《哪吒2》衝破120億,如果哪吒和敖丙去申請常青藤….


#哪吒2破120億🔥
看看是誰一不小心又打破了世界記錄?沒錯,還是我們的小英雄哪吒!
截至北京時間2月19日,國產電影《哪吒之魔童鬧海》全球票房突破124億,正式登頂全球動畫電影票房榜榜首!
當這場票房神話席捲世界時,一個新奇的話題映入小北眼簾。
若影片中兩位主角——哪吒與敖丙,化身留學生申請美國高校。哪吒的桀驁創新能否征服常春藤?敖丙的隱忍與責任感又是否更受招生官青睞呢?

哪吒:叛逆人設藤校的“天菜”

哪吒:一個來自陳塘關的“問題少年”——魔丸轉世、天生反骨、零分GPA。是藤校鍾愛的型別嗎?
1. 要注意的是:“魔丸轉世”的標籤下,是挑戰天命、拯救蒼生的核心。對應藤校特點來說:
  • 哈佛大學追求“獨一無二的個體”,偏愛在某一領域有顛覆性成就的學生(如單挑天雷拯救蒼生);
  • 耶魯大學注重社會責任感,哪吒以命換陳塘關百姓平安的抉擇,完美契合其人文關懷導向;
  • 布朗大學倡導自由學風,哪吒“我命由我不由天”的宣言,恰是對傳統教育框架的挑戰
別說,你還真別說,哪吒的“魔丸轉世”標籤看似負面,實則是美國大學推崇的多元文化衝突的縮影。
哪吒的“反叛”恰恰是名校追求的變革者精神——文書一句“我命由我不由天”,直接踩中“Why School”命題:“若規則不公,我便重塑規則”。
2. 哪吒家庭資源拉滿,政商仙三界通吃
哪吒擁有總兵父親+王族母親父親李靖(陳塘關市長級)、母親殷夫人(商朝貴族),疊加太乙真人的天庭人脈——這種資源網,夠讓招生官在推薦信欄瘋狂標註“顯赫家世+超凡潛力”。
李靖(陳塘關總兵):地方治理經驗為哪吒提供公共政策視角,類似哥倫比亞大學對“社會改革者”的偏好;  
殷夫人(商朝貴族+軍事領袖):家族背景賦予領導力基因,契合賓夕法尼亞大學對“實用主義領袖”的期待;  
太乙真人(天庭資源):導師推薦信堪比諾獎得主背書,普林斯頓大學對“學術人脈”的重視度極高。
3. 哪吒具有硬核的科研能力:
東海極端環境海鮮研究、石磯山地質勘探(跨界實地科考)對標MIT“動手能力至上”的錄取邏輯;
社會影響力也槓槓的:肉身扛天雷救蒼生(直擊斯坦福“改變世界”的價值觀)。
唯一的致命缺點是:未接受傳統教育、無標化成績,但哪吒用3年時間從魔丸修煉成救世主,天庭進修的“仙牌”等同於頂尖夏校認證。

▎敖丙:根正苗紅的"學霸"人設

敖丙: 靈珠轉世,肩負家族使命,接受嚴格訓練(如龍族秘術、科學知識應用)
電影中他利用冰不導電的物理原理戰勝對手,具有跨學科思維和科學素養,適合申請工程、物理或資料科學等專業。
此外,他的成長環境(龍族精英教育)更接近藤校偏好的“學術紮實+創新能力”候選人。
可以說,就敖丙的學術背景而言,他更符合藤校對標化成績和學科深度的要求,而哪吒需透過文書和活動彌補學術短板。

2. 敖丙的家族困境(龍族被天庭壓迫)
可引申至少數族裔或邊緣群體議題,符合藤校對多元敘事的偏好。
作為龍族復興的希望,敖丙的使命感與責任感更結構化。他需平衡家族期望與個人選擇(如放棄既定命運、與哪吒合作),體現“突破傳統權威”的領導力。藤校青睞能結合個體理想與社會價值的申請者,敖丙的掙扎與抉擇可成為文書核心。
3.家庭背景與推薦信
父親敖光從“控制型家長”到“反思型導師”的轉變,體現藤校推崇的“自主成長”環境。敖丙的推薦信可能更具學術權威性(如龍族長老背書),尤其在科研或工程專案中。
總結來說:
哪吒:更適合申請電影/藝術、東亞研究、社會學等專業。
優勢在於個人敘事獨特性、文化影響力,但需透過標化成績(如SAT 1500+)證明學術潛力。
目標院校:哥倫比亞大學(文化研究)、布朗大學(開放性課程)。
敖丙:更適合申請工程、物理、資料科學等專業。

優勢在於學術紮實、跨學科能力,若結合龍族科技(如冰系法術的物理原理)研究,可突顯創新性。
目標院校:麻省理工學院、賓夕法尼亞大學(工程與應用科學學院)。

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