和周圍姐妹聊天，大家都說經常刷到千篇一律的短影片：

“一年級是學習的關鍵期”

“小學五年級至關重要”

“高一太重要了”

“大三是關鍵時期”

……

這樣算下來，中國人的一生都處在關鍵期。孩子們從小被裹挾在各種關鍵期，生活被大大小小的學習任務塞滿，時刻緊繃著，一刻不得閒，生怕一不小心就被同齡人趕超。

環顧四周，小學時娃還能參加個興趣班，去跳舞、去游泳，等到了初高中各種愛好都得給升學讓路。在紀錄片《小小少年》中，孩子們的帶隊老師說：小學一年級80%的孩子都喜歡機器人，可到高三的時候就寥寥無幾了。

在這部紀錄片中，參加FIRST國際機器人大賽的小男孩淘啟澤和張宇，是人大附中的孩子，他們從小學6年級開始密切配合，將機器人設計和程式設計的愛好堅持了整整7年，直至高三。

從上網找教程自學機器人原理、設計、畫圖、買零件，再到組裝調適機器人、打比賽、培訓新隊友，他們的能量總是滿格狀態，就連他們的隨筆，10篇有8篇都是關於機器人的。

他們的學習狀態，完全是自驅動，根本不需要老師家長催。在小團隊中，有人負責設計機器人的結構，有人負責編寫驅動機器人的電腦程式，還有人負責拉贊助、給團隊做宣傳，技術問題和人際關係，都有人統籌。

在另一個平行宇宙，絕大多數中國孩子的高三是做題、考試的單曲迴圈，“無聊”“累”是生活的主基調，充滿激情的時刻少之又少。問及心中熱愛，也往往不知道怎麼回答。

這兩個男孩是幸運的，專一而持久的愛好讓他們眼裡有光，個性更獨立，沒有被規訓成一臺麻木的“考試機器”，最終雙雙被海外大學錄取。而他們痴迷的機器人專案，是與國際接軌的STEM教育的鮮活例證，在他們心中播下了探索的種子。

在我看來，STEM專案強調多學科的交叉和專案制的學習，融合了科學、技術、工程和數學四個學科的內容。相較於傳統教育老師單向輸出，孩子被動接收的教育，STEM教育更強調學生的主體性，更推崇讓孩子透過動手、實踐，完成一個個富有挑戰性的任務，對培養孩子的創新精神功不可沒。

我知道很多姐妹都有送孩子將來去海外讀書的打算，而國外的中小學，在STEM領域做得更加紮實和深入，對於理工科有天賦的孩子來說，簡直就是一座大寶藏。今天我就來給大家介紹幾所美國高中版大眾點評Niche評選出的全美最佳STEM高中，幫助大家瞭解下這類學校的辦學特色和美國STEM學校超強的軟硬體實力。

（2024 Niche 全美最佳STEM高中排行榜）

努艾瓦學校

（The Nueva School）

天才和創新教育的領導者

3次被美國教育部評選為“藍帶學校”

（“藍絲帶”Blue Ribbon，簡稱“藍帶”，是美國中小學能獲得的最高榮譽，相當於國內的重點學校）

學校性質：私立走讀、男女混校
建校時間：1967年
地理位置：加州，距離斯坦福大學開車僅需20分鐘
師生比：1:6
年級：PK-12年級

學校概況：自建校起為學業優秀的孩子提供一流的創新學習體驗。學校緊密地和斯坦福大學和矽谷著名創意公司IDEO合作，核心課程達到或超過了AP課程的難度（因此不設榮譽和AP課程）。課程選擇包括藝術、計算機科學、數學、自然科學、設計等多個領域，其中計算機科學課程尤為豐富，包括高階機器學習、高階機械工程、高階程式設計研討會等前沿課程。

STEM硬體設施：科學實驗室、創新實驗室、媒體實驗室

STEM活動：化學俱樂部、工程俱樂部、FIRST機器人、遊戲設計與開發、海洋生物

實習機會：由於獨特的地理位置，學校與超過55個灣區組織長期緊密合作，包括微軟、雅虎、IDEO、加州科學院、兒童創意中心、斯坦福大學、加州大學舊金山分校等。

畢業生去向：升學率100%。畢業生去向包括普林斯頓大學、哈佛大學、哥倫比亞大學、麻省理工學院、耶魯大學、斯坦福大學、芝加哥大學、賓夕法尼亞大學、加州理工學院等。

貝賽思學校矽谷學校

（BASIS Independent Silicon Valley）

加州小衡水，爬藤家庭夢校

矽谷下一代創新者的樂園

學校性質：私立走讀、男女混校
建校年份：2014年
地理位置：加州，距離矽谷、斯坦福大學非常近
師生比：1:13
年級：PK-12年級

學校概況：貝賽思教育集團的一員，課程設定以美國大學理事會的AP課程和考試為指導。學生從初中階段開設AP課程，課程在廣度和深度上都很強，適合學術水平整體比較高的孩子。主要課程包含科學、數學、工程、計算機、人文、藝術、體育等，Capstone 課程和高階專案則為學生升入大學做預備。

