它的師資團隊是最大的亮點，不僅有哈佛、布朗的教授小班化教學，還有來自JP Morgan（美國摩根大通）的商界精英，以及哈佛大學的學生領導們，共同授課。
這些藤校教授不僅會在暑期專案中授課，還會在未來一年內，給學生提供四次一對一的輔導，這是非常稀缺的學術資源。
值得一提的是，除了藤校教授的必修課，知名的哈佛肯尼迪學院的和哈佛商學院的老師和優秀學生，還會開設兩門核心選修課程，和國內學生探討國際關係、商業創業相關的知識。
成功完成2025年專案的學員，將有機會成為2026年中國青少年領導者大會高階領導團隊的一員，進一步提升領導力發展之路。
適合人群：目前8-11年級的在讀學生。
熟悉英國夏校的家長都知道，英國牛劍營最是魚目混珠，有些第三方機構租用牛劍場地、請來牛劍教授，就可以開班授課。但鼎石帶來的這個暑期專案，是真正由劍橋大學首次將劍橋本校夏校帶到了中國本土，並向12-14歲中學生開放。
課程是由劍橋教授團隊為中國學生量身定製，涵蓋了生物化學/化學工程、計算機科學、地理與地球科學以及工程學等前沿STEM學科，並由劍橋大學的教授和講師親自授課。
此外，專案還設定了英國議會式辯論和戲劇工作坊雙重課程，培養學生的英語口語能力和批判性思維能力。
最最吸引人的是，這個兩週的專案，價格只有2萬+人民幣，包含在鼎石的住宿和週末活動，真的價效比太高了！
適合人群：申請人需在12-14週歲
👇掃碼申請👇
聯絡方式：
電話：80496008轉2777
透過與常春藤盟校教師及學生領導者的學習和互動，結合學術課程、領導力培養和實踐體驗，助力學生成為未來的全球領導者。
常春藤全球學者（IGS）透過與常春藤盟校的沉浸式體驗，幫助全球高中生提升競爭力與領導力。IGS 暑期專案致力於為學生做好升學準備，培養主動性與領導力，搭建跨文化橋樑，為他們未來的學術、文化和社交成功奠定基礎。
透過與哈佛、麻省理工、布朗等常春藤盟校在校生及教授的學習和互動，學生深入瞭解頂尖大學的學術嚴謹與獨特資源，並獲得人脈支援，賦能他們未來的學術與職業發展。
IGS 鼎石常春藤暑期專案 2025 將延續 2024 年的巨大成功。2024年IGS獲得了參與學生的 100% 推薦率。
專案已為學生的學術和領導力發展帶來了深遠影響，並促成了中國首個由學生主導的大會 （https://www.keystonerisingleaders.com/），將在 2025 年 7 月 1 – 2 日 舉行。
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培養學生提出創新想法並主導重要專案。
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搭建協作平臺，透過學生主導專案實現現實影響。
該專案為學生提供頂尖常春藤導師指導、實踐領導力技能和全球變革者社交網路，確保他們為未來的學術挑戰和國際視野的領導者做好充分準備。
👉 常春藤導師嚴謹學術指導
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直接與來自常春藤名校的教授及學生面對面學習，全面感受頂尖大學的學術氛圍。
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透過嚴謹且富有挑戰性的課程，提升批判性思維、解決問題的能力和團隊協作能力。
👇滑動看師資詳情👇
👉 領導力培養
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參與多元化的工作坊、導師指導及實踐專案，培養溝通能力、團隊協作力及決策能力。
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幫助學生在學校、社群及更廣闊的領域中展現自信領導力。
👉 常春藤名校深度體驗
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近距離接觸常春藤名校的學生與教授，深入瞭解這些頂尖學府獨特的學術文化和氛圍。
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開啟通向未來學術發展和職業成功的資源與人脈網路之門。
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將知識轉化為行動： 在常春藤導師的評審下展示最終專案成果，展現創新與批判性思維能力。
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推動深遠影響： 往期頂點專案成果已促成實際變革，包括2025 年中國首個學生主導大會的成功啟動。
👉核心必修：領導力培養
由哈佛布朗等常春藤大學教職員工直接授課。透過導師制度、研討會和實際專案，學生培養關鍵的領導品質，如溝通、協作和決策能力。這一支柱不僅賦予學生在學術上的卓越表現，還使其能夠在大學中嶄露頭角，成為自信而有能力的領導者。
👉選修核心課程：
(1) 國際關係學院/ (2)商學院
國際關係學院：學生將與哈佛肯尼迪學院的傑出演講者和教員互動，探討當今全球的問題和挑戰，獲取對法律與政治不斷變化的動態有更廣泛的視角。
該專案為學生提供了對政府結構、外交策略以及國與國之間的國際關係的深刻洞察。學生將學習從政治競選的運作方式，到如何在國會起草和透過政策，以及博弈論對外交的影響等各種主題，為他們撰寫公共政策的嘗試做好充分準備。
學習成果：
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深入瞭解政府的運作，包括選舉和政治競選，以及政策制定和立法透過的過程。
