“稀裡糊塗地被教育焦慮牽著跑，稀裡糊塗地付費。”
程式設計貓，這家面向4-16歲青少兒的程式設計教育機構，背後站著招銀國際、中銀國際、中信證券等國資股東，正在被質疑是新型教育營銷的資本遊戲。
有網友表示，班主任以鼓勵孩子們參賽為前提，將家長們拉進了一個幾百人的大群，但群裡並非發比賽資料，而是沒日沒夜地推廣程式設計貓的課，內容包括這家機構有多厲害、人工智慧有多重要等等。
在小紅書等社交平臺搜尋“程式設計貓”，廣告之外，多數為吐槽性內容——針對退課難的、針對程式設計對升學加分的靠譜度的、針對老師惡劣態度的、針對與公立學校合作營銷的、針對高昂學費的……
儘管“青少兒程式設計在應試教育體制下是否為剛需”多年來被反覆爭論，網友言論也充斥著對程式設計貓的不滿，但這並沒有耽誤後者的發展速度，成立第二年學員數就突破了10萬，最新累計使用者已超過3800萬。
狂飆不止的原因，在家長的抱怨中透露出玄機：透過"人工智慧進校園"政策對接公立學校，以"白名單賽事"捆綁升學焦慮，用"中科院專家認證"包裝課程體系。
這種將國家教育政策、資本運作、家長焦慮進行繫結的商業模式，使得程式設計貓的擴張路徑呈現出明顯的政策套利特徵，這或許才是家長們無法逃脫的關鍵原因。
“老師說，別耽誤了孩子”
價格是大多數矛盾的源點。
公開資料顯示，程式設計貓的Python、C++等程式碼程式設計課程費用約8000-1.2萬元/年、專門的競賽輔導課程費用約1-1.5萬元/年。並設有一對一個性輔導課，以小時為單位計費，約200-500元/時。學習程式設計又是一個長期的過程，有家長提到，自家孩子從幼兒園中班就開始學程式設計，直至上小學前累計花費約2萬元。
費用在行業內屬於中上水平。《2024少兒程式設計行業洞察分析報告》顯示，一年之中，超6成家長少兒程式設計教育投入在1000-7000元，近半數區間在1000-5000元。
還有比貴更貴的套路。去年9月，有家長髮帖稱，給兩個孩子都買了同樣數量的程式設計貓課，大寶平均一週解鎖一節課、一年多才續費一次，二寶才學了兩個月，就被提醒要續費3.3千元了，“原來是課程難度被無故降低了，一週就能解鎖兩節課，相當於雙倍速消耗課程”。
此前，程式設計貓曾因一次性收取72個課時費用（10580元），被指屬於違規收費。教育部早就規定“每科不得一次性收取超過60課時的費用；按培訓週期收費的，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用”以及“一次性收費不得超過3000元”。
動輒上萬元的花銷，即便是中產家庭，也不得不考慮價效比問題。
市場上的青少兒程式設計課大致分為兩種，一種是以硬體知識為主的機器人程式設計，包含機械原理、電子電路知識等，另一種是撰寫程式碼設定計算機運算方式的軟體程式設計，程式設計貓的課屬於第二種。
受限於幼兒的理解能力和英文能力，這些課主要是培養邏輯思維，而非真正意義上的學寫程式碼，比如全國性少兒程式設計比賽通常採用的Scratch軟體，便是用各種功能的積木模組構成，幼兒透過排列組合模組完成程式設計。
意味著，多數幼兒程式設計課不與中學/大學計算機教育接軌。先不提加減法都還沒算明白的幼兒能否理解程式設計邏輯，4歲所接觸的計算機知識能否輻射至18歲往後的人生，仍值得玩味。
何況，程式設計貓針對三年級以下學生教的不是Scratch，而是其自行開發的圖形化程式設計創作工具Kitten。“儘管底層邏輯相似，但Scratch 300+行的程式碼，Kitten只要7行就寫完了。”有網友如此總結兩者差異。如果孩子未來想繼續參加主流競賽，還得重新學習Scratch。
教學能力也一度被質疑。2020年，程式設計貓曾因“無資質”教學，出現在成都市郫都區教育局釋出的公示名單中。
一部分認清了價效比的家長決定退坑，但沒想到，這才是最大難題。黑貓投訴平臺上，2024年1月至今，程式設計貓共31條投訴，其中有30條是關於退費的——描述之中，又摻雜著忽悠與強行買賣的味道。
有家長表示，最初在客服推銷下買了50節課，發現是坑後申請退款剩下的2481元，一直沒退成；有的孩子第一批課還沒上完，老師就要求家長續費用為3580元的第二批課，家長後續申請退課卻等了20多天仍未拿到退款。
可沒想到，敷衍已算是好的態度。社交平臺上，有家長被老師每天語音轟炸，“啥難聽的話都說出來了”；有家長被痛斥耽誤孩子前程，“老師把我孩子誇成了天才，似乎我不讓他學程式設計了就是罪人了”。
為了印證這點，老師還給孩子頒發了班級成績排名前35名的獎狀，這讓家長們更蒙圈了：“我娃連課都還沒上啊。”
接連的吐槽聲浪裡，一群沒娃的年輕人同樣感到迷惑：
