隨著英國本土2025年夏季大考結束，很多英國12年級（AS階段）學生現在已經收到了預估分。
AL預估分一齣，幾家歡喜幾家愁：
今年秋季A2開學後不久就要申請大學，現在AL預估分低於預期，該怎麼辦？
在英國私校讀書，預估分低於預期，大家首先不要洩氣，動不動就“不讀了，回國”。學生和家長可以先嚐試與學校老師溝通協調下，看看能不能提分……
PART.01
積極溝通，協調提分
得知孩子AL預估分不盡如人意，家長要積極干預，幫助孩子爭取更加優秀的AL預估分。
家長需要：
● 立即與孩子溝通：瞭解孩子的想法和具體困難，收集學習證據。
● 安排與學科老師面談：讓孩子主導溝通，表達改進意願，獲取關鍵資訊和後續評估機會。
● 制定並執行提升計劃：針對薄弱環節採取具體行動（課外輔導/強化練習等）。
● 衝刺近期關鍵評估：證明孩子有實力達到更高AL預估分的要求。
● 最佳化UCAS申請策略：合理定位目標院校，準備突出孩子潛力的申請文書。
● 規劃最終A-Level備考方案：包括可能的補考計劃以及其他策略。
❶ 和孩子充分溝通
瞭解孩子在學習中的感受、遇到的具體困難、自認為的強項弱項、以及希望老師能給予哪些支援。
❷ 收集學習證據
可能包括：
比較突出的課堂表現或好的作業成績？
是否有特殊原因影響了模考發揮（比如健康問題、家庭變故）？
是否有課外額外學習的證明？（參考書、線上課程、研究記錄等）
確保溝通以孩子為主導。 家長是支持者，但學生才是學習的主體，這與英國教育的理念不謀而合。
❸ 與老師溝通要講究策略
瞭解孩子AL預估分低的原因、明確改進方向、爭取額外支援。
避免直接要求老師“提高分數”，這樣會讓老師感到壓力。預估分應基於實際表現，重點是尋找提升空間。
與老師溝通前，需請求正式面談（而非家長會）。學生本人發郵件給學科老師，禮貌請求安排一次簡短會面，討論孩子的預估分和學習進展。
面談時，家長要表達理解與尊重，尋求具體原因和反饋，尋求具體的改進建議，並討論未來的評估機會（關鍵！）。
家長可以提出改進計劃以展示孩子學習的主動性。並詢問額外學術支援。
面談時，家長重在陪伴支援，必要時補充資訊，比如在恰當時機補充家庭觀察到的學習投入情況（如孩子每日花多少時間複習，做了額外練習等）。
表明家長理解預估分的依據，重點是希望為孩子創造更好的展示平臺。
積極展現對學校和老師工作的信任，表達積極配合的意願。
溝通交流時，注意：
● 保持冷靜、尊重、專業： 避免指責或顯得強人所難。
● 聚焦未來和解決方案： 不糾結過往分數，重在討論未來如何改進。
● 不要試圖"施壓"改分： 這樣通常適得其反。目標是獲得反饋和機會。
● 理解教師的立場：老師遵循評分標準和學校政策，需對所有學生公平。
PART.02
溝通不暢，預估分難提怎麼辦？
如果與學校老師的溝通效果不理想，AL預估分無法提高，那麼家長和學生還有其他一些辦法提高AL預估分，或者透過其他一些途徑為大學申請爭取優勢。
比如：
❶ 確認最終稽核時間節點： 很多英國私校在UCAS提交（通常是10月中旬）前1-2個月會最終稽核學生的預估分。一些英國私校可能會在A2開學後不久，組織新的模考，這一次的模擬考試成績直接決定AL預估分。
❷ 爭取模考/評估機會： 確認哪些分數能影響預估分複審。若有模考未考完或即將進行，努力衝刺獲得優異成績。
❸ 充分利用AS成績的價值： 若孩子有優秀的AS成績，向老師展示並請求考慮納入預估分評定依據。
❹ 可以透過顯著的成績提升來改變預估分：抓住關鍵評估點， 全力準備近期的重要作業、專案、報告和模考。注意要與老師溝通明確，確定評估結果是否計入預估分考量。
主動提交額外學習證據。比如高質量的非必做任務、額外閱讀筆記、相關競賽成果等。
重新參加模考。部分英國私校可能允許補考，學生和家長可以提前瞭解政策並爭取機會。
❺ 透過UCAS申請策略彌補預估分不足的劣勢：爭取獲得強有力的推薦信。在推薦信中強調孩子的進步軌跡、學習潛力和特定領域的優勢。
合理定位大學專業。根據預估分調整目標院校專業梯度，既要有衝刺也要有匹配學校和保底選擇。
撰寫出色的個人陳述。透過精彩文書展示學科熱情、投入和潛力，可部分彌補預估分短板。
優秀學術背景證明學術實力。如參加過含金量高的奧賽、EPQ、科研專案並獲好成績，可附在申請材料中。
當然，如果AL預估分實在很低，學術背景（各類競賽獲獎等）無法有效補充預估分太低帶來的劣勢，那麼學生基本也無法申請到好學校。
