試想一下，如果你的孩子未來成為世界冠軍，你希望登上領獎臺時是什麼樣的場景？
是不是希望有一個巨大的舞臺，霓虹燈全開，綵帶煙花把氛圍拉滿；
是不是希望有千萬人喝彩，齊聲呼喚冠軍的名字；
是不是希望能能看到他高高舉起獎盃，成為全場當之無愧的王者；
今年4月，來自中國上海的三位中學生就在美國達拉斯享受了一把當世界冠軍的感覺。
北京時間4月26日-5月4日，2024VEX機器人世界錦標賽在美國達拉斯盛大開幕！
本次VEX世錦賽高中組有820支隊伍來自78個國家和地區的冠軍代表隊，分成10個分割槽每個區82支進行比賽，在每個分割槽產生的第一名聯隊被稱之為分割槽冠軍，最終10個區的冠軍會在美國達拉斯的DOME進行10進8，8進4，4進2，最終2進1決出最後的高中組世界冠軍，決賽階段現場觀戰的就有上萬人。
2007年誕生於美國的VEX，是全球規模最大的機器人比賽，也是美國國家航空航天局NASA、特斯拉、谷歌等機構和公司大力支援的機器人專案。每年都會吸引全球上百萬青少年參與賽事的選拔，參賽人數曾三次打破吉尼斯世界記錄。
今年世錦賽盛況空前，僅高中組就有820支賽隊，能從這麼多參賽隊中脫穎而出，擊敗包括美國、德國、加拿大等世界各國強隊，這支來自中國，編號9123C的隊伍又是靠什麼拿下冠軍的呢？
我特地來到了帶隊參加本次大賽的VEX機器人世錦賽的團隊——上海睿冠機器人活動中心，透過創始人劉老師和睿冠的教練團隊，還原了這次睿冠的奪冠之路，沒想意外地從中發現了國際競賽關於“含金量”的另一種解讀。
以及睿冠機器人活動中心的資訊
掃描下放二維碼上海男孩的世界奪冠之路
足夠拍一部勵志劇
上海的森森是9123C的主操控手，選隊儀式上，作為排位賽第九名的他正在積極的尋找最匹配的隊友。
VEX機器人比賽是2V2的比賽賽事。在資格賽中，聯隊的隊友是透過電腦隨機生成的對陣表來進行。在經過了近百場的資格賽後，排名資格賽前十六的賽隊將作為主隊來選擇自己的淘汰賽聯隊隊友。
這種如同“選秀”一般的環節為比賽添加了更多的變數，同時也更加殘酷。儘管進入決賽時僅排名第九，作為2023的初中組世界亞軍，森森在美國VEX圈中也算小有名氣，賽前他也大概做了一些“試探”，別的隊伍對他也都讚許有加。
命運似乎是要捉弄一下這個男孩兒，出於各種原因，原先預想好的合作隊伍都與他擦肩而過，最終與他組隊的是一支排名第六的美國隊伍。遠比之前的計劃更強的聯隊。屬於是一種意外之喜。
計劃有時總跟不上變化快。
然而森森並沒有受到影響，畢竟VEX的比賽是靠實力說話的，憑藉著超強的溝通能力和過硬的技術水平，他和新的隊友在短時間內就完成了磨合，就是這麼一個臨時組成的寶藏組合，沒想到一路過關斬將，走到了世界總決賽的2進1的最終決戰，激動人心的時刻！
世界冠軍即將在此誕生！alliance的美國隊教練激動地跑過來拍他的肩膀：
當然，這個過程也並非一帆風順，畢竟排在前面的個個都是強手，甚至還有森森最想戰勝的人——同為睿冠參賽隊伍的9123X操控手Alex。
賽後森森曾對睿冠教練說，其實整個淘汰賽階段的比賽他都覺得波瀾不驚，唯獨對陣睿冠團隊的另一支隊伍9123X的時候他感到了緊張。
因為作為隊友，他很清楚Alex無論是技術還是比賽經驗都是頂尖的，並且去年的初中組比賽，正是Alex榮獲世界冠軍讓他屈居了世界亞軍，可以說贏Alex本來就是他VEX道路上必須過的一道關。甚至他會去論壇、B站發帖：
命運再一次給森森出了難題，在淘汰賽中安排了他們的廝殺，最終森森憑藉著超常的發揮拿下了比賽。用睿冠教練團隊的話說：
