對於申請美國本科或者轉學的同學而言，推薦信的作用不容小覷。
然而，正因推薦信如此重要，一些學生可能會急於求成，誤以為已經掌握了招生官的偏好，但實際上，他們對美國本科推薦信的運作機制瞭解並不透徹，最終適得其反。
麻省理工學院在官方網站上給出了明確指導，告知我們什麼樣的推薦信是有效的，以及哪些推薦信幾乎毫無積極作用，一起來了解學習下吧！
“糟糕”的推薦信長什麼樣？
缺乏對學生的深度評價
對Jen的推薦信：
Jen曾是我主要負責的高階物理班中的一名學生。她在高中三年級時選修了物理課程，並表現出色。透過不懈努力，她很好地掌握了物理知識。
Jen的個人品質同樣值得稱讚。在我認識她的這兩年裡，她從未有過不誠實或不值得信任的行為。
有一次，我在批改她的試卷時犯了一個對她有利的錯誤，她主動向我指出了這個錯誤，儘管這會導致她的分數降低。
綜上所述，我認為Jen既具備學術能力，又擁有個人品質，能夠為她所選擇的大學增添光彩。因此，我毫不猶豫地為她推薦。
MIT招生官點評
從中抓取能真正說服招生官錄取該生的有力資訊。
誠實守信固然值得欽佩，可在那些申請全國頂尖大學的學生裡，這並非罕見品質。我們在尋找一個能讓我們信服、足以錄取某生的理由。
僅僅是關於課程內容理解情況之類的資訊對申請人沒有任何幫助。
和學校的其他優秀申請者相比，Jen究竟有何過人之處，招生官從這封信裡完全看不出來！
推薦意願不高，太過簡短且沒有細節支援
對Brian的推薦信：
Brian一直是我們班的前五名。他有學習的動力。他的性格和個性令人欽佩。Brian是一名優秀的學生，學習努力，推理能力高於平均水平。
MIT招生官點評
這封推薦信沒有提供太多實質性資訊，不知道這位推薦人想要告訴我們什麼？這會讓我們懷疑推薦人對這個學生沒什麼可說的。
如果其他人推薦信更好，我們可能會認為是這位老師沒有用心推薦。
被MIT評價優秀的推薦信
推薦老師對學生很瞭解，內容豐富且有亮點
對David的推薦信：
我非常高興推薦David進入MIT。他是我 20 年教學生涯中遇到的最傑出的學生之一。
去年我教David AP微積分，他是高年級學生群體中的佼佼者之一，有很高的數學天賦，並且非常投入學習，堅持不懈地努力，經常超越常規的課堂作業。
然而，David最感興趣的是CS。他發表了一篇關於這些內容的論文，並向全國其他地區的專業人士發表了幾次演講。這對於任何人來說都是一項非凡的成就，尤其是對於一個年輕人來說。
值得一提的是，去年和今年David都給我的一個十年級班級教授了兩週的計算機程式設計。他完全接管了，非常認真地準備講座、作業和測試。他的講座清晰且組織良好，很明顯他付出了大量努力使課程取得成功…
MIT招生官點評
非常棒！推薦老師很瞭解這位學生。透過這封推薦信的描述，我們清晰地認識到David的心智成熟、智力超群。
可以看到他對計算機程式設計有著真正的熱愛，不斷為自己創造機會，推動他所在社群的學術發展，這一特質在我們看來非常重要。
內容具體詳實，有明確的事例支援
對Mary的推薦信：
在過去兩年，Mary作為校報業務經理和年鑑聯合編輯表現優異。她成功改變了鎮上商界的看法，讓他們從將校報視為慈善組織轉變為意識到校報是廣告商接觸學生的直接渠道。
不僅如此，Mary還主動制定校報廣告收費標準，帶來充足收入，使校報從四頁擴至八頁，甚至經常達到十二頁。同時，她作為這兩份出版物的攝影師，工作表現也同樣出色。
她的動力並非被迫產生，亦非把它當作徽章來佩戴。她有很強的自律能力。
Mary是一位專注、多才多藝、具有非凡才華的學生，她將成為你們本科社群的寶貴財富。她得到了我的尊重和我最高的推薦。
MIT招生官點評
這封推薦信中的諸多細節給我們留下了極為清晰的印象，同時也讓我們明白為何會有這樣的印象。
我們可以清楚地知曉Mary在新聞工作方面的職責以及她的整體性格特點。
可以適當展示學生對棘手困境的應對
對Jane的推薦信：
Jane是一位優秀的年輕女性，她的學習成績或許並不能完全體現出她的能力。在她大三那年，父母離異，而在此之前的數年裡，她的家庭狀況就一直處於混亂狀態，父母之間爭吵不斷。
她的父親酗酒，Jane無疑承受了巨大的精神痛苦。然而，在如此艱難的環境下，她依然表現出色，這足以證明她的堅韌。
如今，家庭情況趨於穩定，她的表現也有所提升，我相信她大四的成績能更準確地展現她的能力。
MIT招生官點評
在推薦信中闡述成績不佳的原因，這樣做是否合適呢？麻省理工學院的招生官認為是合適的。
“這是因為這樣做能使我們深入洞察學生的表現及其所處的環境。
對學生所經歷問題的闡述，有助於我們瞭解他們取得成就的背景，而且瞭解他們處理這些問題的能力水平也頗具價值。”