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中產先生 | 洞見時代 發現價值 講述生活
形勢比人強。
早上看到一個訊息：
仔細看了一下：
停招小學老師的地方還不少，其實都是一步一步傳導的。
第一步：新生人口下降
2020年急速下跌，2022年跌破千萬。
第二步：幼兒園裁撤
三年之後，到2023年就看到，很多地方幼兒園招不到學生，一些民辦的幼兒園開始裁撤，甚至有公辦幼兒園也開不下去。
第三步：小學老師停招
幼兒園上完三年，小學也會遇到生源短缺問題。
但是因為小學學制是六年，很多地方還是小初一體的，不太可能裁撤學校，只能小班化辦學來消化老師數量，所以：
只能停招老師。
說起來比幼兒園好多了。
第四步：中考分流調整
再過幾年，高中也要缺少生源了，以往家長搞內卷的主要原因是中考分流：
一半學生上不了普高。
為了保證高中甚至大學生源，分流肯定會改變，其實現在已經改變。
看南京的普高錄取率：
從2020年新生人口下滑之後，已經連年增長了，最明顯的是合肥：
合肥今年的普高錄取率創歷史新高，達到78.2%，明年還要提高到82%。
五五分流即將成為歷史。
這肯定是大機率事件。
第五步：高考錄取率提高
即使中考分流調整，高考人數還是會下降的，那就只能提高高考錄取率，未來上大學不再是千軍萬馬過獨木橋了。
會帶來兩個問題：
1、學歷貶值
人均大學學歷，但是這個人口轉折點上，就業崗位並不會一下子增加，可能還會出現一段時間的卷學歷現象，本科變大專，碩士變本科，但長期來看，內卷肯定會改善的。
2、職業教育
按照之前的設想，五五分流之後，一半的初中生進入職業院校，學習技術成為製造業工人。
現在大部分都進入本科院校，怎麼解決製造工人不足的問題。
其實已經有辦法了：
就是高校向工科轉型。
這也是一種必要的調整。
事情要從99年通縮說起，當年為了扛通縮，搞了幾件大事：
三個黃金週、西部大開發、住房商品化、教育產業化。
透過大規模的高校招生和民辦高校，把上大學也當成了一種刺激消費的手段，而且可以提高勞動者素質。
不過從具體執行來看，大樓好建，大師難找，大學急速擴招，最容易的就是從文科入手，因為投入低、見效快。
但是，投入和師資不足，造成了文科教育質量不高，文科生畢業之後，工作更難找。
所以，現在高校向工科轉型，既是為了配合國家戰略，對考生其實也有指揮棒作用，至少可以增加教育投入，不會浪費文科生四年時間。
總的來說：
從幼兒園到大學的調整，人口是最大的邏輯。
大家終於快不用內捲了。
就這樣。
下半年有大動作？
這兩天，大家都在討論這個事，甚至今天連相關板塊都漲了，小作文滿天飛：
要有大動作？
可以繼續閱讀：下半年有大動作？
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