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瞭解外交是什麼，以及國家之間如何相互作用，包括博弈論分析。
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置身於一個政策提案團隊的位置，並向哈佛學生評委提出一個可行的提案。
(2) 商學院 (每個學院招收15-30名學生)
商學院：在哈佛最傑出的學生和常春藤盟校的教員的帶領下，我們的專案將為學生提供將這些創意付諸實踐所需的工具。在學院結束時，學生將向評委呈現一項創新的業務理念，模擬向投資者進行初創企業演講。在商業學院中，學生將瞭解經營和擴大業務所需的一切，親身體驗從零開始建立公司的過程，並探索將構想轉化為未來解決方案的挑戰。
👉學習成果：
商業學院教授創業的基礎知識。學生將：
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建立自己的創新初創理念，並學會使其適應當前市場。
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提升他們的財務素養，並獲得有價值的分析技能以進行市場和客戶研究。
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深入瞭解構建業務計劃的組成部分。
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進行SWOT分析，並分析您的業務理念的產品市場契合度。
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撰寫有說服力和資訊性的向模擬投資者進行的電梯演講。
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分析哈佛商學院案例研究，並將您的發現應用於自己的業務。
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更深入地瞭解企業問題以及如何透過合理的商業邏輯有效解決它們。
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像顧問一樣思考，學會成為業務最佳化者和問題解決者。
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分析新產品成功推出、新市場滲透以及公司產生正現金流的標準。
👉參與要求：
Grades 8-12/8-12年級學生
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英語成績*
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高中成績單
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個人陳述
申請者需要提交一篇250至500字的英文個人陳述，回應以下話題：描述一次你學習、嘗試新事物或走出舒適區的時刻。您從中學到了什麼，這將如何幫助您在鼎石常春藤全球學者專案中取得成功?
申請截止日期：2025年4月15日
👉開課時間：
2025年7月4-11日
未來一學年裡得到此次授課的常春藤大學教授的專業指導（一學期兩次）
👉專案預覽：
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歡迎儀式和破冰活動
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領導力發展研討會和工作坊
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核心選修課
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領導力實踐
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成果演示
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成功完成 2025 年專案的學員將有機會成為2026 年中國青少年領導者大會高階領導團隊的一員，進一步提升領導力發展之路。
專案費用：
* $ 7,400/學生
* 為確保學習成果，每一期招收15至30名學生。
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聯絡方式：
電話：80496008轉2777
2025 年劍橋大學首次將劍橋本校夏校課程帶到了中國本土，並向 12-14 歲中學 生開放。此次暑期專案的總體關注有兩個方面:首先，讓學生體驗一下大學水 平的高階 STEM 學科(特別是生物化學/化學工程、計算機科學、地理和地球科 學以及工程學);第二，讓學生有機會將他們的英語語言技能應用到新的語境 中，以提高他們的學術英語水平。
此次夏校專案將由來自劍橋大學的四名教授/講師進行授課，他們都是各自領域的專家，在引導年齡較小的學生進入學科學術世界方面經驗豐富。
除此之外，此次專案還配備了五名劍橋大學在讀學生為教授/講師們提供支援，他們將協助老 師們帶領學生開展劍橋式的研討會、學術英語課程，並在整個專案期間陪伴學生。讓學生有 機會更近距離地向這些來自世界頂尖學府的師⻓們進行深入的學習。
整個專案期間，一支在英國和中國舉辦劍橋學術課程方面擁有多年經驗的教育專業團隊也將入駐學校，進行協調和指導。
* 學科體驗課程 包括如下學科，這些學科將輪流進行:
生物化學和化學工程
計算機科學
地理與地球科學
工程學
