2月19日，被譽為“諾貝爾獎風向標”之一的斯隆獎公佈了2025年度最新獲獎名單，全球共126位學者入選，被評為“最有前途的科學研究人員”。
其中，華人&華裔獲獎者共31位，目前雖沒有單獨公佈女性獲獎者資訊，但結合各校官網和新聞報道不完全統計，至少10位女性科學家獲獎！
下滑檢視全部2025年華人獲獎者名單
（資訊來源於網路媒體整理）
再看去年，入選斯隆獎的29位華人科學家中，也有10位是傑出的年輕女性科學家，令人格外振奮！
“女孩可以成為任何想成為的人”，這句話正成為現實！
但與此同時，知乎上仍然有413萬多人在瀏覽和討論“女生在理科的天賦和後天學習能力上是否不如男生？為什麼？”
其中一位網友的回答收穫4.5萬人的點贊。她講述了自己從小到大學習理工科時受到的各種質疑：
截圖來自知乎答主@林為珮
還有一些女孩在周圍的質疑聲中逐漸動搖自己選擇理工科的決心：
截圖來自知乎
甚至一些女孩在偏見中留下了人生永遠的遺憾：
截圖來自知乎某匿名使用者的回答
網友們的真實分享提醒我們：現實的圍欄未完全消失。女生選擇理工科仍面臨著來自家庭、老師，乃至整個社會的刻板印象和偏見。
相較於男生，女生學習理工類專業真的天生處於弱勢地位嗎？
絕對不是！
“女生邏輯思維能力更弱”、“女生空間想象力不行”……在網路上，我們經常能聽到諸如此類，以“生理差異”為藉口而勸退女生學理工科的說辭。
這種說法其實沒有任何科學依據。
劍橋大學心理學系早在2019年就在《國際精神心理學會雜誌》發表研究：常被誤認為是男性優勢領域的“空間認知能力”，性別差異僅佔群體總變異的2%，且通過後期訓練可完全消除。
“女生天生不適合學理工科”根本就是無稽之談！
來源：《國際神經心理學會雜誌》第25卷第10期
羅切斯特大學和卡耐基梅隆大學也曾合作進行過一項研究，觀察3-10歲男孩、女孩學數學時的大腦變化。結果發現刨除社會外界影響，男孩女孩學習數學時，神經系統的活動方式是相同的。
也就是說，生理差異決定了女生不適合學理工科是不成立的。
來源：《Nature》DOI: 10.1038/s41539-019-0057-x
既然女生並非“天生不適合理工科”，為什麼相較於男生，女生很少選擇理工科專業和相關職業呢？
世界經濟論壇《2024年全球性別差距報告》顯示，女性在STEM領域的從業人員佔比僅28.2%，在全球資訊科技產業佔比僅28.2%，在人工智慧領域佔比僅22%，嚴重不足。
2016-2024年女性在STEM和非STEM行業中的佔比
經濟合作與發展組織（O.E.C.D.）也曾發表過一份關於教育中性別不平等問題的報告，資料顯示：包括美國、英國、加拿大、法國等在內的全部O.E.C.D.成員國中，只有14%的女性大一新生選擇了與科學相關的領域，而男性則為39％。
這樣的男女差異，難道是因為女生不喜歡理工科嗎？
有知乎答主總結道：這種錯誤的質疑恰好證明了男女性別的“刻板印象”和“心理暗示效應”。
斯坦福大學心理學實驗證實，當女性被暗示“性別影響數學能力”時，測試成績平均下降15%。美國國家科學院研究顯示，在採用性別匿名評審的數學競賽中，女性獲獎者比例從公開評審的10%躍升至32%。
所以，女性在科學史上的缺席是系統性排斥的結果，並非能力證明。
以計算機領域為例，19世紀首位程式設計師阿達·洛夫萊斯就是女性，1940年代ENIAC程式設計團隊六名核心成員也均為女性，直到1950年代男性主導行業話語權後，女性才被邊緣化。
BBC高分紀錄片《男女不再有別》（No More Boys and Girls），也曾做過一場性別養育的研究實驗，參加這場社會實驗的孩子平均年齡7歲左右，正是人生剛開始的階段，而實驗結果也生動闡釋了這位答主的觀點。
在紀錄片中，志願者們總會為男孩遞上空間和幾何形狀相關的玩具，比如樂高、機器人等，而女生最開始拿到的玩具一般都是洋娃娃。
實驗結束後，節目組詢問志願者：“這個女孩有喜歡的玩具嗎？”
志願者則肯定的回答：“她最喜歡洋娃娃”。
大人們帶有偏見的“心理預設”就隱藏在類似分發玩具這樣的細節中，而正是這種區別對待導致了男孩女孩愛好傾向上的差別。等志願者被明白告知這一點時，才終於承認自己錯了。
紀錄片中的實驗其實是真實生活場景的對映。
比起男生，很多女生小時候較少接觸“空間幾何”思維等的訓練，在後續成長過程中也不被周圍的人鼓勵研究“理工”相關的專業，但最後人們卻言之鑿鑿的認定“她不喜歡也不適合”。
這些差距和偏見把一代代的女孩擋在理工類專業和相關職業之外。
美國知名律師和政治家Reshma Saujani為了改變社會對女程式設計師的看法，成立了“Girls Who Code”組織，覆蓋全美超過4萬名女孩。
她曾在自己著名的TED演講《做勇敢的女孩，不做完美的女孩》中表示：“我一直堅信富有創新能力的女性很多，但如果我們不教會她們程式設計，她們就會漸漸變成局外人，失去改變這個世界的資格。”
