很多人說,不讀《詩經》,就不知道中國人有多浪漫。

我想,《詩經》的浪漫首先在其“真”。
梁啟超曾說,“《詩經》為古籍中純粹可靠之書,不發生真偽問題。”
它是來自民間的謠曲:隔壁的鄰居、田間的勞作、兩情相悅的男女、共赴戰場的兄弟、君王與賓客的宴飲……
《詩經》的浪漫也離不開“美”。
這種美是一種被歷史檢驗過的、受到大眾廣泛喜愛、認同的普世之美。
王國維、梁思成、林徽因、瓊瑤、屠呦呦……用它取名。
《詩經》的浪漫還在其“古”。
魯迅曾說,“《詩經》——先民之生活,歷史的痕。”
它是君王的“治國良方”,秦始皇、李世民用它治世理政;它是文人的靈感源泉,李白、杜甫、蘇軾從中借鑑作詩;它是歷代學子的必讀教科書,孔子用它傳業授道;它是植物圖鑑,李時珍的《本草綱目》引據於它…….
時至今日,它仍然被認定是中國文學的源頭。
不僅如此,就連中小學課本,也多次“點名”《詩經》,還將其列入了初中課外推薦書目!

(《詩經》入選初中課外推薦書目)
可以說,它是每個家庭都值得備上的中國經典。
但市面上的版本要麼無圖,要麼無注音,要麼無註解。
然而!踏破鐵鞋,終於尋到了這套——《孩子讀得懂的詩經》!

一套《孩子讀得懂的詩經》=
題解+原詩+譯文+註釋+注音+故事+歷史+考點+大尺寸美圖,
讓我們一口氣全方位讀懂《詩經》!
而且它不止有內涵,配圖也是精美,簡直能當繪本來收藏。
這樣一套專業的、精美的《孩子讀得懂的詩經》,這次特惠價只需59元!
用幾杯飲料錢,走進中國人的精神家底,真的太值了。


為什麼在今天,
還有很多人讀《詩經》?
在一個講究“效率”的時代,很多人一本書都懶得看兩次,可詩經卻是值得一翻再翻的書。
“讀史使人明智,讀詩使人靈秀。”
《詩經》作為2500多年中國文學的總源頭,是“中國人的精神和美學家底”。
數次改朝換代,時至今日,它仍然是國人書架上都會有的書,就連中高考等,也對它情有獨鍾。

不僅如此,孩子讀懂詩經,就讀懂了許多成語典故的出處,讀懂古代人說話的方式,以及他們生活的環境,看待世界的方式。
這對大語文時代下,孩子的學習非常有幫助。
成年人讀懂了《詩經》,就讀懂了世情,學會了許多為人處世的道理。
比如,《鄭風·褰裳》裡寫:“子惠思我,褰裳涉溱。子不我思,豈無他士。”
字面意思是:你若喜歡我想念我,就提起衣裳過溱河,你若變心不想我,也總會有其他好男子。
事實上這句話是提醒我們,無論是對待愛情還是任何事,如果總是左顧右盼、猶豫不決,就會錯過時機,沒人會一直在原地等你。
《鄭風·將仲子》裡說“人之多言亦可畏也。”
字面意思是,只要別人多話,心裡就有點害怕。喻意,三人成虎,流言蜚語比利箭更容易傷人。

曾有人統計過,出自《詩經》的成語多達300多個:
【風雨悽悽】悽風苦雨,倍覺淒涼。出自:《鄭風·風雨》:“風雨悽悽,雞鳴喈喈。既見君子,雲胡不夷。”【高山仰止】崇敬仰慕。出自:《詩經·小雅·桑扈之什》:“高山仰止,景行行之。”【兢兢業業】形容做事謹慎,勤奮刻苦,認真負責。出自:《詩經·大雅·蕩》:“兢兢業業,如霆如雷。”【一日不見,如隔三秋】一天不見,就好象過了三年;形容思念的心情非常迫切。出自:《詩經·國風·王風》:“彼採蕭兮,一日不見,如三秋兮!”【憂心忡忡】憂愁不安的樣子。出自:《詩經·國風·召南》:“未見君子,憂心忡忡。”投桃報李……

