🎁 黛西讀者專屬抽獎 🎁
領課後來留言板隨便說幾句
或在【黛西讀者大本營】曬單
截團後共揪出18個姐妹送禮物
怎麼參與在文末細說
文 | 黛西
今天早上幹了一碗元宵，正式以“胖三斤”過完了這個年，先祝網際網路姐妹們事事圓圓！
▼ 是不是也是你們的同款早餐？
之前寫文章說，年前刷了很多簡歷，但面試一輪後，選了一位簡歷沒那麼牛，但說話有邏輯有條理，溝通成本低的姑娘。
這些年無數次感嘆，一個人的表達能力，對一件事的走向和成敗，可以起到多麼關鍵的作用，真的是讓人從小到大受益的軟實力。
餅餅上幼兒園的時候，這個感受還不深，但她上學以後我真是體會到，表達能力強的娃優勢太明顯了。
無論是課堂發言，還是和同學相處，包括在各種機會和場合下可以好好推銷自己，遇到衝突能講明白前因後果，能清楚說出來自己的訴求，都離不開表達能力。
這些帶來的直接結果就是，給人印象更深，更容易被老師“看見”，和同學關係處得更好，是個特別吃香的“外顯能力”。
而且它是一種“終身能力”，以後面對同事，客戶，領導，合作方，投資人，成年人的世界更沒有那麼多耐心和寬容，一個電話能不能說清楚重點，一個訊息能不能講明白需求，一場談判能不能說服別人，很大程度上靠的是表達。
但是，表達能力帶來的這些優勢，不像學好語數外、擁抱AI科技那麼“明顯”，所以重要性經常被低估。
這兩年測評了市面上不少口才課，說句得罪人的，大多都是練習腔調和發音，訓練颱風的嘴上功夫。
但我認為真正的表達能力，不是嘴皮子功夫，也不是拿腔拿調，甚至目的也不是旁徵博引，出口成章。
而是思維的邏輯性，條理性，會抓重點，會結構化表達。
“怎麼說”只是表達的途徑，“怎麼思考”才是表達的核心。
按照這個標準，我覺得可以稱得上“提高表達能力”的課，就是今天想推薦給你們的豌豆表達。
之前經常被你們問到豌豆表達，過年那會兒我說在留言板許願吧，有個老讀者的願望，居然是讓我安排豌豆表達。😂
不過我還是想說，別人覺得好白搭，你覺得好才行。
彆著急報名，先領試聽課讓娃感受一下👇，從幼兒園中班到小學四年級都有合適的級別難度。
領試聽課的48小時內，會有顧問老師電話聯絡約課，注意接聽哈。
免費試聽是僅限新使用者的，也就是之前沒有在豌豆表達上過，如果是老使用者想領試聽課，需要換個手機號。
目錄
一）被低估的表達能力
二）為啥推薦豌豆表達課
三）豌豆表達怎麼上課
四）黛西讀者專屬福利
一）被低估的表達能力
我一直覺得，表達能力不是孤立存在的，也不是為了某個任務去練的，它滲透在學校和生活的方方面面。
之前和一個科創比賽的評委聊，他跟我透露說，作品佔40%，路演答辯佔60%。
一個獲獎作品之所以能脫穎而出，除了idea和設計本身，很大程度依賴於，你能不能把創作的整個心路歷程，條理邏輯清晰地講出來，去說服評委，還要應付評委的現場提問挑戰。
很多人覺得，表達不就是說話麼！孩子大了，自然就說得溜了！
還真不是。
“把話說清楚”不是一個容易事兒。
你要會抓重點，條理清晰，會結構化表達，讓人既能明白你想說什麼，又能理解你為啥這麼說。
很多成年人都做不到這些，我在工作中就遇到過這樣的人。
去年我在展會看中了一款桌遊新品，第一感覺很有意思，約了品牌方給我詳細介紹。
他一開口，我就開始煩躁了。
沒頭沒尾，一上來就說怎麼出牌，講了一堆算分細節和特殊情況，我頓時對這個桌遊一點兒興趣也沒了！
我也沒留面子，直接跟他們指出來問題，他們又臨時喊了另一個人來講。
幾句話就把我的興趣拉回來了，哦，原來是這麼回事兒！這麼好玩兒！
桌遊還是那個桌遊，區別就在兩個人的表達能力上。
其實後面換的人不如前面那麼能說，但他的表達邏輯更好，更加結構化，而且很擅長抓重點，思路非常清晰，讓人一下子就能get到他的點。
介紹產品是這樣，在學校和老師同學溝通、參加班級競選、展示自己的作品，進入職場了參加面試、搞定客戶、創業拉投資、合夥人談判，也都是一樣的道理。
只要跟人接觸就避免不了表達，表達能力好的人，既能為自己爭取機會，也能給別人節省時間。
二）為啥推薦豌豆表達課