我們帶比賽也十多年了，一般一個選手能在比賽裡發揮80%已經很好了，而森森這次絕對是120%的發揮。我覺得是他放棄了執念，專注於比賽的過程。”
“你一定要贏。”Alex並沒有因為輸了比賽而沮喪，而是給這個超越他的小師弟以最真摯的祝福。此刻那個曾經森森最大的對手，給了他最堅定的支援。這樣的畫面，似乎像極了那些勵志電視劇的劇情。
最終睿冠9123C力克國外強隊為中國捧回了2024年VEX世錦賽高中組世界冠軍的獎盃！
這是時隔五年後中國隊再一次榮獲高中組世界冠軍！
也是第一次中國隊在十個分割槽的大規模隊伍中拿下的世界冠軍！
想要在任何一個領域留下自己的名字都不是一件容易的事兒，而森森作為一個八年級的學生，讓全世界的VEX愛好者記住了睿冠9123C這個名字，接受來自他們的歡呼，這是像我這樣的成年人都未曾享受的待遇。
做一個“彈簧人”Leader
看了上面的介紹，也許你會覺得“堅毅”、“自信”、“不服輸”就是貼在森森身上最好的標籤，而在帶了他5年了睿冠的教練團隊看來，他身上的標籤其實遠不止這些，而第一個非常出乎意料的標籤是他的“彈簧”屬性。
森森其實只有8年級，但因為在2023年初中組通關（拿到了美國世錦賽分割槽冠軍、世界總亞軍），這次報名了高中組，因此他的心態其實還非常不成熟，對手一施壓他的情緒就會波動。
去年打初中組比賽之前，有一段時間他突然變得非常沮喪，用他自己的話說就是‘已經不知道怎麼贏了’。
有一天週末訓練時，他給教練發了100多條語音，後來在訓練的時候狀態也很不好，我們把他拉到小房間談心，他整整哭掉了一包紙巾。”
這一點，在睿冠的劉老師這裡也得到了印證：
比賽當天，他還發了一個朋友圈，一個字沒有，只有一張天氣陰沉的照片。我就可以感受到他當時的心態其實有波動，所以馬上回了他一句‘加油，你是最棒的！’”
堅如磐石似乎不是一個8年級初中生該有的心態，起伏不定也許才讓青春顯得更加真實。
至於為什麼用“彈簧”、而不是“脆弱”，因為在睿冠的老師們看來，哭並不是脆弱，這只是面對壓力時的本能反應，被壓力壓垮才是脆弱，而森森最大的特點是他每次被壓下去都能再“彈”回來。
我們告訴他，有這樣的性格特點其實是你的優勢，因為打比賽經常會出現突發情況，難免造成情緒波動，而你會比別人更有經驗該如何去處理情緒波動，只要你平時每一次都直面它。”
而第二個特別的標籤，是“領袖”。
看了前文可能一些讀者會產生誤解，9123C就是森森一個人的代號。其實9123C是睿冠團隊的隊號，在這個團隊中一共有3個隊員。
VEX的比賽每隊由3人組成–
1個操控手
1個搭建手
1個程式設計師
操控手相當於C位，是拿下比賽的關鍵人物，是在現場比賽中當場即興發揮操控比賽的人物，是考驗當時的心態、情緒、身體狀況，而程式設計師和搭建手相當於他的左膀右臂缺一不可，他們將為操控手提供穩定的後勤保障是保證操控手穩定發揮的堅強後盾。
比賽之後，森森在整理整個從備賽到比賽過程中的影片素材，拿完世界冠軍再去看這些細節後他發現，他之所以能贏，一個很大的原因是他的兩位隊友幾乎把每個細節都做到了極致。
睿冠教練團說，森森在睿冠很受歡迎，誰都想和他組隊：
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一方面是他的實力很強，操控手不是想當就能當的，要靠真刀真槍的比賽中脫穎而出的，森森當操控手大家是一致認可的；
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另一方面，是他真的很有人格魅力。
