北京新中考海淀500分以上50人！從70萬到160萬，三位北京頂尖國際校高中生賬單曝光……

2025-07-10 15:20 爸爸真棒

剛剛，北京中考出分了！
今年是北京新中考開考第一年，總分510分（去年670分），生物、地理、歷史、化學首次不計入中考成績。從北京教育考試院釋出的各區分數段來看，今年：
  • 海淀區：500分及以上50人；
  • 西城區：500分及以上27人；
  • 朝陽區：500分及以上17人；
  • 東城區：500分及以上9人……
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而中考出分，也是很多北京家庭的轉軌時機。就在上午，各大公立國際部門口已經擠滿了跑校的家長。有現場家長透露：
  • 人大附ICC：海淀474加試，485直錄；東西朝480加試，488直錄；
  • 十一國際部：海淀477加試，其他區480；
  • 101國際部：海淀區474加試，英才485；
  • 四中國際校區 西城加試478……
更多公立國際部招生情況，我們將持續關注。
除了公立國際部，最近向我們諮詢初中轉軌民辦國際化學校的家庭也非常多。很多家長第一句話就是詢問：每年我有這些預算，到底去哪些學校比較適合？
大多數走國際化的家庭，已經從之前的“不計投入去留學”變成“精打細算去留學”，越來越看重教育的投入產出比。
那麼轉軌國際化教育到底要花多少錢？

在2024年International Schools Database釋出的“全球國際教育費用排行榜”中，全球學費最貴的10個城市，前三位仍然和往年一樣是紐約、北京、上海，北京領先上海，在全球僅次於紐約。

北京國際校的價格確實貴，最貴的學校12-13年讀下來已經超過400萬！
除了“大頭”的學費，進入國際化學校後，還有各種培訓、各種暑期費用等隱性的支出，此前有一所上海國際高中的學生卡卡曾算過一筆賬（點選閱讀）：

到底進入一所國際化學校後，真實的開銷是怎樣的？
就在“全球第二貴”的北京，“爸爸真棒”調研了3個分別來自公立國際部（AP）、民辦學校（A Level）、國際學校（IB）的學生，在高中3-4年的真實支出，也分享了從小的“雞血”經歷，得出一些沒有想到的結論：
1
原來公立國際部的“卷王”學霸，也會覺得到處上課外班，其實並不能幫助她學得更好，也解決不了她的精神焦慮和內耗！
2
原來留學申請完全可以不用請顧問，省下幾十萬的中介費，自己全程DIY！
3
原來孩子們覺得自己花錢找到的免費資源，可能更讓自己成為“獨一無二”的人！
我們不禁感慨到：
“開啟小紅書隨處能看到 ‘四年30萬雞娃總結’ 的教育筆記，微信隨手一搜就有大量的北上廣深精英媽媽 ‘雞娃群’。
但是，巨大開支、補習班數量、‘雞血’ 程度真的和教育質量掛鉤嗎？可能並非如此”
讓我們一起來讀他們的故事，希望能對您轉軌國際化教育有所啟發。
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公立國際部“卷王”發現：
機構裡花再多錢也解決不了我精神上的焦慮與內耗
來自北京頂尖公立學校國際部之一的Alice，從小到大，都是“卷王”的存在。“我從來不覺得卷，因為都是我在卷別人。”
在“雞娃”（Push）這種大家習以為常的“主流教育文化”之下，Alice五年級的時候就報了PET衝刺班（劍橋Preliminary English Test，相當於國內高中英語水平），初一開始在新東方學託福和ACT，後加入“精英計劃”，被老師安排著參加了USAD（美國學術十項全能），打了NEC、CTB等經濟和商業比賽，還都取得了不錯的成績。
這些比賽並沒有讓Alice有成就感， 她直言不諱地說：
“
現在回想起來，我參加這些比賽好像除了給 Common App 上鑲邊鍍金，也沒什麼別的作用。
但是在當時，像USAD和NEC這些，明明就是背書大賽，卻因為機構和身邊的人呢都在參加，自己也捲進去了。”
被一路 “Push” 著往前走的Alice已經形成了某種自發的機制，中考成績出眾的她高中進入了北京知名的四大國際部之一讀AP體系，卻完全沒時間放鬆自己那根緊繃的弦。
高一剛進入學校，她便立馬給自己安排上了生物、化學、物理1、Pre Calculus等輔導課，連沒開課的物理2也已經著手準備提前學了。
“那會兒，是我媽媽想讓我‘少卷’ 一點，” Alice笑著說，“是不是還挺反常識 的。”
花錢補習的效果很好，Alice高一剛從公立學校轉軌，就拿了全A的成績，GPA在這個高競爭的學校裡也算得上是名列前茅。
就在Alice以為自己可能就要這麼一路報課，以一種“卷生卷死” 的程式完成高中學業的時候，疫情開始了。
高二那年， “北京的AP考試取消了，我們學校的學生和家長有很多挺不滿的，好像這個政策威脅到了他們的申請，少了一個申請的絕對優勢，甚至有催生了一部分極端言論。” 
Alice覺得自己的認知被衝擊，她發現自己一直活在一個資訊繭房中。
“
我身邊的人，無外乎關注的就是誰考了幾門AP，誰託福上了120，誰的ACT比誰又多了1分，諸如此類。”
在這個繭房中，“所有人都深信金錢資本（ financial capital） 可以被轉換成社會/智力資本（ social / intellectual capital）。”
這樣的教育環境中催生出來了一群並不瞭解自己的人。
“
從那個時候我發現，我一直以來也是這樣提前打競賽、做科研，按照模板備考AP，但我卻連自己想學什麼都不知道。”
Alice意識到–
“
機構裡花的多數錢都解決不了我精神上的焦慮與內耗；如果我堅信花錢就能砸出來一個好學校，高二和高三應該是花錢最多的時期，但我恰恰相反。”
經歷過疫情， Alice 轉換到了 “免費的” 資源，而正是這些不花錢的活動，卻最終幫助Alice確定了自己未來的專業方向。
Alice 是壯族人，在疫情政策開放後回了一趟廣西做田野調查。