看我影片的姐妹兒經常誇我，沒想到你不光文筆好，口才也那麼好！
但其實我很清楚，我不屬於傳統意義上的“好口才”。
論證一個觀點，不丟主線，還要讓人有興趣聽完，一定不是靠“口才”，而是邏輯思維能力。
這種能力是可以透過刻意練習提升的，這也是想給你們推薦豌豆表達的主要原因——練的不是嘴皮子功夫，而是邏輯思考能力、結構化表達方法。
豌豆表達課的設計有兩條主線。
🍪 一條主線是邏輯思維。
教孩子各種表達策略，透過反覆練習，學會怎麼抓重點，用什麼樣的順序表達，讓策略變成思維方式。
🍪 另一條主線是文法和詞彙。
每節課都會教一些新詞兒，豐富表達的內容。
課上練習的表達場景，大多是孩子平時經常接觸的，比如自我介紹、競選、演講、介紹棋盤遊戲，很快能夠學以致用。
接下來詳細說說，這兩個主線是怎麼貫穿一節課的。
學的是方法思路，不是說話套路
豌豆表達課上，老師會拆解不同的表達策略。
比如幼兒園大班的娃，描述一個故事通常會非常凌亂，東一句西一句，抓不到重點。
這個年紀可能連“重點”兩個字都不理解，怎麼引導他們抓重點呢？
用要素。
時間、地點、都有誰、在做什麼、結果是什麼，這五個要素串起來，就成了一個主線清晰的簡單故事。
然後引導娃思考，故事裡人物的語言、動作、心情是怎麼樣的。
把這些再加進去，一個小故事，就變成了一個生動的小故事。
學會了這樣的表達策略，再做學校的“看圖說話”練習就輕鬆太多了。
再比如S3級別的課上，用了一個單元四節課來學習自我介紹。
一開始我挺不理解的，自我介紹這麼簡單的一個事，為啥要用四節課學？
完整看了四節課的內容，才發現這裡面有多少門道。
自我介紹很簡單，但怎麼介紹可以讓人印象深刻、容易記住你、讓人“看見”你，一點兒也不簡單。
很多人自我介紹，無論大人還是孩子，上來就羅列自己的一堆特點和成就，但這就是典型的“自嗨”，別人一個都記不住。
所以在這節課一開始，老師就讓孩子練習“抓重點”。
先讓孩子羅列自己所有的特點，然後篩選出三四個你覺得最有特色的。
明確了重點，再學習怎麼表達這些特點，可以抓住人的注意力。
比如可以根據自己的特點，給自己取一個有畫面感的“別稱”，比單純用形容詞描述特點，給人的印象更深。
再比如用數字和場景突出特點。
“我喜歡跳繩”這種描述沒啥存在感，而“我已經跳斷了8根跳繩”一下子就讓人注意到了你。
表達不只是關乎內容本身，場合和物件也很重要。
跟朋友介紹自己，和參加競選、參賽路演要做自我介紹，方法當然不同。
哪裡不同，怎麼根據不同的場合和物件變通，在課程裡都有涉及，一個自我介紹就有這麼多可講的學問。
豌豆表達的每個單元，都是這樣層層遞進的方式，帶著娃一步一步掌握表達策略和思維邏輯，理解不同策略的使用場景。
從表達順序，到表達結構
豌豆表達有一條隱藏的進階邏輯，從掌握語言的順序，到運用語言結構，帶著娃從學會表達，到高階表達。
先學會說全一件事的要素，然後是說清楚一件事的過程。
這些熟練之後，才是學更復雜的表達邏輯，和結構化的表達。
課程裡設計了各種場景，讓娃學會面對不同的資訊量，如何用不同的結構表達清楚。
比如介紹故宮，屬於是資訊量超大的情況。
這麼龐大的建築群，如果按順序從進門說，幾天也說不完，咋辦呢？
老師用思維導圖，把表達的邏輯拆開。
先說整體，包括概況和佈局。
比如故宮是一個長方形的建築群，是明清兩朝帝王生活和工作的地方，中間有三大殿，後面有御花園等等等等。
再說區域性，主要建築有哪些，這些建築什麼特色，什麼功能，有辦公的，有辦慶典的，還有沒事兒閒逛的。
這其實就是《金字塔原理》裡講的表達結構，先整體後具體，先結論後原因，先大局後細節。
如果反過來，資訊量沒這麼大，比如介紹一個文物或一幅畫，又是完全不同的表達結構。
▼ 比如介紹文物，除了文物本身還可以說它的背景來歷，豐富表達的維度
這些不同的表達結構，都是在案例場景裡學習的，比如介紹人，介紹景點，解說比賽，講解規則等等，把方法遷移運用在生活中。
從說服別人，到高情商溝通
豌豆的表達策略不限於單向輸出，也涉及了很多雙向溝通的場景。