而關於那些情感的抒發,我們同樣找不到比《詩經》高階的表達!
短短幾個字,就能一下子擊中你內心深處!
在《詩經》裡的不捨,是“昔我往矣,楊柳依依。”在《詩經》裡的相思,是“既見君子,雲胡不喜。”在《詩經》裡的承諾,是“死生契闊,與子成說。”在《詩經》裡的悲傷,是“知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。”
你越品,越覺得字字生香,句句動人,越覺得這些古人澄澈的情感,
穿越千年而不衰,歷經百代卻依舊能與我們息息相通。


《詩經》藏著一個史書之外的世界
《詩經》不僅留下了華夏文字較早的美,它還藏著一個更加遼闊的現實世界!
古人平時都吃什麼?
少女手捧的荇菜,澗水中採摘的蘩菜都是什麼美味佳餚?
他們又是如何談戀愛?
“有女懷春,吉士誘之”裡的開放愛情又是否真的存在?
甚至包括駭人聽聞的宮廷政變,殺戮陰謀,都藏在哪些看似溫馴的字句下?
讀懂《詩經》,你能獲得的不僅僅是我們祖先情感上的共鳴,還有差點就淹沒在時間長河裡的歷史真相。
這套《孩子讀得懂的詩經》,為了讓我們更加真切地瞭解那個風光無限的古代世界,做足了各種資料的補充!
用故事講《詩經》,有趣才能忘不了!

(《載馳》背後的歷史故事,你知道嗎?)

(《野有死麇》的故事,麇到底是什麼?)
精選110篇小、初必讀詩,滿足考試、素養提升雙要求。


(圈出來的都是小學、初中必讀詩哦!)
要讀懂國學經典,解讀很關鍵。
這套書底本專業,對每首詩的註釋講解,參照了宋代朱熹《詩集傳》、戰國楚竹書、《孔子詩論》以及清代乾嘉以來100多部注本。

在他的解讀下,不僅讀詩經的美,還能一一瞭解每一首詩的歷史軼事和文化典故,真真正正知道這首詩在“講什麼”。
比如,
“死生契闊,與子成說。執子之手,與子偕老。”《邶風·擊鼓》
其實不是愛情詩,而是一首反戰詩。
根據《春秋傳》《左傳》的記載,春秋時期,宋國攻打陳國,衛國派兵南下救陳。
這首詩就是衛國的一個士兵,戰爭在外,思鄉思家心切,對戰爭痛恨至極,憂鬱中寫下的。

比如,
大家熟知的“青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音?”
表面上寫的是女子思念戀人,
但結合《詩序》來看,卻是一首諷刺鄭國不重教化,鄉校被毀,賢才流失的詩。
還被曹操用在《短歌行》裡,用作招賢令,表達自己求賢若渴的心境 ……

跟著這套書讀詩經,閱讀時彷彿有老師在旁指點,《詩經》也不再是難解之書。
你能讀到的,不再是離你幾千年的歷史人物。而是一個個有血有肉、貼近生活的真實人生。

送禮、典藏兩相宜
每個細節都在詮釋《詩經》之美
一詩一畫一故事,《詩經》又美又好懂!
110首必讀詩、110幅全景大圖、110個名家故事、330個知識重點,讓《詩經》之美,美到孩子的心裡。

精美裝幀,給孩子高規格的《詩經》盛宴。
185mm*230mm繪本級大開本。

內頁選用優良紙張,厚實有韌性,表面光滑,不透,印刷後表現的色彩層次豐富,字跡清晰。
100克字印刷,呵護孩子的眼睛。

精裝+護封,封面設計古色古香,典雅大氣,與《詩經》內容十分相符。

一套《孩子讀得懂的詩經》=題解+原詩+譯文+註釋+注音+故事+歷史+考點+大尺寸美圖。
“腹有詩書氣自華”,想一口氣讀懂《詩經》,入手它真的足夠了!