6月23日，一中學教師辦公室內，高三教學組老師正在圍坐在電腦前查詢學生成績。
當老師查到有兩名學生分別考了700分和713分時，現場瞬間沸騰。
有報道稱，該中學老師表示，當天晚上有名校招生辦老師專程趕到學校和713分的同學溝透過。
多地高考成績出爐，評論區早已變成了網友們的“許願池”。
也有網友化身段子手，“不用麻煩老師來了，我自己去。”
有網友則聚焦在，“如果沒主動說，請別問”“給高考生留一片安靜的角落！”
此前有媒體發文提醒
為高分鼓掌慶賀的同時
也要看見在“沉默的螺旋”中
努力前行的大多數
6月24日，安徽日報“安徽時評”的文章引發關注。
文章直指，按規定，學校、老師知道學生的考試分數後，可以向學生表示祝賀，但不能對外進行公開宣傳。
如存在違規炒作“高分生”、無序搶生源問題，必須糾正並追責。禁止炒作“高考狀元”“高分生”，並非新規，而是近年來三令五申的。
社交媒體如此發達的今天
“高考查分”貢獻了不少名場面
如何讓學生
得到肯定和祝福
又不淪為“被炒作”的物件
你怎麼看？
來源：中國青年報