STEM硬體設施：物理實驗室、化學實驗室、工程實驗室

STEM活動：機器人俱樂部、科學奧林匹克競賽、人工智慧俱樂部、神經科學俱樂部、程式設計馬拉松、程式設計俱樂部

畢業生去向：52%的畢業生進入美國TOP25大學；86%的畢業生進入美國TOP50大學。畢業生去向包括斯坦福大學、加州理工、普林斯頓大學、布朗大學，哥倫比亞大、康奈爾大學、達特茅斯、杜克大學、哈佛大學、麻省理工、耶魯、南加大、芝加哥大學等。

莫里斯山高中

（The Academy for Mathematics, Science, and Engineering）

世界500強公司環繞的老牌藍帶私立學校

尖端科研、實習機會俯拾即是

學校性質：私立走讀、男女混校
建校年份：1957年
地理位置：新澤西州，距離普林斯頓大學、哥倫比亞大學較近
年級：9-12年級
師生比：1:11

學校概況：提供多個學科的高階、榮譽、AP課程，高中畢業時學生必須修習至少170個學分才能畢業（高於新澤西州通用的120分學分的畢業要求）,亞裔學生在人數上佔據主流，佔比超過80%。課程包含科學、數學、社科、語言藝術、外語等多個學科，學生可以探索從科學到商業的廣泛的學習內容。

STEM硬體設施：化學實驗室、生物實驗室、計算機設計實驗室、圖形車間、3D列印實驗室

STEM活動：計算機俱樂部、機器人俱樂部、數學聯盟、網頁設計俱樂部、環境俱樂部

實習機會：鄰近紐約市和費城等大都市，學校與當地眾多醫藥、科技企業、高校等保持著緊密的合作關係。學生可以方便地享受到這些機構提供的學術、科研和實習機會，接觸到頂尖企業和行業領袖。

畢業生去向：升學率100%。畢業生去向包括普林斯頓大學、約翰霍普斯金大學、賓夕法尼亞大學、杜克大學、西北大學、布朗大學、卡耐基梅隆大學、康奈爾大學、聖母大學、喬治城大學等。

菲利普斯埃克塞特中學

（Phillips Exeter Academy）

常年排名穩居美高TOP10，被譽為中學版“哈佛”

百年曆史、校風嚴謹的寄宿中學

學校性質：私立寄宿、男女混校
建校年份：1781年
地理位置：新罕布什爾州
年級：9-12年級
師生比：1:6

學校概況：學術氣氛濃郁，學校有18個學科，450多種課程供學生選擇，比許多本科院校可供學生選擇的課程還要豐富，60%以上的課程都是大學難度和級別。學校雖然沒有AP課程，但其榮譽和高階課程完全可以達到AP水平。圓桌教學法貫穿始終，課程包含經濟、科學、健康與人文、歷史、創新等。

STME硬體設施：世界上最大的中學圖書館、天文臺、科學中心、加熱建築教室

STEM活動：建築俱樂部、航天俱樂部、天文俱樂部、生物俱樂部、工程俱樂部

畢業生去向：100%錄取率，每年1/3的畢業生被常青藤盟校錄取。畢業生去向包括哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、斯坦福大學、布朗大學、普林斯頓大學、麻省理工的大學、賓夕法尼亞大學、紐約大學、喬治城大學、康奈爾大學等。

菲利普斯安多佛

（Phillips Academy Andover）

藤校輸送機，傑出校友輩出

美國最古老的中學，寄宿中學中的典範

學校性質：私立寄宿、男女混校
建校年份：1778年
地理位置：麻省，距離波士頓21公里
年級：9-12年級
師生比：1:7

學校概況：歷史特別悠久的中學，幾乎與美國同齡，是美國小常青藤十校聯盟之一，布什總統父子、電報發明人沙姆爾∙莫斯和美國著名詩人奧利夫∙溫德爾∙霍姆斯都是從這裡畢業的。每個班級人數相對較少，每一個學生都有機會獲得老師的直接指導和幫助。18個院系提供300多種課程，涵蓋數學、科學、人文等多個領域。在美國私校排名裡，無論是綜合排名，還是學術排名，都是數一數二的。