三個理由力挺你：
女生學理工科前途無量！
美國大學：鼓勵女生進入STEM領域！
早在2017年，特朗普就簽署了兩項與STEM相關的法案，授權NASA（美國國家航空航天局）和NSF（國家科學基金會）鼓勵更多的女性和K-12階段的女孩學習並進入STEM領域。
而在打破刻板偏見，重塑女性認知上，美國大學也在行動。舉幾個例子：
斯坦福大學：上世紀70年代開設了“Women’s Community Center”，致力於維護學校性別平等，為女生提供各種資源支援，比如女性論壇會議、STEM計劃、實習生計劃、性別公平與爭議峰會等。
學校還專門為女高中生開設了STEM類夏校，比如Science Accelerating Girls’ Engagement（SAGE）、Seeds of Change、下一代女性物理學家計劃（SPINWIP）等。
很多美國大學都有開設類似的社團或組織，比如：
：開設了STEM女性社團（WiSTEM），為女生提供豐富的社交、共同學習、實習就業的機會；
比如，美國國家科學基金會開展的ADVANCE計劃
（STEM學術專業中性別平等的組織變革），資助高校開展性別平等研究，透過該計劃，
密歇根大學
優化了STEM學院的晉升機制；
再比如，谷歌設立了“Women Techmakers”獎學金，為所有合作大學的優秀女性學生（包括國際生）提供資金支援，鼓勵女生在計算機、遊戲及相關領域深造。
STEM的投資回報率真的強！
■DHS 釋出的公告中提到：STEM專業名單中的工程學、生物與生物醫學科學、數學與統計學以及物理科學 4 個主要學科領域中，有任何新增專業將自動被納入STEM 指定學位專案清單。
STEM領域從來不缺女性之光！
雖然目前比起男生，女生仍然需要花費更大的努力進入STEM領域學習工作，但是從過去到現在，我們從來不缺在STEM 領域大放光芒的女性代表：
20世紀50年代，羅莎琳·富蘭克林（Rosalind Franklin）拍攝了DNA晶體衍射圖片“照片51號”以及關於此物質的相關資料，直接推動了DNA雙螺旋結構的發現；
女性物理學家莉澤·邁特納（Lise Meitner）是核裂變現象的重要發現者之一，這項發現直接使得核武器和核電站成為了可能；
麻省理工學院（MIT）計算機科學家Katie Bouman，被稱為“天才少女“，領導團隊設計的電腦演算法為人類第一張黑洞照片做出了關鍵貢獻。
屠呦呦，中國第一位獲得諾貝爾科學類獎項的本土科學家，因發現用於治療瘧疾的青蒿素，挽救了全球特別是發展中國家數百萬人的生命；
容易，長征二號F火箭總設計師，國際宇航科學院通訊院士，2021年全國“五一勞動獎章”獲得者；
顏寧，傑出生物學家、中國科學院院士、深圳醫學院創世院長，研究成果曾兩度被《科學》期刊評選為十大科學突破……
也許是不同的理由點燃了女生心中追求科研的熱情，但一定是同樣不懈的堅持將她們帶到成功的終點。
未來女生在學習理工科的道路上，可能依然會聽到外界質疑聲音，但誠如顏寧所言，“走上科研道路是我出於主觀的選擇，我是自發的、主動的，不是等待被挑選、被安排的”。
當每一個女孩子都這樣主動、勇敢的追夢，她們在STEM領域的成功最終會匯聚成為一束光，照亮更多女性前進的道路。
女生不一定要選擇理工類專業，但女生絕對有選擇理工類專業的權利。
棕櫚每年都有很多女生學員圓夢美本頂尖名校的熱門理工科專業。僅2025 Fall申請季截至目前：
痴迷理工科的棕櫚學員C同學，在各大理工科競賽都取得優異成績，成功收穫麻省理工學院全美第2的物理學專業；
有非常多興趣愛好，熱愛模擬法庭的棕櫚學員S同學，努力想用自己的力量改善校園女性困境，成功拿下哈佛大學生化與分析生物學專業
錄取；
特別熱愛理工科的棕櫚學員H同學，在棕櫚的幫助下把機器人專案做出不一樣的校內影響，錄取了賓夕法尼亞大學工程學院；
在理工科有自己獨特見解的棕櫚學員Y同學，收穫西北大學全美第11生物醫學工程專業
錄取；
有非常紮實的理工科基礎，同時對心理學也很感興趣的棕櫚學員J同學，錄取了康奈爾大學全美第10工程學院的資訊科學專業
；
非常喜愛理工科，尤其喜歡數學和機械的棕櫚學員Z同學，拿下哥倫比亞大學工程學院錄取……
（僅展示部分Offer）
女孩們正在用行動證明，無論是想成為科學家、藝術家，還是企業家，性別不再是越過的障礙。同時，我們也希望不論男生女生都能清楚，不論文理工商藝，適合和熱愛永遠會給你最好的答案。
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3月9日（週日）上午10點，畢業於斯坦福、深諳理工科申請的棕櫚首席導師Yuman將帶來一場【 STEM：學科科普、申請要求、錄取難度、就業現狀】線上講座。
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