固定安排在每週週末。X同學自律性不強，每次作業都是趕在週末上課前才完成，像無情的寫作業機器應付任務了事，覺得只要完成作業就會有進步，導致日常練習不足，基礎一直沒能打牢，成績也一直沒有得到明顯的提升，X同學為此特別焦慮。
學管師在瞭解情況後，為了讓X同學在校內也能有序地進行託每日託福的練習，根據X同學的實際情況，為他制定了詳細的每週練習計劃。這份計劃涵蓋了每日的單詞背誦、要求X同學不僅要記住單詞，還要掌握其用法及常見搭配；長難句翻譯訓練，能夠提升X同學的語法理解與句子分析的能力；精聽與跟讀練習，讓X同學磨耳朵並且提高發音的準確性；此外，還有口語和寫作素材的每日背誦，豐富X同學的語料庫。X同學需要在週中按部就班完成各項任務，並將練習情況發到學習群打卡，以便老師檢查。
三、日常學習督導者
（一）到課出勤嚴把關
在課程期間，學管師總會細心地在課前再次提醒學生上課時間，避免學生遺忘，耽誤課程。對於同學每節課的課堂表現，學管師更是嚴格把關，後臺監課即時緊盯。
一旦X同學沒有準時上線，學管師會第一時間聯絡他。在監課時，學管師留意到X同學多次在早上的課程中遲到，且上課時注意力不集中，頻頻犯困。學管師隨即與X同學耐瞭解情況，原來X同學晚上熬夜打遊戲，導致早上難以按時起床。針對這一情況，學管師及時與家長取得聯絡，並且達成共識，決定共同監督X同學的作息時間，幫助他養成良好的睡眠習慣，確保X同學上課時能夠全神貫注，提高學習效率 。
（二）作業完成強督促
在託福備考階段，哪怕是最自律的同學，也難免會有懈怠的時候。這時，學管師就化身“督學官”，一旦發現有人出現鬆懈苗頭，便會及時督促，想辦法讓學生儘快調整到最佳的學習狀態。 學管師發現X同學近期總是無法按時按量提交作業，為解決這一問題，學管師將每個科目的作業細化拆分至每天，並加強督促。起初，這一方法初見成效，可沒過多久，X同學故態復萌，再次出現不能按時完成作業的情況。
於是，學管師聯絡家長了解情況，發現並非是X同學沒有時間完成作業，而是自律性不足，需要有人時刻監督。洞悉問題根源後，學管師迅速行動，建立了線上自習室並且佈置好了X同學在自習室期間需要完成的學習任務。同時要求X同學需開啟攝像頭，確保拍攝到學習畫面，避免他做與學習無關之事。試行一天後，效果顯著，X同學完成了當天佈置的所有任務，學習效率大幅提升。X同學自己也表示，往後都願意來線上自習室做作業。
四、心靈關懷守護者
壓力焦慮紓解 備考迷茫開導
在學生因成績波動而焦慮、因備考壓力大而沮喪時，學管師會第一時間送上安慰與鼓勵。課餘時間，還會和學生分享趣事，緩解緊張的氛圍。 期末考試臨近，校內鋪天蓋地的作業與接踵而至的考試，如同沉重的巨石，和託福各科的作業任務一起，沉甸甸地壓在X同學身上。這讓X同學內心被焦慮的陰霾所籠罩。
學管師察覺到X同學狀態不佳，特意選在一個週末，與X同學約了電話溝通。電話中，X同學傾訴自己被各種DDL追著跑，非常焦慮，幹啥都提不起來精神。學管師表示很理解，並耐心安撫X同學，建議他將校內考試放在首位，託福課程和練習可以暫時擱置一段時間，待校內考試告一段落後，再心無旁騖地備戰託福。
為了緩解X同學的焦慮情緒，學管師還分享了許多其他同學面臨類似困境時的案例，讓X同學明白這個階段產生焦慮情緒十分正常，關鍵是要學會調整好自己的心態。在學管師的關懷與引導下，X同學逐漸調整好了心態，一步一步地推進學習。
五、家校溝通橋樑
（一）資訊同步無延遲
學習之路漫長且充滿未知與挑戰，家長的支援與配合起著無可替代的作用。為此，學管師每週都會向家長同步學生的課程進度、作業完成情況、課堂表現 ，以及現階段知識理解、學習方法等問題，並且會把授課老師給出的學習方案整理好一併同步給家長。一旦學生模考成績欠佳、學習狀態下滑，學管師會聯絡家長進行面談，共同探討解決辦法。
以X同學為例，考前一週，他的託福模考成績陡然下滑。前兩次模考，X同學總分穩定在102分，這次卻驟降至95分。學管師察覺到，這次模考成績很有可能打擊同學心態，馬上安撫了X同學。隨即，學管師聯絡了各科授課老師，整理出了此次模考暴露的問題以及後續的學習建議。
緊接著，學管師迅速敲定了和家長線上面談溝通的時間。在這次面談中，學管師向家長細緻地說明了模考暴露出的問題，同時，也將考前一週的學習計劃同步給了家長，合理規劃了每日的練習量以及重點題型的練習。最後學管師還特意叮囑家長，多鼓勵孩子，增強孩子的自信心，以積極的心態衝刺備考 。
透過這種高頻次、高透明度的溝通方式，家長彷彿擁有了一雙時刻關注孩子學習生活的“千里眼”，對孩子的每一個學習動態、每一次成長變化都瞭如指掌。如此一來，家長心中的擔憂逐漸消散，對孩子的學習也更加放心，能夠全心全意地在背後為孩子加油鼓勁，成為孩子堅實的後盾 。
（二）家校共育聚合力
很多學生在拿到一份不滿意的成績時，第一反應往往不是要怎麼提分，而是怎麼和父母交代。作為學管師，我們聽到最多的一句話就是“爸爸媽媽會不會對我失望啊。。。”
所以，每每遇到這種情況，學管師並沒有急於先和學生溝通後期調整方案，而是嘗試著幫他們找到不提分的原因，以及焦慮的真正誘因。與此同時，學管師會把這個情況同步給家長，多鼓勵陪伴，少批評指責，讓孩子們在每一階段的小小提高中都能得到正向反饋，都能得到父母和老師的認可。
陪伴+鼓勵往往是孩子前進的最好動力
留學之路道阻且長，學管師們就像一束束溫暖而堅定的光，用他們的專業、耐心與愛心，全方位陪伴監督著每一位學子。他們是學習上的引路人，習慣的塑造者，心靈的呵護者，也是家校溝通的紐帶。正是因為有了他們默默的付出，學生們才能在留學逐夢路上披荊斬棘，一步步走向理想的彼岸。願更多人瞭解學管師的價值，讓這份溫暖與力量，助力更多學子的留學夢想騰飛。
六、寫在最後
留學之路道阻且長，學管師們就像一束束溫暖而堅定的光，用他們的專業、耐心與愛心，全方位陪伴監督著每一位學子。他們是學習上的引路人，習慣的塑造者，心靈的呵護者，也是家校溝通的紐帶。正是因為有了他們默默的付出，學生們才能在留學逐夢路上披荊斬棘，一步步走向理想的彼岸。願更多人瞭解學管師的價值，讓這份溫暖與力量，助力更多學子的留學夢想騰飛。
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