下面是芊媽第一次推薦時做的功課，沒看過的妞從這裡開始看↓
開頭囑咐下：所有推薦的都是我拉著朋友和我一起用過至少2周以上的，大家務必仔細看文案（我們遇到的情況都會羅列進去）尤其是第一個選入連結之前的避坑指南（文末我也又複製了一遍，方便你們更快找到），會進行集中羅列各種情況，給大家參考避坑哈，希望大家能和芊媽一起理性消費，少遇雷，不過度囤貨，只入真正適合自己的。
身邊閨蜜都在給孩子提前佈局初中的小四門。
但我幾乎不推薦小四門類的學習資源。究其原因，因為大部分內容都以灌輸為主；
真正把重點放在孩子有效吸收上的，少之又少。
而一個課程資源，是否是圍繞著有效吸收去設計的，光看宣傳和知識體系是看不出來的。
所以我現在，不再看他們教什麼，而重點看他們怎麼教。
就像我前兩週推薦的賽先生科學課，跟進了1年，確定它是以孩子的理解為目標設計的課程，才會給你們推薦。
我這半年還同時在考察一個講地理、歷史、物理的妙懂APP。
最開始注意到它，是因為聽說有很多老師在學校用它當課件。
據有的老師自己說，他用這個課件之後，帶的普通班成績，甚至超過了重點班。
甚至yang視，都推薦過它好幾次。
這一下就引起我的興趣，想知道它到底是怎麼教的。
帶著芊芊和閨蜜家的孩子們用了一個月後，我發現，它的教學方法是可理解式輸入（真的在“怎麼講明白”這點上下了大功夫）。
像我之前給芊芊看的地理，多半是這種圖片和劃線箭頭的方式，展示冬至夏至，再總結一下特點。
但是妙懂地理APP是藉助AR的開啟方式，讓孩子明白地球的躺轉和公轉，是直射光在南北迴歸線間擺動的原因，因此才有了冬至夏至。
還有歷史部分，我閨蜜說前陣子在考古博物館看的綠松石銅牌，後來在妙懂歷史APP中的夏文化部分，又看到它了。
但閨蜜看完妙懂的講解，直呼虧了一個億，說在博物館沒看出門道來，要是早用APP做個預習就好了。
我還一起入了妙懂物理APP，發現以前我學內燃機這部分時，都沒弄明白的四缸八缸，現在芊芊看3D動畫2分鐘就明白了，
而且她還能跟以前玩的樂高聯絡起來，說這裡是用到了曲柄連桿結構。
特別值得一提的是，妙懂APP的刷題方式都很絕絕子。
比如這個擂臺PK，很有“一站到底”那種綜藝節目的沉浸感，不光要贏到最後，為了連續當擂主，我閨蜜兒子學習自驅力一下激發出來了。
所以如果我們提前學小四門的內容，興趣+可理解式輸入，一個都不能少。（如果是灌輸的話，提前學只是無意義的消磨孩子，浪費時間）
我也詳細剖析了興趣+可理解式輸入，為什麼對孩子提前學如此重要，感興趣的妞可以看今天首條補課
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我們假期錯的不是讓孩子提前學，錯在以消磨孩子的方式學
如果讓孩子提前佈局初中知識，我覺得一定要以對孩子有益的方式，我會把握好這幾點：
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首先，單次學習時間一定要短
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其次，選擇更適合的教學方法，而不是教學內容
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第三，學習的內容要精選，而不是以量取勝
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最後，刷題擂臺PK形式很驚豔
首先，單次學習時間一定要短APP上課程的時長通常較短，就是專注力剛剛好、還讓孩子有點意猶未盡。
比如妙懂這樣的，三五分鐘就能學一個小節，再三五分鐘做題總結，吃個早飯的功夫，就能完成一個完整小節學習。
相比一味的拉長時間，你以為孩子在看，其實都是無用功的自我安慰。
這一點現在很多APP課程都能做到了，不過作為標配，我也必須得說。
其次，選擇更適合的教學方法，而不是教學內容現在課程教學內容基本都大同小異了，正規的都能做到體系化了。
但我認為教學方法才是每個課程的核心，只看教法兒，我就淘汰90%以上的學習資源了。
那像妙懂APP，我就覺得它每一科的教學方法都是下了功夫的，就琢磨怎麼給孩子講明白（“講明白”這個能力其實是有很高門檻的）。
比如它的物理實驗探究有實拍和3D互動兩種，我就舉“磁場”這個例子：
它的實拍實驗是這樣的（也是老師課堂常見的展示形式），觀察小磁針的變化，畫出磁感線。
同時它還配了一個3D動畫，呈現是這樣的。
看出區別了嗎？實拍的小磁針數量有限，磁感線的方向並不好判斷；動畫中的小磁針更多，線條方向很明確。
另外，妙懂APP真的把AR用到了極zhi。
我說一個和地理相關的，就是我一個閨蜜孩子這學期開始練定向越野，不理解什麼是等高線、山谷、鞍部。
後來看了妙懂的AR影片，一下就明白老師說的：等高線越密的地方爬坡角度越大，以及如何藉助鞍部定位和穿越。
你看，只有AR的視角能呈現出孩子平時觀察不到的空間位置，甚至她還應用到了實際使用中。
還有妙懂的“歷史時間軸”長卷是AR+3D實景的，用APP掃描長卷時，每個時代節點，都會有相關文物凸顯出來。
像上次閨蜜家去雲岡石窟前，孩子就透過實景講解，把重點窟的觀看要點都提前做好了功課。
等到了旅遊的時候，孩子對著波紋髮髻、千佛袈裟都看的津津有味。