如果AL預估分與預期差距較大，校方無法給出令學生滿意預估分，且沒有模擬考試補考機會，該怎麼辦？
還有一條路，那就是英高回國脫產！
PART.03
回國脫產，AL學習會受影響嗎？
從英國轉回國內繼續讀A-level的學生可能會做出以下幾種選擇：
● 在家自學
GCSE或者AS基礎好的學生，在家自學A-Level是可行的。
但是在家自學的學習效率和質量無法保證。自學學生難以獲得預估成績、教師評估，無法進行模擬考試，並獲得考試測驗等學習記錄。
● 插班國際學校
插班國際學校，學習氛圍濃厚，老師監督，同學互促，學習質量和學習效率相對來說更有保證。
但國際學校入學名額有限，插班名額少之又少。國際學校插班申請耗費大量時間，耽誤很多時間，甚至可能貽誤大學申請。
● 尋求校外資源
其實最近幾年，有很多之前在英國高中讀書，因為各種原因回國繼續學習A-level的學生。
文藍就有一些在英國讀書讀到一半，中途轉回國內學習，並最終取得優異成績，順利拿到英國G5高校offer的學生。
文藍A-level全程計劃是在英國中學讀書中途轉回國內繼續學習A-Level課程的理性選擇。
PART.04
英高轉回國內可以拿到哪些大學的offer？
許多英高學生轉回國後表現依然非常優秀，並最終獲得多枚英國名校offer。
文藍A-level全程計劃多名學員取得優秀的錄取成績！H同學、L同學和G同學都是從英國高中轉回國內繼續學習A-Level。他們分別將多枚港大、英國G5及英國羅大學集團成員高校offer收入囊中！
● A-Level成績：
全日制A-Level數學、物理、高數、經濟。
申請時有數學、高數和物理的A-Level實考成績。
● offer獲得情況：
港大精算學（Actuarial science）專業offer
英高轉回國內，入學文藍A-Level直升班繼續學習A-Level。
● A-Level成績：
預估：數學A* ,進階數學A*, 物理A*, 生物A,EPQ：A
實考: 中文A, AS數學A, AS物理A
● offer獲得情況：
倫敦大學學院機械工程專業offer；
倫敦國王學院通用工程專業offer；
布里斯托大學機械工程專業offer；
謝菲爾德大學機械工程專業offer；
英高留學黨，回國後選擇文藍直升班繼續學習A-Level。
● A-Level成績：
數學在英高實考A*。目前在文藍學習物理並實考A。AQA考試局高數，暫時未出成績，基本在A。EPQ預估分A。
● 申請院校：
帝國理工、UCL、曼徹斯特大學、KCL和南安普頓大學
● 申請專業：電子電氣工程
● offer獲得情況：
收到KCL、南安普頓大學和曼大offer，並收到IC筆試offer。
對於目標牛劍G5的學生，文藍A-level全程計劃是理想之選。我們的教師來自世界top學府，教學經驗豐富，能精準把握招生要求，制定個性化教學方案。同時，我們擁有授權考點優勢，提供全程考務支援，讓學生安心應考。
如果你目標拿到G5 offer，我們的Alevel全程計劃課程，可以幫助你強化學科成績，全方位助力你實現名校夢。掃碼新增課代表微信：Alevel1234 諮詢！
助力同學們的夏季大考複習學習，我們為大家整理了學科筆記及文藍學科老師自制資料，有需要的同學掃碼領取！！
IGCSE/AL夏季大考學習資料包
資料一覽
內含
熱門學科筆記
IGCSE學科筆記：理科（物化生）包括理論及實驗方向，部分人文社科還有專業詞彙術語定義整理，適用於24-25年考綱。
主要為CIE考試局，外加愛德思一門物理。
GCSE學科筆記：面向AQA考試局物化生、計算機、英語文學等7門GCSE學科。
GCSE人文社科revision book：包括歷史、地理、英語、心理學和宗教研究幾門學科部分主題revision book！每份資料超過20+頁！
Alevel學科筆記：涵蓋Alevel熱門學科筆記，理科（物化生）包括理論及實驗方向，部分人文社科還有專業詞彙術語定義整理，適用於23-25年考綱。
（僅展示部分）
筆記內部展示：
以數學學科為例：
（僅展示部分）
內含
文藍學科老師自制資料
涵蓋IGCSE/GCSE和Alevel三大課程體系，面向數學、物理、化學、生物、經濟和ESL等學科：
以IG化學學科為例，包括：
-
IGCSE化學共計48頁的易錯題庫
-
12頁GCSE化學知識點總結
適合考前衝刺使用，增加A*到手機率！！
相關問題答疑可新增微信：Alevel1234