9123C中有一位叫Tiffany的女生，她對自己有著非常高的要求，尤其今年比賽新增了裝填任務，需要隊友和操控手高度配合，在極短的時間內完成得分物的快速裝填得分。這個任務其實對她來說非常有挑戰。
因此在準備的階段，Tiffany其實比森森容易出現情緒上的問題，因為她非常害怕拖累隊友。
而森森和別的Leader不同，一旦出現問題，他不會一味只是給予情緒上的安慰，更不會埋怨隊友，他會自己先去把這個事兒琢磨一遍，發現裡面的難點，再把自己的想法和建議分享給Tiffany，一起解決問題，這不但大大提高了解決問題的效率，更是讓兩個隊友對他更加信服。
睿冠教練說：
他們隊備賽的時候能達到什麼樣的效率你知道嗎？
只要森森一個指令下去，不用多開會，其他兩個隊員會自主地安排計劃，根本不需要我們老師多管。他們幾乎一直在交流，所謂默契其實就是這樣形成的。”
一個好的Leader，從來不是靠“威嚴”去施壓的，而是能激發出團隊每個人的能量。引來粉絲們歡呼的9123C，不只是操控手森森，而是整個睿冠團隊。
在聽完睿冠的創始人劉老師講述今年的高中組冠軍的故事時，我也發現了其中驚人的相似之處：
2019年甚至比今年更險，在最後20秒實現了驚天逆轉，而當時的初中組世界冠軍9123A的隊長同樣也說：“沒考慮輸贏、多得一分是一分”。
2019年高中組世錦賽分割槽冠軍團隊的機器人的一個馬達壞了，裁判只給了一兩分鐘的時間更換馬達，整個團隊臨危不亂、各自分工，用驚人的效率修改了自動程式，重新裝馬達，最後把這個問題解決了。
19年冠軍隊的Vivian作為女生，和小夥伴們一起走南闖北參加各類比賽，透過不懈的努力，最後拿到了世錦賽的入場券和冠軍。證明了女孩參加STEM理工科競賽一樣可以獲得好成績。
更值得一提的是，SAT沒上1500、也幾乎沒做過什麼美本規劃的她，用這個成績申請美本獲得了哈佛的面單，哈佛原本郵件通知她的面試時長是30分鐘，但由於現場面試官對她的VEX經歷十分感興趣，所以特別拉長到了一個半小時，給予她非常高的肯定。
這些都只是表象，在這些事實背後，睿冠這個VEX機器人屆“冠軍孵化器”的秘訣到底是什麼呢？
我首先想到的是“天賦”二字，畢竟我覺得作為一項競技比賽，如何挑選出這批有天賦的選手是最重要的。
然而劉老師用另外四個字替換了“天賦”——熱愛 + 堅持
“我覺得與其說是天賦，不如說是經驗更重要。
就拿森森來說，決賽前不久其實他的車出了故障，一般來說排查問題的過程很久，但他的直覺告訴他可能是哪裡出了故障，結果一查果真如此，5分鐘之內便解決了問題，要是時間再久一點，後果不堪設想。
這種直覺是天賦嗎？可以說是，但主要靠他平時的積累，搭建、維修的事兒幹多了，自然會有這樣的直覺。”
還是那句老話：無他，唯手熟爾。
查一下睿冠這些冠軍選手的學習時長，幾乎都至少在5年以上。大部分還是從小學開始就在睿冠開始學習的。
比如森森每天放了學就花半小時以上坐車來睿冠，即使學業有壓力也從一直堅持，不少離中心還不近的學生十多年一直跨區來徐匯堅持上課，更甚者來自其他省市的學生也是風雨無阻雷打不動的跨省驅車、跨國從洛杉磯專門坐飛機來睿冠上課。
劉老師說：
比賽前經常會有家長問我，你覺得我們家孩子今年能拿到獎嗎？我會很直接地回答她我覺得拿獎是確定不了的，因為VEX的賽制客觀來講非常公平，你花了多少時間就有多少回報，基本上能拿獎的孩子和投入的時間成正比。”
而這裡的“堅持”不僅指學生，也包括家長和睿冠團隊，成立10年來，睿冠一直堅持做VEX，而且只做VEX，這和很多科創機構形成了鮮明對比。而在劉老師和教練們看來這很簡單：