比如你跟別人想法不同，除了要考慮怎麼論證自己的觀點，表達自己的訴求，還要學會怎麼傾聽別人的意見，怎麼回應對方的想法。
“傾聽”和“回應”真挺打動我的，好的表達者首先應該是一個好的傾聽者。
在與人溝通中，別上來就瘋狂輸出論點，要學會先傾聽對方的觀點，先把對方的話接住，再表達你的觀點，別人會更願意聽進去。
這已經是屬於高情商表達了，很多成年都沒有這樣的“段位”，甚至連需要“傾聽”和“接住話”的意識都沒有。
太多的溝通不暢，不是因為“說不清”，而是因為“不會聽”，不會共情他人。
這種高情商表達是循序漸進的，從入門級別就把“心情”和“感受”作為一個最基本的要素，融入到了表達裡。
到了後面的溝通策略，孩子自然就會把他人感受考慮進去，理解為什麼“傾聽”和“共情”在溝通中那麼重要。
表達能力不是一個孤立存在的語言能力，而是邏輯、情商、語言的綜合能力。
三）豌豆表達怎麼上課
豌豆表達是小班直播課，一個班4-8個娃，保證每個娃在課上都有練習表達的機會。
課堂氛圍很開放，沒有標準模版和標準答案，孩子可以自由發揮的空間很大，孩子們相互啟發，還能激發出來更多創意。
按照年齡分成了四個級別。
👉 S3適合幼兒園中班以及大班，重點是學會和“我”有關的表達。
▼ 上下滾動檢視更多 ▲
比如描述自己的情緒，按順序說清楚一件事情的重點，觀察身邊的事物後來描述。
👉 S4適合小學一年級，學習更流暢的表達，對課上看圖寫話會有很大幫助。
▼ 上下滾動檢視更多 ▲
比如學用“故事五要素”講一個完整的事情，學會表達感謝、愧疚、喜愛這些情緒，還會拆解經典故事，體驗兒童詩，學習裡面刻畫人物表達情感的方法。
👉 S5適合小學二年級，從這個級別開始，就涉及到很多結構化的表達策略了，對娃的思維能力、條理性和邏輯性都是鍛鍊。
▼ 上下滾動檢視更多 ▲
比如用思維導圖拆解想要表達的內容，從不同的角度論證自己的觀點，用不同的策略回應對方的提問，有策略的拒絕別人。
👉 S6適合小學三四年級，這個級別會學到更多高階的技巧，不只是單向表達，還會接觸到雙向溝通的技巧，甚至是辯論策略。
▼ 上下滾動檢視更多 ▲
比如怎麼透過高效的提問，做一次出彩的採訪，學會用“曉之以理動之以情”的方式進行勸說。
再比如怎麼有理有據地表達自己的觀點，同時有理有節地反駁別人的觀點，這在辯論中非常有用。
這個級別還會教孩子怎麼構建一個故事，如何列提綱、篩選素材、擴寫文段，設定故事的背景、規則、形成完整架構。
四）黛西讀者專屬福利
彆著急直接報課，先領試聽課感受一下👇，領課48小時內，會有顧問老師電話聯絡約課，注意接聽哈。
試聽完可以聯絡顧問老師，贈送價值29.9元的30集《中華歷史故事》的虛擬錄播課，有效期2年。
試聽完如果覺得不錯，可以直接找顧問老師報正課，除了官方的福利機制，還有黛西讀者專屬福利，另外我也買了一個很好玩燒腦的禮物送給你們，科學罐頭的解密遊戲智慧方陣。
最後還少不了喜聞樂見的抽獎福利，一共18份。
領了試聽課，來留言板隨便說幾句，或者來咱們【黛西姐妹大本營】曬訂單或上課截圖，截團後在留言板揪出8人，大本營揪出10人，每人送一隻可可愛愛的豌豆抱枕，兩邊抽獎可以同時摻合。
先掃碼新增小夥伴進【大本營】，黛西小夥伴回頭會在群裡說曬單活動和細則，之前已經進過任意一個大本營就不用重複進啦。
微信的精選留言數量有限，無論你的留言是否被精選，都有機會中獎的。
中獎名單將於3月份公佈，請姐妹們星標公號，這樣才能不錯過推送，不要中獎了沒來領，那就太可惜啦。
開團時間：2月12日20點-2月19日24點
根據廣告新規，本文包含推薦內容和購買連結（俗稱團文），屬於廣告分類
請姐妹們理性消費，維護家庭和諧
雖然我和公眾號主體均非銷售方，但我非常關心你的跟團體驗，收到團品後有任何問題，請一定要聯絡黛西客服，千萬不要忍，更不要怕麻煩我。
任何售後問題，我們都會認真瞭解情況，幫姐妹們反饋給銷售方及責任方，盡我們最大能力協助大家與其溝通和解決問題。
有事別一個人扛，答應我做彼此的天使，比心❤️
找黛西客服最方便的通道是在服務號「黛你一起buy」