不知從何時開始，翻開社交平臺，鋪天蓋地的教育焦慮，便迎面襲來——
小紅書上那些自詡為“藤校父母”的家長們，在字裡行間大肆宣揚著他們精心培育的神童牛娃，如何贏在起跑線上。每一個光鮮亮麗的成就都精準地射中“雞娃”家長最為敏感的神經。
社交平臺關於“雞娃15年送進名校”分享的帖子不勝列舉
從中國第一“雞娃”劉亦婷到數十萬粉絲的藤校家長，沒有父母不喜歡聽成功育兒的案例，他們總是在探尋著那些寶貴的教育心得，試圖把別人家牛娃的成功經驗複製到自己孩子身上。
殊不知，自己早已被「人設生意」盯上，正一步步踏入了那個精心佈置的騙局之中……
曾有記者假扮普通家長新增這些“學霸父母”的聯絡方式後發現：藤校牛娃的身份是假的，帖子是編的，目的只有一個，那就是透過販賣教育焦慮賺錢，為機構導流，給中介賣人頭。
他們編織了一個名校夢，在這個“荒唐”的夢裡，一端是無休止的雞娃戰術，一端是用金錢堆砌的“無用功”，中間被撕扯著的，只剩下擠滿精神科的空心病小孩。
而教育的本質，絕非一場讓人精疲力竭、只為搶佔先機的軍備競賽，而是能夠點燃孩子內心熱愛，從而爆發出強大自驅力。
前不久，在清華大學落下帷幕的2024年丘成桐中學科學獎全球總決賽中，來自北京王府學校的三個00後孩子站在了領獎臺上，拿到了被譽為「華人青少年諾貝爾獎」的生物方向“全球銅獎”，在他們身上，主頁君找到了“何種教育才能培養出實力派牛娃”的答案。
王昊宇（左二）、周靜函（左三）和陶成溪（左四）在頒獎典禮現場
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隊長周靜函，是王府學校11年級的學生，同時還擔任著年級學生會主席及班長等職務。
去年12月，當校園內電子螢幕滾動閃耀著學姐們榮獲2023年丘成桐中學科學獎大獎的亮眼成績時，周靜函很是嚮往。
王府的學姐們正在接受頒獎：李梓楠（左四）、蔡芸彤（左五）和楊子玉（左六）
作為生物學科的忠實愛好者，她迅速找到了學校的生物老師，表達了次年組隊參賽的熱切願望。在獲得老師堅定的支援和鼓勵後，她隨即向同班的王昊宇與陶成溪發出邀請，期待能與他們攜手共赴這段充滿挑戰與探索的科研旅程。
在周靜函的眼中，王昊宇是手握化學國際金獎的學霸，而陶成溪則以英文閱讀能力見長，早在高一時便託福破百，兩人都對生物學科有著極大熱愛，這樣的組合無疑是強強聯合。
寒假伊始，三人便投身於緊張而充滿挑戰的頭腦風暴之中，為開題做著充分的準備。
起初，三位同學對於開題專案的構想還比較模糊，好在有老師的適時點撥和引導，他們最終鎖定了《蚯蚓對土壤中微塑膠降解的影響》這一富有創新性的專案，隨後便開始進入實操階段。
他們一邊推動實驗進度，從陶成溪主力負責研磨40斤樣本土，到王昊宇主攻解剖上百條蚯蚓，三位同學的課餘時間全部撲在專案上，與實驗室的精密儀器為伴，在老師的指導下大膽嘗試；一邊忙著閱讀大量國內外學術文獻，包括土壤科學、微生物學、生態學及化學分析等多學科知識，充實著自己的知識儲備。
在這過程中，他們相互鼓勵，共同前行，即便是在AP大考的備考壓力下，也從未有過絲毫的動搖。
這樣的堅定和從容不迫，得益於自小在王府學校被激發的濃厚學術熱情和豐富的科學探究經驗。
一直以來，王府都極其重視學生的研究性學習，堅持以“學術立校，科研立校”為辦學宗旨，注重以專案式學習、自主探究、情境教學和創新實踐等方式培養孩子們的學術素養。
自小學階段起，學校便提供豐富的STEAM特色課程，在6、7年級階段，設定科學課程，涵蓋物理、化學與生物等領域，打造大概念學科，為孩子們提前推開了通往科學殿堂的大門。進入8、9年級，學校更是前瞻性地引入了IGCSE課程體系。在IG生物課堂上，老師們採用啟發式教學，用生動幽默的講解方式，激發了周靜函與陶成溪對生物學的濃厚興趣。除此之外，王府學校尤為鼓勵學生超越課本知識的侷限，透過動手實驗來驗證教材知識與個人見解。
陶成溪分享道，“最近我們在學習細胞分裂時，雖然課本上也附有相關手繪圖片，但當你親自在實驗室的顯微鏡下觀察到這一現象時，所帶來的震撼是截然不同的，記憶也更為深刻。”
除了精心設計的課程體系外，王府每學年都會舉辦一次科學節，讓孩子們的想法落地生花，陶成溪在初中和高中階段各參加了一次，周靜函連續五屆不落，王昊宇則在高一第一次參加科學節時就斬獲了一等獎，科學節的火熱舉辦極大地促進了他們在科學領域的深入探索。
正是這份對科研的熱愛和執著，讓周靜函團隊克服了一切困難——
實驗操作有誤差，那就反覆精進練習，提升實操能力；
論文觀點相左，那就坐下來重新梳理；
時間緊任務重，那就加班加點，奮戰到深夜…..