“現在看起來挺清醒的，當初又是咋想的呢？”
“人生的基石”
“北京中小學要開AI通識課了。”
從看到類似新聞的那一刻起，家長們心頭的弦就繃緊了。儘管“將少兒程式設計扯上升學才是最坑的”已然老生常談，只是面對集體內卷，個體無力招架。可又是誰在給內卷添火？
國家愈發重視少兒程式設計思維培訓確為事實，但程式設計貓似乎也在過度解讀政策。
比如，教育部在2023年印發的《基礎教育課程教學改革深化行動方案》中提到“提升學生解決實際問題的能力，發展學生科學素養”，以及在2022年指出“資訊科技課程正式納入義務教育”，但在程式設計貓的宣傳文章裡，則被描述成了“當科學教育成為國策，程式設計就是重中之重”，而文章標題叫《教育政策新變動，關乎每一個孩子的未來！》。
類似的刺激神經的標題，還有《他是程式設計貓4年學齡小學員，他是小升初“狀元”》《12歲女孩學程式設計5年，拿到多個獎項，決心用程式碼敲開北大之門》等等。
| 央視曾點名程式設計貓等青少兒程式設計教育機構營銷焦慮。
對公立學校的滲透，更加重了升學焦慮。公開資料顯示，截至目前，程式設計貓已合作中小學近7萬所。原因除了其官方給出的“惠普程式設計教育”，更重要的是利用學校的“權威性”來獲客。
本文開篇提到的班主任拉家長進推廣群，便是側證的事例之一。在2020年，程式設計貓也被鄭州家長舉報，學校班主任在班級群裡“攤派課程”，通知每一位三到六年級學生參與程式設計學習，並完成科技線上大賽的報名。家長按要求掃碼後，卻跳轉進了程式設計貓相關頁面。
如果到這裡，家長仍不相信程式設計課的魔力，程式設計貓還有另一套“萬物皆可的理論”。據網友表述，銷售曾向她介紹，程式設計鍛鍊的不只是孩子的數學能力，還有英語、語文乃至藝術創造力，“思維邏輯一旦形成，寫作文就更有條理，想象力也更加豐富”。言語之間，青少兒程式設計課彷彿成了人生的基石。
直擊家長命門的話術，讓理論與現實之間形成矛盾。新華社在報道中指出，學程式設計並非年紀越小越好，兒童的想象力和對世界的好奇心彌足珍貴，有些程式設計培訓班，教育方式不得當，可能會讓孩子形成機械的思維模式。
另有一批家長，將目光投射至更長遠的工作階段。AI浪潮與層出不窮的“程式設計師月入X萬”言論，令他們產生“孩子早點打基礎，以後進大廠工資高”的想法。有意思的是，今年3月，一位家長對自己觀察到的現象感到疑惑：
“為何自己是程式設計師或學計算機的人，反而很少送孩子學程式設計？”
下面有人反問：“答案不就在題面上嗎？”
程式設計貓也焦慮
被催生的焦慮，堆疊起程式設計貓的業績。
據創始人李天馳透露，2019年，程式設計貓年收入約10億元，並開啟“百城千店”計劃，短短一年內就拓展近600家線下合作店。另據《每日經濟新聞》報道，2020年，程式設計貓單月營收突破2億元，三四線城市使用者佔比接近50%、業務已深入下沉市場。截至目前，程式設計貓總使用者數累計超過3800萬。
投資者的態度亦反映出蛋糕之大。2015年成立至今，程式設計貓已累計獲得近30億元融資。其中在2020年完成13億元D輪融資，打破了國內少兒程式設計最高融資記錄，同年，其還獲得了另一筆金額為2.5億元的融資。短短一年時間，程式設計貓就獲得超15億元的資金。最近一次融資事件發生在2021年，程式設計貓完成D +輪非公開融資。
“國家隊”也參與其中。據企查查，程式設計貓的歷年融資事件中，投資方包括了招銀國際、中銀國際、中信證券等國有背景機構，但這些機構並非單一主體控股，而是透過多輪分散投資參與。另外，還有很多金融機構以小金額跟投。
程式設計貓所處的股東眾多但股權分散局面，映射出，各投資方對這盤生意沒有足夠的信心。因此，程式設計貓的商業版圖能繼續發展，但上市存在問題——製造焦慮者，自己也在焦慮中。
另一方面，程式設計貓的加盟模式也暴露擴張焦慮。
程式設計貓於2019年公佈市場、品牌、服務、科技、課程五大戰略體系的升級內容，並將採取加盟模式，擴大業務佈局。但有加盟商曾透露，程式設計貓未給予加盟商經營指導、技術支援和業務培訓，並要求加盟店統一使用平臺和賬號，以搶奪加盟商的生源。加盟商變相成為了“地推工具”，幹起了業務導流的活。
同時，商務部業務系統中沒有查到程式設計貓（深圳點貓科技有限公司）的特許經營備案，被外界質疑是否有違規操作。
細數程式設計貓商業鏈的組成群體，玩樂時間被霸佔的孩子、被營銷話術放大了焦慮的家長、表面光鮮實則遭各方質疑的程式設計貓、投資行為小心翼翼的資方，所有參與者都淪為系統性困局的註腳，沒有真正的贏家，只有永恆的焦慮。
品玩《少兒程式設計，販賣家長的焦慮》
新浪財經《程式設計貓等被指過度營銷、製造焦慮切莫讓少兒程式設計變奧數》
藍鯨教育《程式設計貓，資本遊戲？》