天壇上空飄“黃金雨”，我卻在美國被過敏折磨到懷疑人生….

2025-05-08 23:53 美國小學的日常

作者: 小媛老師
關於作者：
美國矽谷公立小學老師
美國雙語教育學碩士
分享美式教育經驗談
座標加州，10年教學經驗
最近看到一個新聞：北京花粉大爆發！

最近北京天壇公園上演了一場令人瞠目結舌的自然奇觀——整片天空被染成了朦朧的金黃色，如夢似幻的"花粉霧"在城市上空流動，讓無數路人駐足驚歎！

乍一看還以為這圖片是AI合成的！但其實這是肉眼可見的“花粉雲”漂浮在空中。
就連官方也發出公告，提醒市民要做好防護，尤其是過敏人群一定要做好出門的防護，比如佩戴口罩、眼罩、面紗等。
據植物學家解釋，隨著全球氣候變暖，二氧化碳濃度升高，致敏花粉產量增加，像楊樹、柳樹、柏樹等風媒植物，在春季釋放大量花粉。難怪有網友吐槽："這哪是花粉？分明是植物界在下一場黃金雨！"
有不少朋友已經中招，曬出自己的過敏照：

作為一名資深的多年過敏者，看到這新聞我瞬間共情到鼻頭髮癢…因為我也正經歷著加州一年一度的過敏季！
每年一到3月，我整個人就緊張起來了，因為我知道：過敏季又要來了！
經過了整個的聖誕假期，天氣終於變暖了，到處都是鳥語花香，別人都在朋友圈曬櫻花、野餐、踏青照，而我的日常卻是：阿秋、阿秋，擤鼻子…
其實10幾年前剛來美國讀書的時候，我完全沒有過敏的毛病，就連困擾我多年的蕁麻疹都消失了。當時還在想可能加州空氣好，自己的過敏體質變好了？
但身邊有位好友卻好心提醒我: 你不過敏，是因為你在美國呆的還不夠久！
果然沒撐過3年，我就開始了一年一度的過敏反應。而且是一年一次，一次將近半年，從3月能一直持續到8~9月。
也許因為我是過敏體質，但自稱“鋼鐵免疫”的隊友今年也抗不住了，在他來到美國的15年之際，終於迎來了過敏症…
身邊朋友治過敏的故事我聽過很多，有打針的，有吃藥的，還有買空氣清淨機的，多管齊下總不會錯。
除了打針，其它的方法我都試過。在測試過多款過敏藥後，對我唯一管用的是這一款，可能裡面的成分對我的過敏原特別有效。

空氣清淨機更少不了，幾乎每天24小時都在轉。
就連晚上睡覺，我也要把床頭的淨化器開啟，不然可能連覺都睡不好。

如此煞費苦心，我的過敏總算是控制住了。但依然不敢掉以輕心，因為一不小心，我的免疫系統便會開始“瘋狂作戰”！
春天來了，雖然受到“過敏”的困擾，但是和孩子們一起做的春日活動，卻令我無比興奮！
上個禮拜同事問我：要不要和小朋友一起種花？還沒等我接話，她就遞給我滿滿大一包的向日葵種子。

春日裡來種花，這應該是最令人興奮的idea了吧！
當我把這個idea悄悄跟班上的小朋友分享的時候，他們的激動之情早已按捺不住，幾乎每天都在追著我問：When can we plant flowers? 什麼時候我們可以種花呀！
想要種花，我們得先有容器哦，於是我想起了廢物利用的Idea，我請家長們捐來了一大堆的牛奶盒子，從中間切開，一個個的花盆就做成了！
我還在每個花盆下面戳了兩個洞洞，為的是澆水的時候，水流就可以自然流出，不會把長出的根給淹壞了。
花盆準備好了，土去哪裡找呢呢？這不難辦！美國的各大超市幾乎都有種植土售賣，英文的名字叫做potting soil，裝在這樣的一個個小袋子裡。

