01
教育部推薦孩子讀的《四大名著》，市面上那麼多版本，選哪套給孩子看更合適？
很多讀者都問過我上面的問題。
我把市面上流行的《四大名著》都蒐羅了過來，這就是我手頭的各種版本的《四大名著》。
今天給大家做個評測，也推薦我最中意的《四大名著》。
目前市面上四大名著版本有四大類：
1、原文版、無刪減，也叫權威定本
2、繪本版
3、青少版（有難字注音、有註釋）
4、名家解讀版
那怎麼選呢？
第一個原則，避開原文無刪減版。
我是小學開始讀的四大名著，5年級讀的是《水滸傳》，記得有一章是“西門慶調戲潘金蓮”。
那裡面描寫西門慶如何和潘金蓮調情的，如何和潘金蓮勾搭的，描寫的是入木三分，看得我是面紅耳赤。
後來6年級又讀《紅樓夢》，記得剛開始有一章是寫的“警幻仙子給賈寶玉性啟蒙”。
那裡面描寫警幻仙子如何教寶玉“意淫”，如何傳授寶玉“雲雨巫山”，看得我心裡小鹿亂撞，撲通撲通亂跳。
小時候我不懂，那時也沒有給孩子看的《四大名著》，所以原著我都看了好多遍。
但現在回首看來，其實原著對於孩子來說，還是有一些不合適的地方的，裡面有一些少兒不宜的內容，文字也比較晦澀。
因此現在讓我選，原著的《四大名著》，我是不推薦給孩子閱讀的！
第二個原則，讀懂和讀透
《四大名著》是教育部指定中小學閱讀的書目，而每年考試有太多的考題都是和《四大名著》相關。
因此針對《四大名著》的閱讀要求，不是僅僅泛泛讀一遍，而是要精讀，讀懂並且讀透。
孩子需要能抓住人物的性格，分析故事的原委，總結作者的意圖。
這些不但能加深孩子對於名著的理解，更是符合考試的需要！
所以就著上面這兩個原則，對比了很多版本的《四大名著》後，我根據孩子不同年齡，整理出相應年紀推薦的《四大名著》版本。
就是下面這張思維導圖：
一共有三個版本，分別是：
《名家改編四大名著》
《侯會給孩子講古典文學名著》
《傳世彩繪全本四大名著》
4年級以內推薦《名家改編四大名著》
這套書力求講好名著中的故事，主要目的是提高孩子的閱讀興趣。
它配有原文廣播劇，三年級以下可以先“聽書”，到了四年級再閱讀。聽覺和視覺雙重刺激，讓孩子的閱讀基礎打的更牢。
5年級開始讀《侯會給孩子講古典文學名著》
跟著名師的引領，取其精華，略過糟粕，三重閱讀法，不僅讓孩子高效讀完、讀懂、讀透經典，更教會孩子閱讀方法，貼合了應試需求。
6年級以上推薦《傳世彩繪全本四大名著》
內含1000餘幅大師工筆畫作，和100+名家點評，是感受經典韻味，探索文學之美的絕佳版本。
02
適合4年級以內，配有音訊，可以聽讀與閱讀相結合。
這套書是由古典文學研究專家、首都師範大學文學院的段啟明教授改編的。他曾經做客百家講壇講名著，權威又專業。
這套書的豆瓣評分高達9.5之多。
我最看重這套書的地方是它聚焦了故事性，精準的呈現了原著精髓，完美匹配小學生的閱讀水平。
1
保留了原著故事的精華
對於低年級的小學生來說，故事性是吸引注意力，提升閱讀興趣的第一步。
因此，段教授將原著中那些膾炙人口的故事情節，完整地保留了下來，不僅展現出了恢宏的背景，還兼顧了充滿戲劇性的細節。
比如“三借芭蕉扇”，這是《西遊記》中最經典的橋段之一，你看段教授是怎麼給孩子講述這個生動的故事的。
你看下面這段細節的描述，鐵扇公主如何揮舞扇子，孫悟空如何瀟灑應對，人物細節刻畫的栩栩如生。
從這些動作的細節就能感覺到鐵扇公主的慌張與絕望，以及孫悟空的灑脫與自信。
而且很多精彩的地方，書旁還有“點評”，講述這裡用詞的精妙之處。
這些細節是非常值得孩子細細品味的，人物的性格、心情透過這些細微動作的描寫，就能躍然紙上。
2
引導孩子學會精讀
很多孩子讀《四大名著》，就是泛泛讀一遍，看個故事了事。
可是如何讓孩子把握書中的精髓，分析人物特徵和故事情節，從而更深刻地閱讀理解呢？