學校更是全力支援他們的夢想，在緊張的備賽階段，學科老師傾囊相授，同學們則化身聽眾，用陪伴傳遞力量。
因此，即便面對國內外強大的競爭對手，他們依然自信滿滿地站在答辯場上，迎接國內外頂尖教授的審視。
丘成桐老先生（左二）與王府師生的合影
在通往清華大學領獎臺的路上，他們步伐堅定而又從容不迫，而這源自於王府學校對每一個孩子熱愛的全力支援和託舉。
不僅在科技創新領域，王府學校傾注心血，堅持以學生為中心，提供充足的資源平臺，鼓勵孩子自由探索，在藝體的廣闊天地中，亦是如此。無論是王府學生登上中國教育電視臺春晚平臺，還是在ISBC國際化高中籃球爭霸賽勇奪全國亞軍，都是其實力的體現。
在王府的教育理念中，“只要孩子熱愛，我們便全力託舉”，零基礎申請伯克利音樂學院的侯軼凡就是這一教育理念的受益者。即便他曾是個對音樂一知半解的跑調型選手，也能在明確目標申請校的一年時間裡，斬獲頂尖音樂學府的錄取通知書。
而這背後，凝聚了王府學校音樂教師團隊的力量。學校不僅有涵蓋樂理知識與音樂製作的課程體系，還提供了豐富的社團歷練平臺和多元的校內外舞臺實踐機會。這些寶貴的資源與支援，如同催化劑一般，加速了侯軼凡的專業成長，讓他能夠在伯克利音樂學院的面試中備受青睞。
不僅是藝體方向，文科領域同樣閃耀著王府的光芒。
一直以來，學校對於學生的專業選擇從不進行功利性地引導，而是全力守護學生的熱愛。
去年拿到劍橋大學面邀以及哥倫比亞大學、加州伯克利、南加大、羅格斯、倫敦大學學院、愛丁堡等大學錄取的李禹田就是最好的證明。
七年級在學校初次接觸國學課時，李禹田的心中便悄然種下了一顆哲學的種子，八年級的時候，她報名了學校的哲學課，當老師講到柏拉圖的洞穴時，她彷彿感覺到心裡的種子正在破土而出，從此便決定投身於哲學的海洋。
而當她決定未來深入研究哲學，並將其作為自己的職業發展方向時，她的媽媽流露出難以掩飾的困惑與不解。的確，相對於那些被視為“正統”的專業路徑，哲學專業在家長們的眼中就像個怪咖。然而，在這一選擇面前，王府的老師們卻極為支援李禹田，他們頻繁地與李禹田展開哲學領域的對話，共同探索智慧的邊界，並且鼓勵她勇敢地追求自己的夢想。
隨著時間的推移，李禹田的母親逐漸捕捉到了女兒談及哲學時眼中閃爍的光芒。這份真摯的熱愛，如同一股溫柔的力量，悄然融化了母親心中的疑慮。她開始嘗試著走進女兒的精神世界，不時地與女兒共話王陽明的心學、柏拉圖的理念論，以及這些哲學思想如何為現代人的生活提供深刻的啟示與指引。
王府學校就是這樣，全力支援每個孩子的熱愛，建校近30年，王府學校始終堅持以愛為舟，引領每位學生駛向夢想的彼岸。
這份託舉背後，是毋庸置疑的實力。
作為北京首家中外合作制學校，王府既是美國大學理事會授予的中國唯一AP教學示範校，還是北京首家劍橋大學國際教育考試中心，獲得了IBO幼、小、初、高全學段授權，同時獲得了WASC（美國西部學校與學院教育聯盟）和NEASC/CIPASH（美國新英格蘭院校協會頒發的中國高中國際專案質量認證）兩項認證。一項項權威認可不僅是對學校高質量辦學的肯定，更為學生未來的升學之路提供了強大背書。
目前，王府學校開全了AP、A Level、IB、OSSD以及藝術留學特色課程五大主流國際課程體系和方向，還有包括丘成桐獎等在內的各類國內外高含金量專案與資源，讓學生不斷自由探索，找到適合自己的成長路徑。
王府連續多年的升學佳績，如賓大、哥大、約翰霍普金斯、牛劍、帝國理工等名校的錄取正是其教育理念的生動體現。
在去年申請季，王府2024屆畢業生共計斬獲1432枚錄取，拿到的獎學金高達851萬美金，中美英加澳藝術方向全面開花，創歷史新高，而僅在2025的ED階段，Offer數量就已突破百枚。
左右滑動檢視王府2024年錄取榜單👉
但王府追求的，遠不止於名校的光環，它更致力於讓每個孩子發掘自我潛能，成為最好的自己，這是王府教育的初心，也是其永恆的追求。
無論未來世界如何變遷，王府學校都將堅持以學生為中心，守護他們心中的熱愛與夢想，培養出既擁有深厚文化底蘊，又具備國際視野和創新能力的未來領袖，讓他們在世界的每一個角落，都能以堅定的步伐，勇往直前，綻放屬於自己的光芒。
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