這和普通的泥土不同，potting mix裡的土質鬆軟，非常適合種植。還有一種叫做Garden Soil，裡面連種子需要的營養肥料都有啦。
就這樣，班上的每個孩子都準備好了種植需要的材料，萬事俱備，只欠東風了。
但是老師還是給他們賣了個關子。在種植之前，我們先來學習一下：植物生長需要什麼？
我找來教育影片博主Jack Hartmann的一首歌曲，用輕鬆動感的旋律，跟孩子們講述著植物生長的所需：
比如，植物需要水分，幫助植物中養分的運輸。
植物需要養分，幫助植物生長的健康且強壯。
植物需要陽光，給予植物能量，幫助進行光合作用：
最後植物還需要空氣，幫助植物製造食物：
整首歌曲的旋律十分上口，而且不斷跟孩子重複植物生長所需的東西，孩子們聽幾遍就熟記於心了。這首歌的影片我也給大家放在了下面：
接著，我們一起來學習植物的部分(parts of plants)，這是美國小學低年級科學課教學大綱的重要部分。
我先用下面的教學海報，跟小朋友展示了植物的各個部分：
然後，我們一起來做個Labeling(標記)的練習：將植物部分的英文單詞，標記在圖片上。
（文末附模板下載）
為了增加樂趣，我們還一起製作了“植物部分”的翻翻書：翻開每個部分，露出的是花的不同部分的名稱。
（文末附模板下載）
整個活動，不僅鍛鍊了孩子的動手能力，還能積累有關植物的英文單詞，而且互動感也很強，非常推薦！
就在本週，小朋友最期待的時刻到了，我們一起來種花啦。
我們先觀察了一下太陽花的種子，小朋友一下就想到了我們平時吃的“瓜子”，沒錯，這是因為太陽花的果實也是它的種子。
接著我們在紙杯裡放上準備好的泥土，澆水將土溼潤，用鉛筆挖個小洞，把種子種進去。為了提高發芽率，我們在小杯子裡種了3顆小種子。
我還特別準備了一個透明的大罐子，把種子種在裡面，這樣就可以讓小朋友清晰地看到種子發芽的全過程了：
接著我們開始了觀察記錄。在接下來的20天，我們每隔幾天，就來看看自己的小種子，看看它有沒有發芽，有沒有什麼變化。
我們把植物每隔幾天的樣子，畫在這樣的“觀察日記”上，記錄自己植物的變化。
等待發芽的心情是急切的，有小朋友問：“老師，能不能讓我的種子明天就發芽？”
我噗嗤一笑：“可沒有這麼快，我們要悉心呵護自己的小種子呀，土壤乾燥了澆澆水，讓它沐浴在陽光裡，這樣它才能儘快發芽呀！”
在等待的過程中，我們一起學習起“種子的一生”。
這次我給他們看了個小影片。影片來自美國小學很火的科學網站Brainpop，展示出小種子從生根、發芽、到不斷長大、長高，最終結果的過程。
影片中特別講到了種子的旅行，小種子是如何從一個地方到了另一個地方。
比如，動物將吃剩的果子留在不同的地方，幫助小種子來旅行：
風和水流也能帶著種子去到新的地方：

這所有的一切，顛覆著孩子們的認知，原來小種子是這樣來旅行的呀！
配合種子的一生，我們還製作了“植物一生”的轉盤，這是轉盤的上層：
（文末附模板下載）
這是轉盤的下層，展示了植物一生的重要階段：
（文末附模板下載）
最後，用紐扣夾釘在一起，這個轉盤就做好了。比如像Seedling(長出幼苗)、Germinate(發芽)這樣的科學詞彙，也能從轉盤中來學到。
看到這兒，螢幕前的您可能也在疑惑：小朋友的種子發芽了嗎? 因為小種子是這周才種下的，所以還未萌芽呢。
但是我相信小朋友對於科學的渴望、這顆求知慾的種子，已經開始在生根、發芽啦！

🌈 對啦，本周我有兩場“英語啟蒙方法和底層邏輯”的直播，跟大家聊一聊科學高效英語啟蒙的方法，以及小學畢業達到英文高考水平的全線路規劃，歡迎大家預約收聽！
 End
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