這就需要孩子學會精讀！
於是在書中每個章節，都會有一個“閱讀引領”的板塊，這個板塊字數不多，但是極為關鍵。
比如下面這個“黑水河”的故事，開篇的“閱讀引領”就會做兩件事情。
第一件事介紹故事的前因後果，讓孩子對後面發生的情節有個大概的認知。
這個好處是，相當於丟擲一個鉤子，吸引孩子的閱讀興趣，同時有了故事背景的描述，也能降低孩子的閱讀難度。
第二件事是提出幾個問題，讓孩子帶著問題去閱讀。
這個好處是，孩子在閱讀的時候會有目標性，他腦子裡有個問題，就會根據問題在書中尋找答案，如此就能增加孩子對於文章的理解。
3
幫助孩子進行總結歸納
在每個章節後面，還有一個“閱讀小結”和“名家點評”的板塊，別看這裡文字不多，但這卻是幫助孩子增加理解的精華。
比如下面這段的“閱讀小結”，它其實就在教孩子如何總結歸納的技巧。
第一個技巧，總結這篇文章的內容。
這篇文章是《西遊記》的一個章節，構造了“米山、面山和鐵鎖”這三個神奇的場景。這裡帶著孩子學會總結這篇故事的情節。
第二個技巧，歸納作者的意圖。
為什麼作者會構造這麼一個故事，其實他的意圖是勸人們要“行善”。
你看，如此一來，孩子對之前讀完的文章，就能進行總結歸納，能更好地掌握文章的內容，也更好地理解作者的寫作意圖。
4
提升應試能力
段教授在編寫這套書的時候，特地加入了輔助學習的板塊，讓孩子在閱讀、寫作等方面得到綜合能力提升。
比如2020年蘇州的中考，有一道關於《水滸傳》的題目。
這道考題提出了魯迅的一個觀點，說：“梁山好漢並不是將所有人都當兄弟的”。
然後它讓孩子根據林沖、武松和李逵的事蹟，去分析魯迅這個觀點。
這道題可難了，當時難住了不少的孩子，這對孩子的思辨能力有很高的要求。
於是段教授在編寫這套《四大名著》的時候，就會特意融入這些思辨能力的訓練。
比如講“武松血洗鴛鴦樓”的故事，他給孩子講武松這個人物。
武松大家都知道，是個打虎的大英雄，義薄雲天，對兄弟肝膽相照。
可是武松對不同的人，卻能展現不同的性格，就像這個“血洗鴛鴦樓”，他為了報仇卻展現了狂暴、殘忍的另一面。
當孩子看完這本書後，再回頭去看中考的那道考題，那麼他們答題時就會有更多的素材、更豐富的觀點！
5
配套廣播劇，學習更輕鬆
段老師在編寫這套書的時候，為了讓更多的孩子能夠體會這套書的精髓。
他特地帶著團隊錄製了一套精品廣播劇，一共154集。
這廣播劇可不是普通的有聲書，它包含對話、音效和配樂，十分的“好聽”。
這樣一來，幼兒園和小學低年級的孩子，就可以先聽，等他們對故事產生了興趣再來閱讀。
03
推薦5年級孩子閱讀。
侯會老師是首都師範大學文學院教授，中國古典文學研究專家，研究了一輩子清明文學的學術大家。
他的這套書一共5本，在四大名著的基礎上，還加了一本《儒林外史》。
《儒林外史》同樣是新課標要求孩子必讀的古典文學名著，而且入選語文試卷的次數也很多。
這套書的豆瓣評分高達9.7之多。
我仔細研究了一番，這套書十分貼合應試的需求，教會孩子閱讀方法，為孩子開啟名著閱讀的大門。
1
應試屬性強
侯會老師編撰的這套書，最大的特點就是：
結合新課標的要求，從語文閱讀理解的角度，帶著孩子讀名著！
因此我在翻閱他這套書時就發現，語文試卷裡但凡和《四大名著》結合的考點，書裡幾乎都會給孩子講到。
書裡會列舉很多中高考的考題，結合真題教孩子如何解析名著。
比如下面這一頁，專門講了中高考考題中，對人物性格的分析。就像2019年江蘇高考真題，要求考生概括寶釵的“動人”之處：
那麼孩子該怎麼回答這個問題呢？
侯老師就讓孩子從外到內，兩個角度去剖析。
首先看“外”，他給讓孩子抓住薛寶釵的外在特點——漂亮、有學問、行為豁達、人見人愛……
接著到“內”，他教孩子分析薛寶釵的性格形成原因。
