密西根大學安娜堡分校，強大的師資配置｜心理學/社會工作/MPH博士等專案

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University Overview

密西根大學安娜堡分校

密西根大學（University of Michigan，簡稱UMich），創建於1817年，是美國曆史最悠久的大學之一，也是世界知名的公立研究型大學，譽為“公立常春藤”，常年位列QS世界排名前30、USNews全美排名20名左右，USNews公立大學前3。

UMich最初建於底特律，不久後遷址位於密西根州首府安娜堡，因此密西根大學也常被稱為“密西根大學安娜堡分校”。安娜堡被稱為全美最適宜居住的城市之一。UMich擁有一批十分出色的校友，26位諾貝爾獎得主、6點陣圖靈獎得主、1位美國總統等等。

Program Overview

密西根大學安娜堡分校

Master of Public Health in Health Behavior and Health Education

健康行為和健康教育系的MPH專案時長60學分、時長兩年（包括課程和實習）幫助學生在健康問題上，利用社會和行為科學理論在發展和應用方面的領導職位做好準備。課程教授分析健康的社會和行為決定因素的研究方法，以及有效干預設計的方法，以改善不同群體的人口健康和生活質量。

碩士申請材料要求：網申、成績單、Statement of Purpose and Objective、Reflective Essay、Quantitative Experiences Statement、簡歷CV、推薦信等

PhD in Psychology

生理心理學：心理學系的生物心理學領域綜合了對大腦、行為和進化的研究。專案的重點是研究動物，以回答有關大腦、思想和行為的近似(如何)和最終(為什麼)問題。這個領域的成員研究行為的許多方面，包括獎勵過程、決策、動機、記憶、情感、注意力、交配、繁殖、攻擊、隸屬關係等等。

臨床科學：該專案將臨床實踐視為一門應用科學，並希望為教導道德和有效心理服務的證據基礎做出貢獻。這些承諾透過四項原則來表達：1）專案強調對患有心理困擾和精神病理學的個體進行病因、評估或干預方面的實證研究的培訓；2）專案促進道德、有效、循證臨床實踐的培訓；3）課程培養學生成為優秀的教師；4）專案堅持認為，在臨床科學研究、實踐和培訓中，文化、環境和其他基於個體和群體的獨特性領域始終值得充分考慮。

認知和認知神經科學：專案對該領域的所有主題都有研究興趣，包括表現、感覺、感知、語言、思維和解決問題、決策和判斷、分類、學習和記憶、注意力和運動控制。這些研究工作強調基礎性的新的基礎知識的創造。然而，一些努力也致力於設計這些知識在重要實際問題上的創新應用，例如人機互動、決策輔助和醫療培訓。

發展心理學：發展心理學專案旨在培養熟練的、有創造力的發展心理學家，他們對實際意義的問題敏感，並經過培訓，能夠進行和應用健全的、有意義的社會科學研究。專案的一個重要優勢是研究技能、觀點和發現的多樣性，我們對人類關注的中心主題進行了研究。

個性與社會環境：領域致力於分析和理解個人，重點關注社會環境如何影響人們的發展和福祉。在心理學學科中對社會環境的這種同時關注有悠久的歷史。它不斷強調這種雙重關注，對於理解該領域最重要的問題是必要的。它作為一個領域，透過以多種方式研究人和社會環境的交集，承擔了這一雙重重點。

社會心理學：密歇根大學的社會心理學一直名列世界頂尖專案之列，該領域的許多主要貢獻者都畢業於密歇根大學。專案努力透過尖端的研究培訓來延續這一傳統，為學生在學術或非學術環境中的研究生涯做好準備。

申請材料要求：Academic Statement of Purpose、Personal Statement、成績單、推薦信、英語要求、GRE不要求等

Joint PhD in Woman and Gender Studies and Psychology

心理學和婦女研究聯合博士專案面向性別與女權主義心理學和個性與社會背景專案領域的學生。聯合學位的獨特之處在於，它結合了三個學科之一的基礎，女權主義理論和方法的培訓，以及婦女和性別研究的跨學科課程。學生達到要求並透過兩個單元的初試。該專案將是一個真正跨學科，致力於將學科和婦女和性別研究的交叉點。

專案提供的課程例如：

申請材料要求：academic statement、personal statement、推薦信、成績單、國際生要求語言成績、簡歷CV、Writing Sample、語言成績等

PhD in Education and Psychology

教育與心理學博士專案是個跨學科全日制專案，致力於將學生培養成為心理學研究的創造和實施方面的學者，旨在建立對學校、家庭和社群背景下與學習和發展相關的教育問題的理解和解決。

專案遵循畢業生培訓和指導的學徒模式，在這種模式下，學生根據互補的研究興趣與教師顧問相匹配，並與他們的顧問密切合作，以完善他們的學術興趣和研究能力。由於專案的跨學科重點，學生在他們的研究生生涯中經常有機會與不同的教師一起工作。此外，學生在專案的前兩到三年裡要學習一系列心理學和教育學的課程。這些課程提供心理學和教育學以及研究方法的理論基礎。

成人發展和老齡化(ADA)方向

申請材料準備：Academic Statement of Purpose、PS、無需GRE成績、推薦信、簡歷CV、國際生需要語言成績等

MSW in Social Work

UMich的社會工作提供了各種各樣的pathways：

這裡我們重點介紹以下幾個方向：

綜合健康、心理健康和藥物濫用：該途徑側重於整體健康以及身體、心理和行為健康之間的聯絡。綜合衛生保健為照顧有需要的人創造了一種全面的方法，從而提高了護理質量，改善了每個人的結果。該途徑也鼓勵跨專業教育(IPE)的機會和合作，以準備社會工作者作為有效的綜合衛生團隊成員。

兒童和家庭福利：該途徑幫助學生支援兒童，青少年和成人透過循證和發展相適應的干預措施和策略，改善他們的生活。學生將獲得一系列的個人、家庭、團體和社群干預策略和實踐技能，這些策略和技能用於兒童和家庭，並代表兒童和家庭。課程涵蓋主題包括循證評估和干預、創傷、復原力、兒童和青少年發展以及預防和促進。學生將在兒童和家庭服務診所和機構、心理健康機構、學校、兒童福利、衛生保健和青年發展專案中獲得實踐經驗。

申請材料準備：成績單、推薦信、Supplementary Statement、簡歷等

Joint PhD in Social Work

作為一名聯合博士生，學生將成為優秀的學者和研究人員中的一員，學生將在跨學科的環境中學習、合作和工作。聯合博士研究生可以獲得社會工作和四個社會科學領域之一的跨學科學位。聯合博士研究反映了他們所服務的人群，並透過科學嚴謹的社會和行為研究解決了社會的挑戰性問題。該聯合有三個學科方向：社會學、心理學、社會學。

申請截至日：11月18日