林子人：直到進入大學後，我才對“專業”有一個比較明確的認識，但是我選擇英語系是完全出於自我意願。中學時英語是我最大的優勢，原因非常簡單，並且當時也沒有預想到現在外語系被diss成這個樣子。

尹清露：我也是英語專業的，學英語的理由跟子人很像，自己擅長又喜歡。或許選擇自己喜歡、擅長且樂於去學的專業是有好處的，在大學能有時間去發展其他的技能或愛好。張雪峰自己也在強調“在大學要有一個愛好”，透過這個愛好去結交更多的人，以後就是你的人脈。

林子人：我覺得英語系的相關話語以及就業環境確實發生了很大的變化。我是2008年上的大學，彼時英語系算是文科裡挺不錯的一個專業，很多人普遍的感覺是：學好英語在職場裡是很大的優勢，外語能力對於外企求職很重要。

尹清露：我認為這裡面還有一個微妙的時間差。我是13級的，當時的情況是：一半的人像子人說的，認為英語就業面比較廣，當你不知道選什麼專業時候，選英語應該不會錯；另一半可能更傾向於當時已經流行的“英語無用論”，其中最經典的一句話是“英語只是個工具”，言下之意是它沒有必要特地當作一個專業來學。

徐魯青：清露說的時間變化一定程度反映了社會環境的變化。2008年時全民都想學英語，最好的企業就是外企；2013年時不是這樣了，現在的情況更不是這樣。我是15年入學的，那個時候土木和建築分非常高，但我發現這兩個專業如今已經進入提前批了，成為分最低的兩個專業。你好像永遠無法預測到底什麼專業未來好就業，4年之後環境已經完全變化。

潘文捷：我的高考志願是英語翻譯，當時還沒有張雪峰，但那個年代是有新浪微博的，在微博上有一個大V叫熊丙奇，好像直到現在也很活躍。報志願的時候，我不知道自己的分數上哪個學校比較穩妥，就到微博上問他，告訴了他我的分數、想學的專業，問他我能去哪個學校，還給出了幾個學校作為備選。他說可以上這個，我說行，就去報了那個學校。

剛才你們說到那個很有意思的觀察，我想到一個朋友的親戚畢業於同濟大學建築學系，就業後富得流油。我這位朋友高考的分數非常高，聽從他爸媽的建議也報了同樣的志願，當他讀完了本科和研究生，畢業後發現整個環境已經變化，過去的光景早就不復存在。就算是聽從家長的建議，考生其實也很難把握未來。

徐魯青：張雪峰影片裡比較常提到的一點是，考生父母這一代經過了40年改革開放的紅利期，現在經濟發展變慢了，所以對於小孩的選擇，家長們要更加謹慎，因為你很難想象之後的就業環境是什麼樣。我覺得，他之所以這麼火，也反映了大眾對於當下經濟環境的焦慮，因為大家拿捏不住什麼專業未來發展更好，所以會求穩地去聽所謂專業人士的建議。

尹清露：而且他很強調“我給你建議，但是最後決定是你自己來做”。有的老師也會更多地將自己形容為一種資訊服務，而不是諮詢服務，等於他提供的只是這個資訊差，而不是具體給你提供選項。 

徐魯青：“資訊差”這個詞張雪峰經常提起，大多數聽他的人會相信，張雪峰能夠為他們提供資訊壁壘的補充。他常常在影片裡強調，自己只用最直白、最簡單的話來告訴你某個專業是什麼。我覺得這完全可以理解，在我大學填專業的時候，我去百度上查某某專業是學什麼的，根本就看不懂，我不知道怎麼去接觸到簡單又可靠的資訊。 

我記得有一個專業叫工業設計，聽起來還不錯，到處在網上查工業設計到底是什麼。我爸媽也不知道，他們說可能是設計一些工業的東西。沒有一個人可以給我答案，最後我沒有報那個專業，現在回想起來覺得當時要是學了可能會挺喜歡的。

林子人：這其實是現在應試教育體制裡的一個弊端，沒有很好地做好中學教育和高等教育之間的銜接。我認為一個比較理想的狀態，應該是每一個高中都配備高考填志願或是專業選擇方面的顧問，有比較正規的向所有學生提供的諮詢服務，而不是所有人都圍著張雪峰這一個明星高考規劃師。

徐魯青：對的，高中負責讓你把分考高，讓你會做題，但做完題之後，他們也不會告訴你接下來的事情是什麼樣的；大學負責錄取學生，但是他們沒有告訴學生每個專業負責教的是什麼，有時候你往大學打電話，行政人員根本就懶得接，接了也懶得跟你說。沒有一個公共資訊部門去彌補張雪峰說的所謂資訊差，所以很多人要去求助他。

潘文捷：我覺得這跟學校的考核機制有關，高中對於校長和學校的考核就是一本線、清華北大錄取人數，並不關心你未來的就業，也不關心你考的是哪個專業，跟市場怎麼對口，考核機制裡面完全沒有這個部分，所以中學沒有任何動力去做這件事。

尹清露：我覺得張雪峰報志願這件事是有兩面性的。一方面，張雪峰像一個商人一樣割韭菜，這是成立的；但是他也給一些家庭提供了一些出路，很重要的還有提供了情緒價值。很多家庭缺的是安穩感，至少有一個人告訴了他們，選這些是相對比較穩的，我覺得也是有意義的。

潘文捷：真的有意義。當時熊丙奇很堅定地說可以報這個的時候，我就報了，就是很踏實的感覺。 

在社會當中任何資訊差都是可以用來賺錢的，這些資訊差是小鎮青年很難觸及的。這裡說的資訊差不僅是哪個崗位更好，即使他知道這個崗位更好、更賺錢，他也不一定能拿到，因為高薪崗位很多時候都需要布林迪厄所說的文化資本和慣習。換言之，中上階層的人有一套自己的文化技巧，社會圈子高度同質。對於一部分人而言，可能需要很大的代價才能理解這些規則；但對另外一些人來說，他們天生就在這個規則裡，只需要承襲這個規則就好。所以我認為，即使按照張雪峰的建議報了這個專業，也不一定未來真的能與同一專業、相同分數的孩子是同樣的結果。