所以你看，同樣是讀名著，但是侯老師不僅僅是讓孩子瞭解名著裡的故事，更是引導孩子去分析名著里人物的性格特徵、瞭解故事背景、剖析作者寫作意圖。
這其實就是培養孩子的思辨能力，而有了這個能力，孩子在面對語文試卷裡的閱讀理解，才能回答的更加全面。
為了幫助孩子能夠結合考試的需要去讀四大名著，這套書還附送了近五年各地高考五大名著真題集。
其中不僅收錄了實實在在考過的真題，還有詳細的解析和解答。
家有應試需求的孩子看這一套也就夠了。
2
講究閱讀策略
給孩子讀名著，難點在於“要怎麼讀才能讀下去，讀明白”。
首先，文字不宜過長。動輒幾十萬字的大部頭，讓大人讀起來都不輕鬆，更別說孩子。
其次，要講究閱讀方法。跟著好的方法化繁為簡，讓閱讀更輕鬆更容易切中要點。
侯會老師將這套原著從394萬字精簡成到了63萬。
保留了原著精華的部分，去除了暴力、色情等少兒不宜的閱讀內容。
他還在書中啟用了“三重讀法”的閱讀策略，帶孩子將五大名著讀上了3遍。
第一遍“話說”，即“導讀”：侯老師先帶孩子熟悉了一下作者、主題、人物、情節等，讓孩子對作品有個整體的把握，相當於畫了一副“知識地圖”。
第二遍“速讀”：將原著中最完整的故事，最精華的部分摘出來，用最平近的語言講給孩子。
第三遍“選粹”，即“精讀”：選出最重要、最精彩的原著原文，且考試經常會考到的章節進行註釋、說明和點評。
我們來看看侯老師是如何講《紅樓夢》的？
導讀部分，他先用有趣的話題引出講述內容。
比如：
榮國府建在哪兒？
金陵十二釵排序的循序是不是有點亂？
讓孩子帶著問題去閱讀，知識點get了，閱讀興趣也有了。
速讀部分，侯會老師沒有遺漏任何一個重要的場景和人物，冗餘的篇幅和敘述一點不多留。
比如，侯老師這樣寫：
跟老太太吃飯時，黛玉第一次見到銜玉而生的表哥賈寶玉，也就是王夫人口中的“混世魔王”；可在黛玉眼中，他是位俊美的年輕公子。寶玉與黛玉一見如故，不過他見這“神仙似的妹妹”沒有玉，登時發狂，將脖子上掛的玉狠命摔到地上，被眾人勸住。
短短百餘字，將寶玉與黛玉初見時各自的幽微心思表達得清清楚楚。
精讀部分，侯老師選出了原文片段，讓孩子品味原著韻味。
為了幫助理解，還給出了必要的註釋，掃清了閱讀障礙。
最難得的是侯老師在原文篇章前的閱讀提示，往往點透“文眼”，思路明晰。
比如“林黛玉進賈府”這節，候老師點出作者借林黛玉的眼睛帶出小說主要人物和背景，幫孩子捋清了閱讀思路。
這樣導讀、速度、精讀的三重閱讀法，不僅循序漸進的帶孩子走進名著閱讀，更進一步教會了閱讀方法，開啟了名著閱讀的大門。
3
引導孩子去思考
讀名著、讀出歷史、世情和自我，才是閱讀的終極目的。
為了讓孩子在閱讀中有所得，侯會老師在書中加入了大量的問題，引導孩子去思考。
比如水滸裡的武松，人人都說他是大英雄，可是侯老師卻為武松量身定製了一篇文章——《打虎英雄的兩面性》，其中這些寫：
可是細想想，我們不能不提出疑問：怒殺潘金蓮、西門慶，這是因官府不能主持公道，不得已自己動手報仇。那麼替施恩奪取快活林，也算是正義之舉嗎……
這個問題的提出，引導孩子看人性的多面，培養了他們辯證看待事物的思想。
整套書基於孩子的實際能力，讓孩子把原著讀懂讀透，啟迪智慧，架起了通往原文閱讀的橋樑。
04
這套書不同於前面的兩套，而是基於《四大名著》原版還原度最高的一個作品。
它的改編基於兩點：
-
第一個是增加了大量的工筆彩繪；
-
第二個是適當調整了部分語言，讓孩子更容易理解。
因此，這套書相當於是一套經典收藏版，從文字上來說，我推薦給6年級以上的孩子和成人閱讀，不過如果是收藏的話，3年級以上就可以入了，因為裡面的工筆彩繪真的太精美了，非常吸睛。
這是迄今為止出版史上唯一一套工筆彩繪全本。一覽幾百年來眾多藝術珍存和文人名家精粹點評，是提升孩子文學、美學素養的絕佳選擇。
