王叔做博主7年了，以兒童科普和兒童閱讀見長。
在做博主的日子裡，我經常建議家長，
要發現孩子的興趣，
要激發孩子的興趣，
要保護孩子的興趣。
但教育是一項短期內很難看到效果的事情。
我們保護了能怎麼樣？我們激發了又能怎麼樣？
終於，養娃11年，我第一次見到播下的教育種子發芽了。
這件事情，源於我們9月開始飼養的螞蟻。
孩子們都愛蹲在地上，觀察螞蟻搬食物。所以王叔決定在家裡養一次螞蟻，孩子們肯定喜歡。
也確實如我所料，螞蟻到家後，孩子們每天起床和放學的第一件事，就是撅著屁股觀察書架上的螞蟻。
喵媽還驚訝呢，孩子撅著屁股在幹啥？後來她才想明白，倆娃是在觀察螞蟻。
看它們搬食物，看它們挖洞，看它們照顧蟻卵。
後來，喵媽也加入了撅屁股行列。
但面對未知的昆蟲領域，孩子們也冒出了很多疑問。
蟻后為什麼長那麼大個？
螞蟻吃什麼？
工蟻也是雌蟻，為什麼它們不能產卵？
螞蟻吃糖嗎？
孩子們每天都會產生新的問題。
所以她倆便會主動去翻家裡的書，比如去讀《昆蟲記》，去研究螞蟻，有時候連吃飯都顧不上。
她們透過讀書，搞懂了螞蟻的習性、螞蟻的分工。
搞懂了蟻后的職責就是產卵。
工蟻會產生很多工種，有的負責搬食物、有的負責挖洞、有的負責照顧卵。
當然，還有令我更驚喜的。
有一次，王小喵又發現一個新問題。
她發現蟻后來到家裡不產卵了，找了很多書也找不到原因。
第二天早晨，我們正抓緊吃飯像打仗一樣趕點上學的時候，
王小喵突然說：我知道為什麼蟻后不產卵了。我昨天晚上睡覺前查了一下，蟻房的震動、明亮的環境，蟻后都會感到不安，就不會產卵了。
平時，王小喵觀察螞蟻，她總會拿起蟻房前後觀察，這樣蟻房其實就是晃動和震動的。
所以她終於找到原因了，在我們著急上學的時候。
就在這一刻，王叔是非常有感觸的。
平時，你總要不停的催促孩子去學習。
但是這次，孩子遇到了感興趣的事情，她會主動去查閱資料，去學習知識。
而且是廢寢忘食的那種！
所以我第一次強烈的發現，
興趣，會促使孩子主動去研究和學習。
以前孩子小，雖然我激發了她的興趣，但是她的學習能力還沒那麼強，她並沒有表現出來強烈的求知慾。
但是這一次，孩子的表現令我驚訝，6年級的她居然主動的去研究和學習課本外的知識了。
而這個引導她的老師，就是興趣！
隆重推薦這套《昆蟲記》，共8本，很厚。
這套《昆蟲記》，並不是法布林的原著作，而是法布林的小迷弟、日本的文學專家，在多次踏上法布林的故鄉後，在忠實原著的情況下，用10年時間改編的《昆蟲記》。
這套書的優點是配了大量的科普插圖，幾乎每頁都有插圖。
讀不懂的地方，一看圖就一目瞭然了。
而且它改編的語言，相較原著來講，更適合孩子們去閱讀。
畢竟法布林寫的《昆蟲記》是針對大眾的，而這套書在編寫的時候，就是針對孩子而寫的。
所以，這套書不僅是一套科普書，也是一套文學書，值得收藏！