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21季申請季拉開帷幕，大家的申請進度都進展到哪裡了呀？提到申請，很多人其實最頭疼的大概就是最初的選校選專業的過程了。而在面對選校這個難題的時候，很多學生也都會選擇大學榜單來幫助自己做選校參考。
而目前4個世界公認的權威全球大學排名：QS、THE、ARWU、USNews，目前除了USNews沒有釋出外，其他幾個均已釋出。
每次不同大學榜單出爐的時候，底下總有一些問題讓你真實得懷疑人生：
為什麼在QS、THE裡面名列前茅的學校比如UCL、蘇黎世聯邦理工，在USNews裡卻不見蹤影？
同一所學校，為什麼在四大大學榜單裡差異能達到百來名？
很多名氣很大專業實力很雄厚的學校為什麼都上不來榜單？
除了世界大學總的排行榜，每個國家有單一的排行榜嗎？
比較在意專業排名的可以有參考的專業排行榜嗎？
那麼多的排行榜，我究竟要怎麼看呢？
今天蹭著最近剛釋出的2021泰晤士世界大學榜單，和大家一起來聊聊這四個權威世界大學榜單都有哪些區別？各自的側重點是什麼？以及如何利用大學榜單進行選校參考。
其實很多大學榜單都是由諮詢公司、高校機構、教育報刊等釋出，四大權威世界大學榜單也不例外。
兩者都是英國發布的大學排名榜單，最開始釋出的榜單是由QS公司最初與泰晤士高等教育（簡稱THE）合作，共同推出《THE-QS世界大學排名》，首次釋出於2004年，是相對較早的全球大學排名；
2010年起，QS和THE終止合作，兩者開始發表各自的世界大學排名。QS全球教育集團一般每年夏季會進行排名更新。而《泰晤士高等教育》開始與湯森路透集團（現稱為科睿唯安）合作推出THE世界大學排名
由美國《美國新聞與世界報道》（U.S. News & World Report）於2014年10月28日首次釋出。
簡稱ARWU，於2003年由上海交通大學高等教育研究院（前身為高等教育研究所）世界一流大學研究中心首次釋出，是世界範圍內首個綜合性的全球大學排名。
QS的評價標準更注重學術，也更體現“包容性”和“多樣性”。40%的學術同行評價能體現一個學校在業界的口碑是否良好，而20%的師生比和20%的論文引用數，則說明QS對教學質量和學術成果非常關心。
有趣的是，評價標準中還有5%的國際學生比和5%的國際教師比，說明QS對大學之“大”還是有一定要求的。
Academic Reputation(學術領域的同行評價)40%
Global Employer Reputation(全球僱主聲譽)10%
Faculty/Student Ratio(師生比例)20%
Citations per faculty (單位教職的論文引用數)20%
International Faculty Ratio(國際教職工比例)5%
International Student Ratio(國際學生比例)5%
QS分類細緻、評估細緻，渠道多樣，對教學質量和學術成果注重權威人士的評議資料。此外，QS因其問卷調查形式的公開透明而獲評為世上最受注目的大學排行榜之一。
國際化程度的指標權重過高，從而導致出現A校學科領域都比B校強，而總排名卻比B校低的現象。有時候也會因為過多主觀指標和商業化指標而受到批評。
泰晤士出的世界大學排名榜是評判研究密集型大學的全球績效表：它主要透過五個方面(教學、研究、引文、國際視野、行業收入)的13個績效指標，提供最全面，最平衡的比較，因此受到學生，學者，大學領導，行業和政府的信賴。
受到世界高等教育界的廣泛關注，以教學、研究、知識轉化、國際視野等多項指標衡量大學綜合實力。
論文引用率佔比重太大。不利於那些並非以英語為主要教學語言的大學，因為英語作為國際語言較易受到關注，自然比較容易被引用。
《泰晤士高等教育》從2004年開始每年釋出世界大學排名，每年9月放榜。