1
“大家”雲集，文學美學的雙重提升
之前聽出版社的編輯說過，這是一套傳世珍品、鴻篇鉅製，當時我真有點不以為然，直到拿到這套書，一下子驚豔了我。
首先是視覺上的驚豔！
1000+國寶級畫作，充滿原汁原味的中國古典藝術韻味，實在太美了！
這張畫的是《紅樓夢》，融融春光，清新柔美；
這張畫的是《三國演義》，大霧垂江，雲天暗淡，鼓聲喧天，萬箭飛來；
這張畫的是《水滸》，雪下得緊，火燒的烈，隱忍的林沖終於爆發了；
這張畫的是《西遊記》，大火熊熊，熱浪翻滾，師徒四人逃得狼狽，想必悟空好生懊惱吧！
這些工筆重彩畫作，纖毫畢現，工巧細緻……，件件都是典藏級的藝術珍品。
其次是眾多名家的彙集，讓人驚歎！
為這套書配圖的有7位大畫家。
有一生只畫紅樓，創作36載的清代畫家孫溫。
他創作的工筆畫中園林構造精巧奪人，採用了中西結合的畫法，注重結構與明暗，我還從他的畫作中還看到了“蒙太奇”手法的運用。
比如，我在下面這幅畫中看到了3個賈雨村。
有一代國畫大師、清雍正第九代孫金協中。
在這套出現的《三國演義》工筆重彩畫，是他歷經11年嘔心創作的。該畫作在天津文物公司的拍賣會上，以291.5萬的高價成拍，堪稱經典。
有10歲就學工筆畫的趙成偉。
他歷經4年完成的工筆作品《新繪水滸傳》畫面恢宏，角色傳神，畫風自成一格。
《西遊記》的繪畫作品是一位佚名的作者。
這套作品是由中央美院的一位教授在圖書館中偶然發現的，極具民間特色，是一套絕世孤品。
跟著這些經典畫作，彷彿走進了一座美輪美奐的紙上博物館，足不出戶的帶孩子做好審美提升。
而這套書中的點評人，匯聚了從古到今100多位文學名家。
有《紅樓》的權威批者脂硯齋、點評《三國》的毛宗崗，清代批判家金聖嘆，還有諸多近現代作家李贄、魯迅、胡適、林語堂、梁實秋、張愛玲等。
這樣的高水平畫家、文人聚集的超高配置著實讓人驚歎。
最後，這套書的裝幀精美，用料考究也驚豔到了我！
它本身就是一套藝術品，給人以清雅的古典藝術氣質。
內頁可180°平攤於桌，不會影響跨頁圖的完整。
最值得一提的還是純手工包邊的書脊用的是一種叫“軟煙羅”的布料。
還記得《紅樓夢》中賈母說：
那個軟煙羅只有四樣顏色：一樣雨過天晴，一樣秋香色，一樣松綠的，一樣就是銀紅的，若是做了帳子，糊了窗屜，遠遠的看著，就似煙霧一樣，所以叫作‘軟煙羅’。
這套書從形式到內容都不負經典，是一套超棒的重磅典藏佳作。
2
名家點評，名著閱讀的高品質嚮導
精彩的點評文字是四大名著入門者最好的嚮導。
這些文學名家的點評卓有見識，視野廣闊，讀後有豁然開朗之感。
比如《水滸傳》中魯智深五臺山出家一節，學者李長之點評說：
“試想一個萬馬奔騰的將軍，讓他在五臺山上當和尚，那是何等淒涼的事。他望著五臺山‘喝彩了一番’。這五個字寫魯智深的寂寞，是何等深刻，頗抵得上李白‘眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山’的這一首抒寫寂寞的詩！”
此前讀到這五個字，不會有什麼特別的深究，而這番細緻入微的點評，一下就對於書中的語言有了更多的領悟，對魯智深的境遇也有了更深的感受。
再來感受一下魯迅對焦大這個人物的點評：
"焦大的罵，並非要打倒賈府，倒是要賈府好，不過說主奴如此，賈府就要弄不下去罷了。"
順著這個思路，能透過表面，思考人物語言背後的深義。
你看，沒有名家這些微言大義的點評，讀書的效果是完全不一樣的！
透過這樣的讀書過程和思維訓練，孩子不僅能更好地進入到四大名著的寶山中，也知道了什麼才是會讀書，什麼才是讀書的真樂趣。
3
錦言佳句，助力大語文素養的提升
這套書在培養大語文素養，助力學習的功能上也絲毫不含糊。