STEM硬體設施：天文觀測臺、科學實驗室

STEM活動：機器人俱樂部、天文學會、計算機俱樂部、數學俱樂部

畢業生去向：常青藤盟校錄取率高達25%。畢業生去向包括普林斯頓大學、哈佛大學、哥倫比亞大學、麻省理工學院、耶魯大學、斯坦福大學、芝加哥大學、賓夕法尼亞大學、西北大學、杜克大學、達特茅斯學院、布朗大學等。

哈克學校

（The Harker School）

計算機天才們的搖籃全美高科技比賽佼佼者

獨特導師制為學生賦能

學校性質：私立走讀、男女混校
建校年份：1893年
地理位置：加州，緊鄰蘋果和Google公司
年級：PK-12年級
師生比：1:9

學校概況：擁有加州地區“最好的計算機科學研究導師專案”的學校之一，擁有一流的學術水平，在全美的高科技比賽中幾乎每年能包攬半數獎項，大批學生可獲得國家級獎學金，國家榮譽表彰。學校設有普通課程、AP課程以及多種多樣的選修課，課程包含數學、科學、計算機科學與應用、語言藝術、社科等領域。

STEM硬體設施：機器人實驗室、物理實驗室、科學實驗室

STEM活動：化學俱樂部、數學競賽組、醫療社、程式設計競賽俱樂部、機器人俱樂部

實習、科研機會：因為學校地理位置優越，經常會聘請一些矽谷工程師來學校交流演講。學校與矽谷創業引擎合作教學，將商業和創業機會加入到了教學計劃中，培養學生們成為工程、技術、金融等領域的領導者。

畢業生去向：前25%的大學錄取率達58%。畢業生去向包括哈佛、麻省理工、普林斯頓、耶魯、斯坦福、芝加哥大學、約翰霍普金斯大學、杜克大學等。

斯坦福線上中學

（Stanford Online High School）

斯坦福資源+翻轉課堂網際網路時代的全新課堂體驗

足不出戶獲得高中文憑

學校性質：線上學校
建校年份：2006年
教學資源：直接受斯坦福大學監督和支援
年級：7-12年級
班級形式：小班制線上課堂（只要有網路和裝置，隨時隨地學習）

學校概況：學校起源於斯坦福大學內部的天才少年計劃。目前開放的是網路課程，允許學生按照自己的能力和時間靈活選課。入學和選課並不以年齡進行劃分，而是根據學校的入學考試評定的能力來進行分配。課程以大學式研討會的形式進行，這些線上研討會每週至少舉行兩次，並透過視訊會議即時進行。對學生能力有一定要求，學生需要提前做好準備，閱讀課文或觀看講座，才能在課堂上進行有質量的討論。提供82門課程，涵蓋英語、人文、歷史、語言、數學、計算機、科學、經濟學等，課程難度和斯坦福大學相當。

線下活動：除了線上虛擬社交，也會組織一些線下的俱樂部、聚會、社會實踐、文化旅行，讓學生之間的聯絡更緊密。

畢業生去向：100%錄取率，畢業生去向包含斯坦福大學、哈佛大學、耶魯大學和布朗大學等。

托馬斯·傑裴遜科技高中

（Thomas Jefferson High School for Science & Technology）

學術要求高亞裔學生佔比超高的學校

美國《新聞週刊》稱其為“全美最好的精英型公立高中”

學校性質：公立學校
建校年份：1985年
地理位置：弗吉尼亞州
年級：9-12年級
師生比：1:17

學校概況：學校的課程側重科學、數學和技術的融合。開設大量AP課程，如計算機科學中的AP課程包括人工智慧和高階計算機應用，數學AP課程包括微積分等，難度超過大學預科水平。學生可選擇的課程門類包括科學和技術、數學、計算機科學、人文科學、世界語言、藝術和體育等。所有學生在最後一年都必須完成一個技術實驗專案，以此作為自己在該校的學業總結。曾因取消了標準化考試，引發了一些亞裔家長的不滿（新招生制度自2021年生效後，亞裔學生的入學率從約70%降至約50%）。

獨特導師制：學生在開展科技課題研究時，可以選擇校外機構的專業人士做導師，或參加校外機構所開展的研究專案，在專案組的領導下完成課題研究。輔導導師的單位包括美國食品與藥物管理局、國防分析研究所、喬治城大學醫學中心、國家癌症研究所等20多家單位。

STEM硬體設施：天文與天體物理學實驗室、機器人實驗室、生物技術與生命科學實驗室、腦科學實驗室傳媒系統實驗室、計算機系統實驗室等

STEM活動：機器人俱樂部、園藝環保俱樂部、數學俱樂部等

社會資源支援：IBM公司、索尼公司、美國電報電話公司等都曾為這所高中提供資金建立實驗室或開展教學活動。

畢業生去向：每年有25%的學生進入普林斯頓大學、杜克大學等名校，被常青藤大學等頂尖大學錄取的學生非常多。