當然，VEX比賽不斷在發展，規則也不斷變化，但睿冠透過10年的摸索，已經非常明確自己到底該教給孩子什麼：
劉老師說：
“睿冠讓學生專注於將機器人的設計、搭建、工程製圖、C語言程式設計、操控等基礎打好，從國內初級比賽打起，逐漸積累更多經驗之後衝擊世錦賽。
因為VEX的比賽教練是不能參與的，現場所有的問題都需要選手們自己解決，只有紮實的基本功才能讓他們從容應對各種突發狀況。”
去比賽，不只是去拿獎的。
這次世錦賽，睿冠選手加上教練一共去了約40個人，然而有趣的是，老師們是不會給孩子們做保姆式後勤的。
裝置要自己搬、溝通要自己做、比賽要自己打，比賽永遠不只是那短短的幾個小時，而是在美國的每一天。
睿冠教練團說：
“今年比賽，不但全球VEX的參賽選手認識了我們，很多美國教練也對我們印象深刻。有一位教練，在比賽之後還特別找到我們，說我們的選手非常禮貌、比賽很有風度，讓他印象深刻。”
世界冠軍只有一個，但VEX世錦賽之所以能成為全球機器人愛好者的盛會，濃厚的國際化交流氛圍才是關鍵。去享受、去融入，VEX比賽只是一時的，但這段經歷卻會跟隨孩子一輩子。
來睿冠的孩子，多多少少可能都接觸過一些機器人，或者是發現孩子對機器人感興趣的家長。
然而，從興趣到冠軍之間還有很大的距離。有時當深入學習之後，才會知道原來的興趣只是覺得“好玩兒”，但要“玩兒好”不但要有目標，更要有熱愛與堅持。
比如2019年世錦賽冠軍，最後被耶魯錄取的Ryan就是因為他喜歡機器學覺得VEX特別有意思，所以爆發出了強大的內驅力，在比賽前的假期，他幾乎天天在睿冠泡著，從早上10點一直呆到晚上甚至到半夜零點；有時候他為了除錯程式很晚才睡，4點就要起床，他也樂此不疲。
睿冠能做的，是最大限度保護學員們的這種興趣，並告訴他們如何一步步走下去。
這種方法不但能幫助他們在VEX比賽中獲獎，更能幫助他們在未來的升學、就業上找到自己的方向–
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前些年透過VEX競賽進名校的睿冠學生；
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這幾年有的已經大學畢業，在哈佛讀腦機介面的博士；
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有2024年9月即將入讀MIT讀工程大一的學生；
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也有在耶魯讀大三，在灣區自動駕駛公司實習……
他們假期回到睿冠，把每一寸的機器人都摸了個遍，這是他們曾經的“戰場”。
看到這裡，你還會覺得睿冠只是在教VEX嗎？
回顧睿冠9123C的整個奪冠歷程，你會發現看到的並不是“牛娃故事”，而是一群非常真實的鄰家少年。他們是世界冠軍，也都是普普通通的中學生，用劉老師經常對家長說的一句話：
我們不只是要教會你孩子機器人技術，更是讓孩子們在熱愛的活動中成為更好的自己，收穫堅持努力、挑戰自我、克服困難、解決問題的能力；學習到團隊合作、友愛互助；給熱愛機器人的孩子們一個展現自我的專業平臺。”
而我覺得這不只是一個展示中學生科技創新能力的平臺，更是他們邁入真實社會之前的一個絕佳的預演平臺。
以及睿冠機器人活動中心的資訊
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