第三，學習的內容要精選，而不是以量取勝我之前也找到過其他做的很好的學科APP，但內容量並不適合做小初銜接。
比如有的APP是芊芊從二年級用上來的，雖然有初中內容，但是知識點偏少、偏淺，做低年級的興趣開發可以，做初中預習就不夠了。
還有的APP，內容非常詳盡，像教參一樣。但是做預習的話，孩子會覺得沒有完成感，負擔很大。
我覺得預習，應該只把最核心的先拿出來，慢慢內化和理解。
這樣等以後到課堂上再學，都是圍繞核心點去延展出來的。這樣做才是給初中助力，而不是提前增加學習負擔。
最後，刷題擂臺PK形式很驚豔形式有趣是很多APP都能做到的，但妙懂APP這次有一點特別戳我，就是開頭說的那個綜藝節目的擂臺形式。
比如地理APP中的多人PK，第一次玩感覺跟最強大腦似的，入場方式就很炫酷了。
之後的答題環節，可以看到自己漲的分數，我閨蜜孩子一直在領先；
可惜最後一道雙倍積分題錯了；
最終拿到本場第二名。
從擂臺下來，孩子趕緊去翻考點妙記，把東南亞這節的動畫講解和思維導圖又做了一遍。
可見它的沉浸感，真的能激發孩子的勝負欲。
再比如這種透過修建鐵路的遊戲，讓孩子輕鬆記住主要城市的位置。
一個祖國拼圖，都能整出三種難度模式（沒有邊界的最難），每種都有全國孩子的速度排名。
還有透過貪食蛇遊戲（有順序和隨機兩種難度），強化記憶朝代順序，看誰吃的最長。
內化之後再做中考題庫的真題檢驗，學習效率也更高。
如果妞們覺得這個APP很適合自己孩子，那我再說說不同年齡的不同學法：
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三四年級：可以興趣啟蒙為主，先玩地理拼圖、3D物理實驗、歷史長卷等這些有意思的模組。
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五六年級：以預習初中知識為主，先看影片講解，再完成每節課的導圖填空，最後用遊戲或真題檢驗學習效果。
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初中生：可以重點補自己查的環節，內化之前不理解的知識點，然後多刷真題。我看有使用者說，地理刷題之後，填空正確率提高很多。
但是下面這種情況的，我先勸退一下：-
APP可以切換裝置使用，但同一時間只支援一臺裝置登入。家裡有兩個孩子的，可以錯開時間使用。
現在就感興趣的妞，可以直接【點選下圖】
妙懂APP目前一共有地理、歷史、物理三科，接下來我把每一科的詳細內容，再帶大家看看：
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妙懂地理
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妙懂歷史
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妙懂物理
我給你們細說說哈：
妙懂地理地理中有7大難點，是不能只靠背，而是需要理解記憶的。
妙懂透過AR的形式，將這些高維度的知識點形象化。
當然學有餘力的孩子，還可以去了解更多中國地理、世界地理的細節知識；
課後需要補全思維導圖，闖關成功就能收集行星、修復太陽系。
閨蜜家老大還喜歡玩兩人的PK對戰，都是中考真題。
老二就喜歡玩拼圖、建城市、連鐵路的小遊戲。
妙懂歷史在妙懂歷史APP中，可以把這三個模組結合著看
其中“歷史探索”部分，是文字材料的學習+導圖複習+真題演練；
“時空長廊”部分，是按照時間軸，梳理的重要歷史事件和文物，適合高年級學習；
“AR歷史長卷”比上面的內容更精簡和有趣一些，適合中低年級的興趣開發。
另外小題妙做的競技場，也是中考題庫的真題。像我閨蜜孩子歷史比較好，會先去PK，發現哪塊知識不足再去補課。
妙懂物理妙懂物理，分5大塊，都是對應初中課標的。每部分都有學習進度圖，每個小課中都有知識速覽和同步練習。
而且物理有個特點，就是實驗特別多。
而且初中物理考題，也會考到幾十個實驗，它不像公式原理，短期能突擊背。
比如中考真題，給了3組圖結合推測填3個空，看懂了送分，看不懂送命。
所以妙懂也根據物理學科的特點，用了大量實驗來呈現知識。
比如它講摩擦力，就給孩子直觀的實驗→觀察→記錄測力器前後的數值變化。用的也是物理實驗室的專業性教具（不是拿玩具模型糊弄小孩）。
等初中課上實驗，別人可能還在學教具怎麼用，咱孩子已經能上手操作了。
而且孩子透過真人實驗學原理，3分鐘就把以前死記硬背一節課的考點，記得八九不離十了。
它還有3D動畫全部是可互動的，就是給孩子創造條件，親自搞明白的才記得牢。
所以公式背得好是一方面，如果能熟知內部規律，這種抽象學科會很加分。
大家決定選入前，我再囑咐幾句避坑指南：
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APP可以切換裝置使用，但同一時間只支援一臺裝置登入。家裡有兩個孩子的，可以錯開時間使用。
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關於發貨：下單後手機會收到App啟用碼，到App內啟用即可。港澳臺11位手機號可以開通會員，但是不傳送實體材料 。 -
售後政策：支援7天試用，實體材料不影響二次使用情況下可全額退；影響二次售賣，需要扣除相應產品的費用。 -