它在每一個插圖下都搭配了與畫面相關的【讀名著學妙語】，介紹每回中的重要成語。
每個妙語都會做好解釋，標明出處，再讓孩子代入名著中思考，幫助理解。
同時，把四大名著原書中的一些錦言佳句單獨列出，使孩子對這些名句有更深刻的印象。
對古代文常配有註解，補足了文言文知識。
讀好這部分不僅易讀透內容，更易吃透文字，並且它們都是容易考到的內容，對培養大語文素養，提高成績十分有益。
4
超多精美贈品
這套書的贈品也很值得一提。
三本精美贈品
《四大名著圖畫品鑑》畫冊
《錦羅（十二金釵）》手賬
《四大名著箴言》
《四大名著圖畫品鑑》畫冊
這本圖冊是由有代表性的四大名著繡像作品輯成。
既有古代畫家的經典之作，也有當代畫家的絕美作品，可謂大家雲集，大作紛呈。
比如，下面這幅就是明代大畫家陳洪綬在27歲時創作的水滸葉子40幅。
《錦羅（十二金釵）》手賬
當代工筆畫領域的佼佼者女畫家羅寒蕾歷時三年創作的《金陵十二釵》藏在精美手賬中，可謂極致驚豔，美徹心扉。
《四大名著箴言》
共選錄了365條箴言，涉及治國、修身、處世、待人、接物、養生、篤學、識人、風物等，字字珠現，哲理深刻。一日一言，一言一畫，文圖共賞，古意盎然。
讓孩子接觸這樣高品質書籍，高階審美、獨特品味乃至遠大格局，就慢慢地植根於孩子的心田，生根，萌芽，生長，伴隨孩子的一生。
推薦給所有熱愛古典文學的朋友們!
05
最後是三套書的團購資訊：
《名家改編四大名著》（4本）
市場價 199.6元 團購價 99元/4本
適合年齡：4年級以下
贈品：154集配套廣播劇
物流資訊：
發貨地：天津
快遞：中通、圓通、申通不指定
偏遠地區：全國大陸地區包郵，新疆、西藏、寧夏、青海地區需支付郵費
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如需開票請留言：抬頭+稅號+郵箱
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《侯會給孩子講古典文學名著》（5本）
市場價 256元 團購價 148.8元
適合年齡：5年級以下
贈品：
名著真題集
367集配套音訊
物流資訊：
發貨地：天津
快遞：中通、圓通、申通不指定
偏遠地區：全國大陸地區包郵，新疆、西藏、寧夏、青海地區需支付郵費
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是否支援7天無理由：支援（不拆塑封可以退換）
如需開票請留言：抬頭+稅號+郵箱
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《名家改編四大名著》
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《侯會給孩子講古典文學名著》
市場價 455.6元 團購價 228元
贈品疊加、物流資訊與單獨購買相同
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《傳世彩繪四大名著》典藏版（4本）
市場價 586元 團購價 298元
適合年齡：6年級以上
贈品
《四大名著圖畫品鑑》畫冊1本
《四大名著箴言》1本
《錦羅（十二金釵）》手賬1本
物流資訊：
發貨地：武漢
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偏遠地區：全國大陸地區包郵，內蒙古、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏需支付郵費30元
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