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這兩週，一個魔幻的新聞在美國教育界引起了很大的爭議聲：美國一名19歲少女以“優秀高中生”的身份高中畢業進入大學，之後卻反手把自己的高中告上了法庭。
圖片截自local3news.com
艾麗莎·奧爾蒂斯 (Aleysha Ortiz) 今年19 歲，2024年時她以優異的成績從康涅狄格州的哈特福德公立高中畢業。目前就讀於康涅狄格大學 (UConn)，學習公共政策專業。
她在很小的時候隨媽媽從波多黎各移民來到了美國，初來美國時她非常的緊張害怕，但知道這是自己能接受教育的絕佳機會。
沒想到，在哈特福德公立學校學區接受了12年的教育後，她現在仍然不會讀也不會寫。
CNN記者採訪她時隨機翻開了書本上的一篇文章問道，所以現在你能讀嗎？奧爾蒂斯回答：完全讀不了。
去年，她順利高中畢業，並獲得康涅狄格大學獎學金：
但她說現在自己仍然是個文盲（illiterate）
她表示在她剛開始上學時，學校老師會把她叫到角落裡讓她睡覺，或者給紙筆讓她畫畫…
等上了高中，她嚴重依賴speech to text programs和其他app等輔助技術來完成學業。
比如如果需要完成作業，奧爾蒂斯就會開啟一個文件，上面指示“聽寫”，然後她把手機掃一下需要閱讀的內容，手機就會幫她讀出來：
她說她的媽媽不會說英文，但曾經為了幫她識字做了很多嘗試，媽媽還曾經找過學校的校長，學校承諾過母女二人學校會做更好。
奧爾蒂斯小時候的夢想是當一名作家，直到她在高二時意識到，不會讀寫的自己離這個夢想是越來越遠了。
在高中的最後一年，發生了兩件事。
一是在學期中間，奧爾蒂斯驚訝的接到了康涅狄格大學的offer。康涅狄格大學位列2024年U.S. News美國最佳大學排名全美第58名。
二是終於有奧爾蒂斯的老師意識到問題了，她們建議她去做一做閱讀障礙測試，這是一種閱讀和語言技能的綜合評估，透過檢查一個人操縱單詞中的聲音、識別字母-聲音關係和流利閱讀的能力來識別是否其有閱讀障礙的潛在跡象。
在畢業前一個月，奧爾蒂斯終於開始接受額外測試，但評估直到高中的最後一天才完成。測試顯示，她仍然需要明確教授的音標、流利度和閱讀理解能力。而音標是幼兒園就應該掌握的東西。
經過測試，奧爾蒂斯被診斷患有注意力缺陷多動障礙（ADHD）、對立違抗性障礙（ODD）、 未名原因焦慮症、未名原因溝通障礙以及閱讀障礙（ dyslexia）。
但結果是，奧爾蒂斯在絲毫沒有掌握基本讀寫技能的情況下，就透過學校晉升考試畢業了。
在她畢業前幾天，學區官員告訴她可以推遲接受她的文憑並接受學校提供的強化服務，但她拒絕了。“他們有12年的時間（可以幫助我卻沒這麼做），現在是我做選擇的時候了。”
據康涅狄格州 News 8 WTNH 報道，目前，她已對哈特福德教育委員會和市政府官員提起訴訟，指控他們疏忽大意，未能在她整個求學期間提供足夠的特殊教育服務。
根據她的訴訟，她早在一年級時就開始出現“字母、聲音和數字識別”的問題，由於這些問題沒有得到解決，她開始在學校裡表現出跟不上進度的狀況。
在 2024 年 5 月的一次市議會會議上，她作證說，在哈特福德公立學校學習了 12 年後，儘管獲得了榮譽文憑（with honors，這通常代表著一位學生在學術上出類拔萃），但她仍然無法讀寫，12年的青春就這麼被白白浪費了。
新聞被報道後，公眾對這個魔幻的新聞產生了無數的問號，這件事情不可思議的地方實在太多了。
首先，她不識字，那她是怎麼考上大學的啊？