軟科世界大學學術排名選擇獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友摺合數(簡稱Alumni)、獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的 教師摺合數(簡稱Award)、各學科領域被引用次數最高的科學家數(簡稱HiCi)、在《自然》(Nature)和《科學》(Science)上發表論文的摺合數(簡稱N&S)、被科學引文索引(SCIE)和社會科學引文索引(SSCI)收錄的論文數(簡稱PUB)、上述五項指標得分的師均值(簡稱PCP)等六個指標對世界大學的學術表現進行排名。
教職員素質：獲諾貝爾或菲爾茲獎的教職員摺合數-20%
科研成就：《自然》與《科學》期刊論文發表量摺合數-20%
獲科學引文索引及社會科學引文索引收錄之論文摺合數-20%
世界大學學術排名的各項指標客觀、透明，幾乎沒有主觀成分。
綜合來看，世界大學學術排名的幾項指標較偏重理工科領域，如諾貝爾科學獎和菲爾茨獎教師數、各學科領域被引用次數最高的科學家數量、在《Nature》和《Science》上發表論文的摺合數均分別佔比20%，合計佔比60%。對文科院校來說，該排名較為不利。此外，排名多采納美國的知名期刊與論文發表平臺為資料基準。
本科學術水平聲譽、畢業率和新生返校率、師資資源、生源質量、財政資源、畢業率表現以及校友捐贈率。
◇ 高頻被引用文獻數量及百分比（前10%）（12.5%/10%）
◇ 國際合作（發表論文中含國際作者數量的與總數量之比）（5%）
◇ 高頻被引用文獻數量（在各自領域被引用次數前1%）（5%）
◇ 高頻被引用文獻百分比（在各自領域被引用次數前1%）（5%）
它的評分標準十分細緻且嚴謹，美國大學榜單的標準以綜合實力為主，世界大學榜單則以學術實力作為首要。
因為師資、財力、校友捐贈等其實都算是錢能夠解決的問題，所以這份榜單也一直被大家吐槽是可以用錢刷排名的榜單。
其實在檢視各個榜單排名評分標準以後就不難看出每個榜單都有自己不同的側重點。
QS更注重聲譽，同行評價和僱主聲譽兩項就佔到了百分之五十，而在看重學術能力的ARWU榜單上則看不到聲譽相關的評估標準，全部為諾獎校友教職工數量、期刊論文數量等衡量學術能力的標準。
所以評價標準不同，很容易理解為什麼同樣的學校排名會有很大的差異。
1、“四大”排名在指標選取上 各具特色，QS排名注重同行評價，ARWU偏向教師能力與獲獎情況，U.S News將論文作為重要評價標準，THE則相對平均。同時，即使是同一機構釋出的不同型別的排名，也會因評價標準的不同而變化。
2、不要盯著一個榜單不放，如果確定了學校後，參考該校在多家排名裡的表現，以便得出更為立體客觀的結論。因為同一所院校在各個的大學排名中的名次往往不盡相同。
3、利用好往年的排名，合理參考歷年排名，可以讓我們更加清楚地瞭解到學校的發展趨勢——是呈現上升或下降，還是略有波折但相對穩定，畢竟對我們影響最大的還是出校後的學校排名怎麼樣。
4、有些在某個專業領域有突出表現、較有特色的院校 很難在綜合排名中脫穎而出。這時，我們通常需要參考院校在“專業排名”、“滿意度排名”、“就業排名”等類別下的排名表現。
5、結合自己後期職業規劃的目的，看看自己以後是想進企業還是進國家機關或是高校任職，現在很多大型企業都會有自己的招聘參考list，一般大型企業的話更多的是參考QS榜單，但是不少單位也會參考更注重學術能力的ARWU學術榜單，所以要結合後期的職業規劃來進行參考。
最後，21fall各國大學申請通道基本已經開放，準備申請留學的同學們要抓緊咯~
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