A-level預估分在影響升學結果方面扮演著極其重要的角色，它也成為了申請季中最受關注的話題之一。
然而學生希望老師給一個高點的預估分，便於拿到名校offer，而學校和老師為了學校的聲譽以及在大學眼裡的誠信度，給預估的時候會十分慎重，因而二者矛盾頻頻湧現… …
同學發文吐槽
一同學發文吐槽：
有些國際學校的教育管理實在是令人失望透頂。是這樣的，我的中文成績as考的是cie的考出來是A且差4%滿分，然後學校突然把中文換成愛德思了，等於我as中文考的沒用了，其次學校的中文老師給了預估b，我去argue她給出的答案是認為預offer根本不重要，還跟我炫耀說自己以前學生考出來a*，但她預估給的是b，聽完天都塌了，哪有故意給低預估的啊… …
CA這裡要補充一下，CIE AL中文都是一次考出的，24年採用新大綱以後，分為兩個證書：
①Chinese – Language & Literature (A Level only) – 9868
②Chinese Language (AS Level only) – 8238
①是一次考出AL成績，②是AS Level only，不能carry forward。如果需要AL中文成績需要報考的是9868，三張試卷一個考試季考出。
雖然同學的中文報名有點問題，但話又說回來，中文預估給低分真的是不太合理
，中國學生考中文的比例非常高，拿到A*和A的機會也會非常大，為了學校聲譽壓低數學物理化學這種科目的預估分還可以理解，在學生
中文
成績本身不錯的情況下還給低預估分是令人質疑這個做法的。
預估分被壓不是個例，此前就有同學爆料：
學校不給預估A*要轉學嗎( 現在學校名聲很好但是隻給87以上預估A*） 要是轉學可以估2A* 到底要不要轉 PS: 想去英國
A-level預估分的重要性
英國本科申請屬於預錄取制，學生需要向學校提交預估成績來獲得學校的預錄取（有條件offer）。預估成績是申請人在積極條件下可能取得的最優成績，幫助大學招生官瞭解學生的潛力。
預估成績很大程度會影響整個申請，成績越高，學生拿到名校預錄取的可能性越大。
A-level預估分怎麼給出的
由於A-level正式出分時間晚於申請期，為便於學生申請及學校評估，一般Year 12暑假前，老師會綜合多方面因素，給出A-level預估分用於學生的秋季申請。
預估分對A-level學生至關重要，受GCSE、AS成績、模考、課程作業、學習態度及應對壓力能力等因素影響，但預估分並不總準確，可能低於或高於實際成績。
預估分的評定很嚴格，它並不是憑老師心意隨便給出的，大部分學校都會很嚴格的進行評定來保證學生的成績質量。
A-level預估分拿到什麼等級合適？
預估分低了的弊端顯而易見，就是想去的學校門檻達不到，想申的專業會被拒絕，整個申請季可能失望而歸，或者只能獲得條件較為苛刻的offer，達con需要付出更多的努力和艱辛。
合適的預估成績其實能真實反映出大家的學習水平，預估成績也不是越高越好，這是歷年許多同學經常會陷入的一個誤區，之後進行申請的同學一定要避免。
首先，有不少英本院校尤其是G5可能會要求申請人上傳AS成績，以確保預估成績跟實際成績相符合。
而且每年英國大學申請委員會都會對國內各個國際學校進行抽查，抽查學校給出的預估成績和學生的真實成績是否相符，如果相差過大，就會影響學校聲譽；
再加上第二年A2大考過con，如果院校憑藉你所上傳的預估成績給出了con要求，若AS都很難達到預估的高分成績，學科學習沒有結實基礎，A2想要逆轉局勢，難度會非常大。
所以還是建議大家腳踏實地認真學習，以最接近個人能力的成績去遞交申請。
學校壓低預估分怎麼辦？
溝通方案：
若想要提高A-level預估成績，同學們首先應從端正學習態度做起。A-level預估分是基於學生的綜合表現，包括平時表現、作業質量、考試及模擬考試成績等多方面因素。
因此，重視每一次作業和模擬考試，確保高質量完成，是提升預估分的基礎。同時，對於大考，同學們更應全力以赴，因為IG和AS等大考成績都是預估分的重要參考。
如果夏季考試成績不理想，影響了預估分，同學們可以主動與老師溝通，說明自己的目標院校和專業對成績的要求，以及參加秋季考試或1月考試的計劃，以此展現自己的決心和能力，爭取老師酌情提高預估分。
轉學方案：
除了與老師溝通外，還有一種簡單直接的提高預估分的方法，那就是轉到其他學校或機構。
不同的老師會根據學生的能力和潛力，結合科學的學習建議，以更加客觀的角度來給出預估分。
對於那些在原學校得到較低預估分或希望獲得更專業支援的社會考生，文藍無疑是一個值得信賴的選擇。透過轉學，同學們有機會獲得更加公正、客觀的預估分，為自己的大學申請增添更多優勢。
文藍擁有A-level考點資質，也是UCAS註冊中心，可以為申請學生出預估分和推薦信，社會考生和學校給估低分的同學，都可以選擇我們來獲得專業支援，文藍值得信賴。
▲ 掃碼諮詢
文藍老師給出預估分時，認識到其對學生未來發展的重要性，會儘量做到客觀、公正。
老師會參考學生平時的作業成績、課堂表現、小組討論和實驗報告等，以評估學生的學習態度和掌握程度。
老師需要分析學生在模擬考試中的表現，特別是與A-Level考試相似的題型和難度。
結合學生過去的考試成績，如GCSE或AS成績，也作為預估分的參考。這些成績反映了學生的基礎水平和進步情況。
預估分不是隨便出的，對於想出預估分的學生來說， 還是需要找專業的、有資質的機構。有資質的機構都是有系統的出預估分流程，避免給學生過低或者過高的成績，給學生升學帶來不利影響，需要非常客觀和實事求是。
助力IG/Alevel同學的複習，我們也為大家整理了【備考資料】，有需要的同學掃碼領取！！
資料一覽
內含
IGCSE/AL熱門學科筆記
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IGCSE學科筆記：理科（物化生）包括理論及實驗方向，部分人文社科還有專業詞彙術語定義整理，適用於23-25年考綱。主要為CIE考試局，外加愛德思考試局一門物理。
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Alevel學科筆記：涵蓋Alevel熱門學科筆記，理科（物化生）包括理論及實驗方向，部分人文社科還有專業詞彙術語定義整理，適用於23-25年考綱。CIE考試局為主，另外還有愛德思和牛津AQA考試區域性分熱門學科。
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鞏固學科基礎知識，方面複習使用！！
（僅展示部分）
筆記內部展示：
以數學學科為例：
（僅展示部分）
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文藍整理的學科易錯題庫/經典例題
涵蓋數學、物理、化學、生物、經濟學科AS和A2精品易錯題集/經典例題；
文藍學科老師精心編制，整理總結了歷年相關真題中的易錯題和經典例題，幫助同學們查漏補缺，目標摘星！
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*標註學科/考試局
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