△Alice在廣西做田野調查

“
我曾經學過一個概念叫 intersectionality（交叉性），之前它於我而言始終只是一個術語、一個符號，直到我跟村民交談，聽他們講民族神話，從他們口中聽到壯族從母系走向父系社會結構的歷史，我才意識到一個符號是無法 概括一個人，乃至一個族群的。”
從這次活動開始，Alice 對社會學產生了強烈的興趣。
高二的時候Alice學校的電影社和飛天貓（國內首個關注跨性別群體需求及權益的機構）合作，“我做了電影分析，參加研討會，之前我自詡瞭解LGBTQ群體，但那是我第一次和跨性別者交談，一切都和我設想的不一樣。他們是鮮活的、真正的 ‘人’，不是性別研究裡的一個符號。”
她的申請資料中，還有一項 “家庭責任” 的活動。“我有個十歲的弟弟，他上小學開始我就會給他進行一些平權的教育，避免他長成那種 ‘爹味’ 男。”
△阿姨是壯語民歌的非遺傳承人
這些事情，Alice說都沒花錢，但是它們的價值卻是無可比擬的。
“
“如果你去統計北京近十年的案例，‘花的錢越多，上的學越好’ 可能會是一個大環境下所謂的趨勢，但於我來說，卻並非如此。那些補習班不能說是完全雞肋，它可以保證你的GPA，幫你的簡歷裱花，給你一些安全感。
但是這種安全感來自一個公式化的模板，比起繼續花錢搭出來的那條梯子，我現在更需要的是進行反思，並且面對現實。補習班和程式化競賽的坑，我是不打算再跳了。”

進入不適合的學校，
幾十萬學費就是巨大的浪費！
Celina的教育路徑很神奇。她上過波士頓的公立小學，國內的公立初中，最後在民辦學校的國際部高中就讀。
“
我的父母很愛學習，比我焦慮。在他們的成長經歷中，可能覺得如果上不到一個好學校就完蛋了。所以，從小我媽媽就熱衷於給我報各種興趣班。”
三歲開始，Celina先後上過畫畫、舞蹈、鋼琴。在美國的時候，為了達到學校和夏校的要求，Celina又額外學了長笛、網球，甚至鐵人三項。
Celina很無奈：
“
沒幾個是我自己喜歡的——我對音樂不太敏感，體育也不感興趣，最後只有畫畫是我自己要求的。”
這個愛好一直堅持到高中，並且讓Celina獲得過多個國家級/世界級的藝術獎項。
高中轉入民辦學校後，Celina卻 “備受打擊”。她所在的高中藝術生非常少，因此幾乎沒有開設任何藝術課程，而是以 ICT（計算機、數學、經濟、物理）課程為主。
高一的時候老師給全班介紹了很多對申請有幫助的競賽，因為Celina經濟學的不錯，還推薦她去參加NEC、CTB等競賽。
“
我當時很痛苦，你知道我還參加過數學和物理競賽嗎？現在想起來真的特別荒唐。”
Celina認為–
“
提早定下來自己想學的專業很重要，也一定要對自己去的高中做好研究。
要不然每年十幾萬的學費對我來說就是一個很大的浪費。學校既沒有合適的課程，也沒有相應的老師，導致我整個高中和申請季非常依賴校外機構，當時特別崩潰。”
高一的時候，為了保住學校的GPA，Celina花了大量的時間學習和自己專業嚴重不符的學科，整個作品集都處於擱置狀態。
“
我當時只要有校內考試，就會完全把畫畫的東西放一邊，導致了我高二下學期和高三的申請季很趕。有段時間我甚至來不及回家，在畫室旁邊長期住酒店。”
在找機構做作品集上，Celina一共花了20多萬。“這些錢其實不是讓老師幫你選學校，或者定下作品集主題的，而是需要老師有很強的專業性。一個好的老師會讓你的作品更成熟。”
但是在機構方面，Celina說一定要擦亮眼睛，周圍的人都踩了不少坑：
“
如果不是身邊特別親近的人推薦的老師，一般不要相信。更不要去為了所謂的一對一服務找小機構。一般來說，比較 ‘火’ 的小機構都靠著某幾個出名的老師，如果他們跳槽了，申請基本就完了。”
Celina補充道：“而且，你很難知道小機構到底能 ‘活’ 多久，我身邊就有人交了錢，簽完約，機構倒閉，人跑了錢也追不回來。”
在學校，Celina也找到了一些 “免費” 的資源。“我在一個時尚環保主題的藝術家市集，負責對接工作，那個活動集結了很多國際學校的藝術生。我當時在學校裡做宣講，舉辦了一個全學校都參與的‘藝術改造’活動，做了一個環保的成衣走秀。”
此外，Celina在學生會中組織公益義賣，設計了學校的周邊（布袋、衣服、便籤紙等），還參與了宣傳網頁的前端設計，將收入捐給了西北的小學。在學校大大小小的活動中，Celina負責過簽名牆、易拉寶等設計工作。