據報道，康涅狄格大學錄取，不需要 SAT 成績。據康涅狄格大學招生辦介紹，該校根據 GPA、課程作業、課外活動和論文來評估申請。
奧爾蒂斯告訴 CNN，就像在學校完成作業一樣，她依舊使用語音轉文字軟體完成了申請，還獲得了經濟援助和獎學金來支援她的學業。
但進入大學後，奧爾蒂斯面臨學業困難。雖然康涅狄格大學提供了支援服務，但她因心理健康原因從 2025 年 2 月開始休假。她表示，她打算重返學業，但在適應大學課程的嚴謹性方面面臨挑戰。
另外讓人不解的是，她如何應對小學/初中/高中的各種課堂考試？沒有透過的話也沒有留級？用app幫助閱讀理解，這是否是作弊？
此外，網友在這條新聞下面留下了很多疑問：
她不會讀寫，但是卻可以使用電腦和手機app幫忙完成作業？
她能找到一款文字轉語音的app，卻找不到一款教你如何閱讀的app嗎？
她不會閱讀，那她怎麼能使用任何電子產品呢？
我們有上過公立學校啊，有些考試根本不允許文字轉語音啊？
不過在評論裡也有高中老師和家長現身說法，這樣的孩子其實不在少數。
高中英語老師在此，我想說這個故事並非個例。成千上萬的學生都遇到了這種情況。這很可悲，但美國學生的閱讀和寫作水平確實下降了。
作為一名高中教師，我遇到過一些孩子，他們不能閱讀，或者聽不懂英語。學校系統沒有把她們教好。我責怪家長和小學和中學把這些孩子送到我們這裡，所以當他們來到我們這裡時，我們正忙著想辦法幫助他們，而他們本應該鞏固自己已經掌握的知識。因此，我們不得不教這些孩子以前的功課，而我們本應該專注於高中功課。
我有一個 18 歲的兒子，他不會讀寫。我們是一個上層中產階級白人家庭。我丈夫和我都擁有碩士學位。我的兒子患有閱讀障礙、書寫障礙和計算障礙。我敢打賭這個年輕妹子也患有閱讀障礙。這種情況發生的頻率比學校願意承認的要高。閱讀障礙影響多達五分之一的人，但學校很少“診斷”這些孩子，即使他們這樣做了，老師也沒有接受過幫助這些學生的培訓。儘管我的兒子不愛讀書，但他智商很高，並且已經學會了如何使用技術來應對他的挑戰，就像這個妹子一樣。他定於今年 8 月開始上大學，我為他感到害怕。他要麼崩潰，要麼適應。有趣的是，史蒂夫·喬布斯也患有閱讀障礙，他的蘋果產品為患有閱讀障礙的兒童提供了令人難以置信的輔助技術。
我是一名州立大學教授，我們經常看到這種情況。這種情況很常見，而且是社會升級的結果。他們只是讓她通過了 K-12 和康涅狄格大學。如果她主修“受害者研究”學，她還可以以優異成績畢業，然後她可以輕鬆進入法學院並在那裡輕鬆畢業。
100% 真實！我是一名移民，80 年代移居美國。我也經歷過同樣的事情。我高中時從未透過過數學考試，也沒有做過任何家庭作業，但我總是能升入下一年級。他們讓任何人都能畢業。我上的是新澤西州澤西市的公立學校，可能是全美最差的學校之一。我希望政府能解決全國許多學校的公立教育問題。不是每個人都適合上大學，學校應該引導那些在學業上掙扎的孩子選擇目前需求量很大的行業。建築、電工、木工等。
哈特福德公立學校目前拒絕就此事發表評論，在給 CNN 的一份宣告中表示：“雖然哈特福德公立學校無法對未決訴訟發表評論，但我們仍然堅定地致力於滿足學生入學時的各種需求——並幫助他們充分發揮潛力。”
目前案件仍在審理中。
本文由北美省錢快報小編整理，圖片及資訊來自網路，版權屬於原作者。本文不代表本公眾號立場，未經許可不得擅自轉載，否則將追究責任。
THE END
撰稿/責編：Dan
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