備受歡迎的2024年上海大學繪畫心理分析師研修班於12月16-18日在延長校區行健樓圓滿舉辦。此次研修班匯聚了眾多幼教藝術從業者、教育管理工作者以及心理學愛好者，共同深入探索繪畫心理分析這一獨特而富有深度的領域，開啟心靈洞察的新徵程。
本次研修班特邀國家二級心理諮詢師、繪畫心理分析師、表達性藝術療愈師、資深培訓師顏開老師授課，課程內容涵蓋繪畫心理分析的核心原理、繪畫語言解讀、情緒管理與宣洩技術、療愈實操問題解決、危機干預與預防策略等精彩內容。
透過豐富的案例解析、互動體驗和小組討論，學員們系統學習了繪畫心理分析的基礎理論、實踐技巧以及在不同場景下的應用，掌握瞭如何從繪畫作品中解讀個體的內心世界、情緒狀態與潛意識需求。
在實踐環節中，學員們親身體驗繪畫創作與分析過程，在老師的指導下，逐漸習得了從線條、色彩、構圖等元素中剖析心理特徵的方法，提升了自身的觀察力與分析能力，為日後在心理諮詢、教育輔導、團隊建設等領域的工作奠定了堅實基礎。
在心理健康領域，繪畫心理分析技術正逐漸嶄露頭角並展現出極為廣闊的應用前景。繪畫心理分析技術原理基於：人們在繪畫過程中會不自覺地將內心的情感、衝突、期望等投射於畫面之上。這一技術的應用場景豐富多樣。在心理諮詢中，它打破了語言交流的侷限，對於不善言辭或抗拒言語表達的來訪者，諮詢師可藉由對其繪畫作品的分析洞察其內心，從而為後續精準干預提供依據。在心理評估方面，繪畫分析能快速且直觀地輔助判斷個體的心理狀態，無論是對兒童的發展性心理問題篩查，還是成人的心理障礙診斷，都能提供有價值的參考。
對於幼兒及青少年抑鬱、自閉症人群，繪畫心理分析技術更是打開了一扇通往他們內心世界的窗戶，有助於理解他們獨特的感知與思維方式，以便制定個性化的康復與教育方案。在教育領域，教師可運用繪畫心理分析洞察學生的學習壓力、人際關係困擾等，及時給予心理支援與引導，促進學生的心理健康成長。
隨著研究的深入與實踐經驗的積累，繪畫心理分析技術有望成為心理健康領域的常規工具，與傳統心理治療方法相互補充、相得益彰，助力構建更加完善、高效的心理健康服務體系，讓更多人因這一技術而受益，心靈得到更好的呵護與治癒。
此次研修班的圓滿舉辦，不僅為學員們提供了專業成長的寶貴機會，也進一步推動了繪畫心理分析技術的普及與應用，有望在未來幫助更多人透過繪畫這一藝術形式，實現心靈的溝通與治癒，助力心理健康事業的蓬勃發展。
學員感言
懷著好奇期待的心情來到這裡，繪畫心理分析又像是一座橋樑，跨越了語言表達的障礙，直接觸及那些難以言表的情感與潛意識。這次不僅讓我擁有了一種全新的心理分析工具，更讓我深刻地認識到，每個人的內心都是一幅獨一無二的畫卷，值得我們用心去聆聽、去解讀。
本對“心理學”就感興趣的我，在報這門課程的時候，看到就決定了。“繪畫心理學”是對我們美術老師自我素養的提升和教學體系課程的重要補充。聽了顏開老師的課程，彷彿打開了繪畫體系內的一扇窗，讓我們心靈的眼睛看到不同以往的知識，見畫既見心靈。也使我在繪畫道路和教學設計中都得以拓展。難忘的瞬間有很多，顏老師上課帶給我們的知識歷歷在目，觸及心靈！感謝上海大學組織了這次難得的學習機會！
在這次的培訓中，我不僅學到了知識，更重要的是學會了如何學習。培訓中最吸引人的部分是在小組討論中，我學會了團隊合作的重要性。透過模擬練習，我提升了自己，這次學習不僅僅是知識的積累，更是心態的轉變。我學會了在面對困難時如何保持積樂觀的態度，如何從錯誤中吸取教訓並持續進步。未來展望，培訓結束了，但學習永遠不會停止。我也期待未來有更多這樣的學習機會，讓自己不斷成長。