7月1日，原本應是美國各州教育部門迎來近70億美元聯邦教育款項的日子，卻因特朗普政府的突發行政命令戛然而止：
白宮預算辦公室（OMB）以“懷疑資金用途”為由，叫停了這筆關鍵撥款，波及全國數百萬依賴課後輔導、英語學習、教師培訓、移民學生支援等專案的家庭與學校。
此次凍結不僅令教育系統措手不及，也引發了政治、法律和社會層面的全面震盪。
一紙通知，“凍結”70億教育撥款
7月1日，本應是美國各州教育機構迎來聯邦資助款項的日子。但就在前一天深夜，美國教育部突然通知：原定發放的近70億美元K-12教育撥款將被擱置，理由是“資金正接受審查”。
這筆錢包括用於課後託管、英語學習、教師培訓、心理健康服務、學業輔導等關鍵專案的六大類聯邦撥款——幾乎涵蓋了許多低收入、移民與邊緣家庭賴以依存的基礎支援系統。
據《華盛頓郵報》《紐約時報》《教育週刊》等媒體確認，所有款項早在2025年3月就由國會批准，並由特朗普總統簽署生效，屬於依法撥付的法定資金。
但白宮預算辦公室（OMB）卻臨時喊停，理由是“懷疑資金可能被用於激進左翼議程”，包括為無證移民學生提供獎學金、舉辦LGBTQ教育活動等。
一位不願具名的政府訊息人士表示，此舉或成為特朗普政府“財政保守主義”路線的又一標誌性動作，也可能為全面削減教育部鋪路。
全美震盪，學校、家庭“被迫停擺”
“這是災難性的。”Afterschool Alliance執行主任Jodi Grant警告，全國有140萬低收入家庭兒童依賴聯邦支援的課後專案，如果資金長期被凍結，這些孩子可能直接失去安全的放學後看護、課業輔導和基本生活保障。
在阿拉巴馬州麥迪遜縣，CARE中心為300名鄉村兒童提供的免費課後專案已被迫暫停，負責人Andrea Bridges無奈地說：“我們甚至不敢再招募孩子報名。”
俄勒岡州、俄亥俄州、加州等地的YMCA、非營利組織、學區負責人紛紛表示，他們已經開始準備裁員、砍專案甚至關停服務。
加州奧克斯納德學區主管Anabolena DeGenna指出，撥款中用於英語學習的部分被凍結，將直接導致失去雙語教師和文化聯絡員，使大量非英語家庭與學校系統“斷聯”。
在紐約、華盛頓州等地，這筆資金還被用於家長支援課程、多語種工作坊和移民社群的合作專案，這些都已陷入停滯。紐約教育局人士表示，“專案暫停的每一天，都是對孩子教育機會的不可逆傷害。”
法律戰一觸即發，“總統優先”還是違法凍結？
特朗普政府此舉迅速引發法律界和國會的關注。眾議院教育委員會民主黨領袖羅伯特·斯科特怒斥：“這是對《撥款控制法》的公然違反。”
參議員帕蒂·默裡表示：“總統沒有權力阻止國會依法授權的款項到位。每天的拖延，都在讓學區陷入裁員和專案砍掉的焦慮。”
美國企業研究院（AEI）保守派教育政策專家Frederick Hess也明確指出：“總統可以對預算執行提出疑慮，但無權直接否決國會已批准的撥款，這破壞了憲法對權力分立的基本設計。”
訊息人士透露，白宮預算辦公室主任沃特（Russell Vought）正推動以“收回撥款”（rescission）的方式試圖讓凍結資金在凍結期間自動失效。
一旦觸發相關法律機制，即使國會不投票，這70億美元也可能在規定時間內“作廢”，從而徹底抹去國會批准的支援。
目前包括加州在內的多個州已宣佈將動用一切法律武器捍衛教育資金。加州教育總監Tony Thurmond在記者會上表示：“我們會追討屬於孩子們的每一分錢，不會讓任何人用教育預算當作政治武器。”
撥款之爭背後的“教育戰爭”
本次事件不是單純的預算審查，而是特朗普政府對美國教育系統的一次深刻干預。
近年來，特朗普團隊已多次公開提出削弱甚至解散聯邦教育部，將教育權力全面下放至地方，並強烈反對在公立教育中推進多元文化、包容性教育、語言平權等議題。
凍結的資金正是被用於促進語言平等、心理健康、LGBTQ包容性教育、移民學生支援等專案，恰恰與特朗普陣營所倡導的“傳統價值觀”相悖。
正因如此，教育界普遍擔心此舉是更大規模“清理”多元教育內容的前兆。
奧克斯納德學區負責人擔憂：“如果今年的撥款能被以政治理由凍結，未來任何聯邦教育支援都可能成為行政部門‘選擇性發放’的籌碼。”
不僅關乎K-12，也或將波及留學生
雖然此次凍結尚未直接涉及高等教育，但特朗普政府展現出的“政策優先凌駕教育公平”的立場，令高等教育界高度緊張。如果相同邏輯延伸到大學獎學金、STEM資助、國際學生語言支援等領域，留學生將直接受影響。
建議有意赴美的學生和家庭密切關注後續動態，尤其是與獎學金、語言輔導、課外支援相關的政策變化。
未來，美國教育環境不僅是資源競爭，更是價值觀和政治立場的角力場。
正如辛辛那提青少年專案負責人所說：“這些錢是孩子走進課堂、融入社會、擁有未來的保障。而凍結這些資金，就是在用孩子的未來做政治籌碼。”
大而美法案對美國高校的影響
美國國會3日透過的「大又美法案」，將向大學校產基金擴大徵稅、撤回學生的貸款保護，並規定研究生的可借貸的學貸金額上限。
高等教育界領導人表示，法案對大學及學生影響深遠，可能使進入大學就讀，變得更加不容易。
紐約時報報導，美國高等院校協會（AAC&U）主席帕斯奎瑞拉（Lynn Pasquerella）說，法案可能會「讓大學變得更讓人負擔不起」，學校可能會因此在經濟及種族多元上開倒車。
這項法案限制研究生可從聯邦政府借貸的學貸金額，碩士生不能超過10萬美元，博士生、醫學院或專業學位的貸款限制則是20萬美元。
高等教育的批評人士常指出，有些大學畢業生最終只能從事低收入工作。國會期望透過限制學生貸款，來解決此問題。
在新政策下，畢業生收入不符合特定收入門檻的科系或學位學程，將無法使用聯邦助學金。此規定適用於學士及碩博士班。
如何衡量科系或學程的價值並問責，讓兩黨議員擔憂。但美國教育協會（American Council on Education）的範史密斯（Fansmith）表示，該法案沒有為細微差別留下空間，且並非所有科系都用財務價值來衡量自身。
他說，「你不必追求社工系學位，因為你的目標是變有錢；如果你期待一條能賺大錢的職涯道路，那你也不會去追求英文系碩士學位。」
(內容來自網路）