本課程讓學生了解生物化學和化學工程的基礎知識，重點關注這些先進科學的切實實際應 用。這些應用的例子包括豆瓣醬生產過程中涉及的工藝。學生將瞭解微生物、酶和化學反應 如何協同作用，將原料轉化為日常物品。
該學科的方向與英國本地幾所著名大學提供的本科課程一致:
• 劍橋大學：化學工程和生物技術、自然科學(生物途徑)和醫學。
• 牛津大學：生物化學、生物學、化學和醫學。
• 倫敦帝國理工大學(IC)：化學、化學工程和醫學。
透過將專案內容與這些世界一流的大學課程聯絡起來，學生可以提前瞭解他們的興趣如何轉化為未來的學術和就業機會。並促使學生更深入地瞭解基礎知識是如何與現實生活中的科學和工程創新相聯絡的。
★★★
本實踐課程透過使用樹莓派(一種多功能微型計算機)來介紹計算機科學的基本概念。學生將學習程式設計的基礎知識，甚至有時間編寫自己的簡單計算機程式。他們將透過構建和訓練簡單的 AI 模型來探索人工智慧的基礎知識，深入瞭解人工智慧在從虛擬助手到自動駕駛汽⻋的實際應用中的使用方式。
該學科的方向與英國本地著名大學提供的幾⻔本科課程一致:
• 劍橋大學和牛津大學：計算機科學、數學、數學和統計學。
• 倫敦帝國理工大學(IC)：數學與統計，計算機應用，可視計算和機器人
計算機科學是一個非常依賴數學的領域，尤其是邏輯思維、解決問題能力和抽象推理能力。
此次專案將以一種有趣的、互動的方式進行授課，非常適合 12 到 14 歲的孩子。學生將探索計算機和編碼如何在軟體開發、硬體工程、金融、通訊、商業等領域幫助他們。
★★★
地理與地球科學對於理解和解決當今人類面臨的一些最大挑戰至關重要。氣候變化、資源管理和備災都需要了解地球是如何運轉的，以及我們如何才能更好地為子孫後代保護地球。本 課程向學生介紹這些主題的同時，讓學生看到人類對地球的影響，瞭解城市是如何建設的，資源是如何使用的，以及我們該如何應對汙染和全球變暖這樣的全球挑戰。
在劍橋大學、牛津大學、倫敦帝國理工學院和其他世界領先機構等頂尖大學，地理與地球科學是最令人興奮並且快速發展的研究領域。
透過這⻔地理與地球科學課程，學生將開始提高探索周圍世界的技能，並理解如何才能塑造世界。對於那些可能對氣候科學家、地理學家、環境工程師等職業感興趣，或者對與聯合國氣候變化部⻔等全球組織合作併為全球環境做出貢獻感興趣的學生來說，這是一個重要的起點。
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從汽⻋到計算機，從網頁到小部件，從微晶片到高速公路，工程師幾乎參與了所有東⻄的設計和製造。如今，工程師們還關注許多重要的環境和社會問題:改善交通和住房的最佳方式是什麼?你如何讓回收工作更有效率?
本課程向學生介紹一個對每個人日常生活都有影響的工程學重要分支：土木工程學。土木工程學解決問題並改善我們周圍的世界。無論是使城市更可持續地發展，建造更安全的住房，還是設計更好的出行道路，土木工程師都是實現這些目標的人。它結合創造力、解決問題的能力和技術知識，並以此來設計和構建創新的解決方案，讓世界變得更美好。
學生將探索設計和建造基礎設施(如橋樑、道路、建築和水系統)的原理，同時考慮工程師面臨的各種問題，如材料科學、結構工程和環境因素。對於那些對用科學解決現實世界問題感興趣的學生來說，這是一個很好的起點，同時也為未來可能的英國頂尖大學的工程學位課程的學習打下良好的基礎。
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為期9天的英國議會式辯論和戲劇工作坊雙重領域的課程，將在每天下午以學術英語學習的形式進行開展。
該課程內容是專⻔為培養學生對英語口語的信心而設計的，同時也鼓勵學生對周圍的世界和年輕人在日常生活中面臨的問題進行更具批判性的思考。
在課程結束時，該專案的兩個學術內容都將被特別呈現，學生們將參加正式的辯論比賽，以及表演他們在兩週內學習和排練的戲劇。
此部分內容也將列入課程的頒獎和結業環節，表現好的學生將因其傑出的貢獻而獲得特別獎。
英國議會式辯論(BPD)
學生將用英語學習、研究和討論各種重要的當代問題，同時學習如何以英國議會⻛格進行辯論。這種辯論方式在英國教育中普遍應用，牛津大學和劍橋大學的辯論社團舉世聞名。
下午的辯論會將先是準備時間，然後進行模擬辯論，該辯論將由劍橋大學本科生作為主持和評委。學生將有時間就一系列主題進行研究和準備自己的論點，從氣候變化、生態保護到國際關係與合作。
該課程將由課程老師/助教為學生展示最佳辯論實踐，讓學生真正深入瞭解這個在英國古老的大學中依然蓬勃發展的辯論活動和辯論方式。
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學生們將學習英國戲劇史，包括像威廉·莎士比亞這樣的文學巨匠。這將使他們對戲劇文化在英國的重要性有一個基本的瞭解，其中會涉及倫敦著名的⻄區戲劇和音樂劇，這些戲劇和音樂劇目前仍然強烈地吸引著遊客們來到英國。
然後，就像英國教育系統中所有學生所學的那樣，學生們將努力把他們自己製作的著名英國戲劇的完整場景搬上舞臺。這個過程包括服裝、導演、舞臺執行、佈景設計等，對此類作品的幕後執行更感興趣的學生將更近距離地瞭解戲劇是如何運作的。
★★★
專案期間將安排令人興奮的晚間活動，該活動由劍橋大學本科生根據班級學生的實際情況進行組織。具體活動將由學校與劍橋團隊協商決定，但可能包括:
• 智力競賽之夜
• 體育運動/聯賽
• 英國電影之夜
• 時裝表演
• 才藝表演
• 戲劇作品的排練
在該專案中間的週末，學生和劍橋大學本科生將一起前往當地博物館，或者前往跟STEM課程中的一⻔(或幾⻔)課程相關的地點，如科技館，進行實地考察和探索。
聯絡方式：
電話：80496008轉2777
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