“
這些活動雖然不是什麼特別大的專案，但確實獨特的經歷。有時候會碰上一些挑剔的甲方、對顏色不滿意、對每一版設計都會挑刺。這些經歷都體現在了我的文書中，也是這些文書幫我拿到了大學的 honor block（榮譽課程）。”

留學找中介可能只是在花錢買心理安慰
我全程DIY申請到TOP10大學！
9年級時從一所雙語學校轉入IB國際學校，學費是她高中四年最大的開支！但好在學校的音樂課程非常豐富，連小眾的音樂探索、音樂實驗和音樂演奏等教學課程都有；課後的活動也非常豐富，包括管弦樂團、樂隊等，省下了很多她在校外付費上課和參加活動的時間和金錢。

△Melody的鋼琴表演

Melody讓人最令人驚訝的一點就是：她的大學申請完全是自己DIY獨立完成的！這也是為什麼她的費用清單中，沒有留學中介的部分。
高二到高三的那個暑假，身邊的同學開始陸陸續續地找機構。“不光我自己焦慮，我媽媽也替我焦慮”。Melody也曾經找過多箇中介諮詢：
“
聊了沒兩句他們就開始給我排課，一下子讓我報八十幾節，幾萬幾萬地交錢。我想了想，還是自己來吧。”
“
與其花時間和那些老師約時間、開會，讓他們從零開始瞭解我，還不如我自己去看官網，瞭解學校文化，閱讀教授的研究方向。” 
於是，Melody自己彈琴，自己找樂手、組織排練，自己和音樂部門借樂器、安排每一個樂手的位置，自己統籌燈光、收音等等。申請大學作品集的三首作品（鋼琴獨奏 + 管絃樂 + 四重奏），完全是她自己錄製的。
“
我當然可以花錢去找人幫我製作、幫我錄，但是我如果這麼做。這個作品集到底還剩多少是我自己的東西呢？在文書和麵試中，我大概也沒有這麼多的故事可以講了。”
她的DIY在面試中獲得了教授的好評，教授的評價是：“我們看到了一些很觸動人的，私人的表達和強烈風格化的內容”，“能看到你在突破自己的舒適區，甚至挑戰盲區。”
所以，“我很慶幸沒有外界的介入”， Melody說。
隨著申請季正式開始，ED結果陸續發放，Melody愈發肯定了自己的選擇。
“有時候，我感覺找中介只是在花錢買心理安慰”。在Melody曾經諮詢過的一眾顧問中，不止一位明確表達了她的 “非科班” 出身在作曲這種專業的申請上並不佔優。
Melody曾經還想過要不要申請音樂商務專業（Music Business，一個商科、經濟和音樂的交叉學科），或者經濟等更 “熱門” 的專業。
被焦慮裹挾的她還參加過NEC、FBLA，花錢上過幾節數學補習課。“說實話，效果不大，浪費了錢和時間”。
申請季結束後，Melody說，她對一些大學的瞭解，可能比在申請機構的人還要充足。“而且這個不斷自己發現問題，再去尋找找答案的過程，比我花錢找個顧問要踏實的多。”
標化考試也是如此。一度，託福聽力和閱讀對於初中前一直在中文教學環境中的Melody而言是很大的挑戰。
“
我報過輔導班，但是到頭來成績的提升80%靠的是自己。有時候聽那些老師教一個小時的技巧不如去和學校的英語老師聊聊。”
在最後，高中四年走 “超級價效比” 路線的Melody建議 —— 花錢請三思。她解釋道–
“
這個三思不僅僅是要考慮價效比，有些過程你就是需要自己去思考，去探索，而不是花著錢把自己送上一條被早早規劃好的，無數人都走過的老路。”
對於這三位學生的經歷、花費，你有什麼想法？請留言告訴我們。

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2、2025四大主城區中考一分一段表
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