是否是正品：所有推薦品都是正品完整授權鏈路，我不會用來路不明的推薦品，也絕不會給大家推薦，無論多便宜。
今天這三款【妙懂地理/妙懂歷史/妙懂物理APP】，我特別推薦它，是因為：
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APP課程1-5分鐘/節，只針對最核心的知識，先讓孩子理解。
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輔助大量的AR/3D/動畫的呈現方式，讓抽象的知識變得形象化。
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學習內容量和深度，適合三四年級興趣開發、五六年級小初銜接，以及初中單項補差。
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透過遊戲/多人PK等沉浸式的玩法，讓孩子先掌握知識，再刷中考真題更有成就感。
現在就感興趣的妞，可以直接【點選下圖】
最後我把產品的詳細資訊羅列下，做了個【目錄】，可以直接跳到自己想看的：
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開箱單
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學習方式
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有效期
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避坑指南
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選入連結
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一鍵聯絡客服
今天給妞們推薦的【妙懂地理/妙懂歷史/妙懂物理APP】，適合三四年級興趣開發、五六年級小初銜接和初中的單科補差。
開箱單
妙懂一共是三款APP，主要包括下面這些內容：
1. 妙懂地理，具體課程內容如下：
實體材料包括：7張AR識別卡。（三科一起入的，還送一個紙藝地球，摺好後也可用APP進行AR識別）
2. 妙懂歷史，具體課程內容如下：
實體材料是一本長卷，一面是《中國古代歷史長卷》（可AR識別），另一面是《博物館裡的中國故事》
3. 妙懂物理，具體課程內容如下：（入物理單科的，也送物理海報哦）
實體材料為AR物理知識海報。
8大跨學科創新AR主題：AR互動增強，趣味拉滿，將複雜零散的物理知識串聯成網，幫助孩子聯想學習記憶。90個3D互動實驗：多個可互動式物理知識立體化，點選就能將知識裝進腦袋。
學習方式
在應用商城下載對應的App（妙懂地理/妙懂歷史/妙懂物理），手機、平板、主流學習機均可使用。
使用手機/平板的映象功能，還可以投屏到電視上觀看。
有效期
永久會員，免費更新。
大家決定選入前，我再囑咐幾句避坑指南：
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APP可以切換裝置使用，但同一時間只支援一臺裝置登入。家裡有兩個孩子的，可以錯開時間使用。
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關於發貨：下單後手機會收到App啟用碼，到App內啟用即可。港澳臺11位手機號可以開通會員，但是不傳送實體材料 。 -
售後政策：支援7天試用，實體材料不影響二次使用情況下可全額退；影響二次售賣，需要扣除相應產品的費用。 -
是否是正品：所有推薦品都是正品完整授權鏈路，我不會用來路不明的推薦品，也絕不會給大家推薦，無論多便宜。
今天這三款【妙懂地理/妙懂歷史/妙懂物理APP】，我特別推薦它，是因為：
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APP課程1-5分鐘/節，只針對最核心的知識，先讓孩子理解。
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輔助大量的AR/3D/動畫的呈現方式，讓抽象的知識變得形象化。
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學習內容量和深度，適合三四年級興趣開發、五六年級小初銜接，以及初中單項補差。
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透過遊戲/多人PK等沉浸式的玩法，讓孩子先掌握知識，再刷中考真題更有成就感。
現在就感興趣的妞，可以直接【點選下圖】
另外，還想看今天首條，我詳細剖析什麼是“興趣+可理解式輸入”，為什麼對孩子提前學如此重要，可以點選下面藍色字補課↓
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我們假期錯的不是讓孩子提前學，錯在以消磨孩子的方式學
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