
310美高放榜,爸爸真棒統計了一下各顧問機構的錄取情況,美高Top50錄取暴增近三成!我身邊的家長們都開始躍躍欲試了:感覺我家孩子也有可能衝一衝頂尖美高!

但,等我深扒完資料之後卻有點脊背發涼:國內學生的錄取少得可憐!
安多福國內錄取僅2人,格羅頓、康科德僅4人,喬特中學5人,安多福埃克塞特國內錄取相比去年幾近腰斬!

所有Top10美高錄取的統計中,有55%來自海外就讀的學生,只有45%來自國內。國內錄取中今年上海美國學校、北京德威、廣深貝賽思學校很搶眼,而我們熟悉的雙語學校卻只佔到不到17%。
👇Top10寄宿美高生源分佈👇

從美高招生官的真實資料來看,中國申請者面臨著更加嚴峻的形勢。我們請教了蟬聯4年國內頂尖美高錄取第一的申請機構,同時也是“爸爸真棒”的老朋友,品優創始人Anson和Eric老師。

“這兩年有一批二胎三胎家庭,哥哥姐姐在美國就讀或已經畢業,弟弟妹妹作為sibling繼續申請,這些“傳承錄取”在申請中擁有很大的優勢,擠佔名額。今年Hill和Culver這兩所學校就遭遇了sibling申請者的大年!”
今年,品優在國內頂級學生錄取大幅度減少的情況下,卻創造了國內生源的錄取奇蹟:
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全國唯二安多福錄取都給了品優學員,一男一女,來自北京鼎石和上海世外;
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聖保羅5位錄取品優獨佔4位;
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兩位包玉剛男孩錄了埃克塞特,而其中一位去年申請季還遭遇了DIY“全聚德”。
👇滑動看品優學員錄取榜單👇

這些沒有體育音樂特長、沒有家庭背景加持的孩子,在申請最激烈的大陸池子如何摘得錄取率僅2%-3%(錄取比哈佛還要低)的Top10美高錄取?我們來聽聽學生們的真實故事。
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美高鄙視鏈末端的“民辦雙語娃”
她也是國內唯2的安多福錄取,另一位學生同樣來自品優,是北京鼎石的學生。
在我們看來Isabella本身就已經非常優秀和全面了,她成績在學校名列前茅,還是學校的學生會主席,還從3歲開始堅持練芭蕾舞,獲獎無數。但作為行業裡的“老法師”,Eric知道,她或許並不是美國私校最fit的學生樣子。

■ 跳芭蕾的Isabella
這也是大部分雙語學校孩子申請頂尖美高的難點:文化差異。
比如這些孩子的英語口語沒有達到母語水平。還比如他們的思維中一些根深蒂固的思維模式 – “學習是唯一的”, “每個問題都有正確答案” – 源自國內的文化和教育體系。
因此在規劃的過程中,品優老師特別強調讓孩子 “走出舒適區”,不僅是中國教育中的牛娃,也要成為美國學校眼中的優秀。
比如建議Isabella去看脫口秀,還比如說在面試培訓中增加“閒談casual talk”的環節,讓孩子能夠更加自然地用英語對話。每天的面試打卡練習必不可少,老師們每天都會給她的影片做出點評,幫助她一點點“改變”。不是不優秀,只是如何做到更適合新的遊戲規則。

Isabella最大的改變,用家長自己的話來說:真正變成了一個美高孩子的樣子。不論是主動和老師聊天,還是自信地分享自己的想法。這一切在美國校園方式的行程中經受了考驗,她和麵試官、教練、老師自如的交談。面試的超高水平發揮也讓她能夠在申請季取得巨大的成功,拿下美國最強高中錄取!
另一位來自海淀女孩Kate(化名)也是今年美高放榜季的超級幸運兒。她拿到了包括聖保羅、迪爾菲爾德等最頂尖美高錄取。
更“凡爾賽”的是,Eric老師透露,Kate同學申請的學校基本上都想向她丟擲橄欖枝,但由於Kate同學很早就鎖定了夢校的錄取,顧問老師無法向這些排序偏後的學校做出一定會接受offer的承諾,最終放棄了這些學校的錄取。
(Anson老師也強調,現在一個人拿很多offer的年代一去不復返了!不管什麼級別的學校都在向顧問打聽家庭對學校的興趣,學校也不想浪費自己的寶貴的錄取機會。)
同樣,在頂尖美高賽道Kate並不佔優勢。她來自北京海淀凱文,學校過往幾乎沒有頂尖美高錄取。她成為了該學校歷史第一個聖保羅,第一個迪爾菲爾德。她沒有體育特長,藝術特長是小提琴,但是小提琴這個樂器,是大家都公認的美高申請的超級紅海。

為什麼她可以可以取得這麼亮眼的結果呢?我也直截了當的將問題拋給了Eric老師。
品優創始人Anson老師補充總結了頂尖美高招生的五個維度:自信、獨立思考、好奇心、熱情、責任心。這五個維度,在整個申請過程中被招生官反覆評估。
透過和Kate的多次溝通,老師們發現小姑娘對於社會議題很感興趣,比如說當時鬧得很大的新疆棉事件。老師們並沒有讓Kate站在國內或海外的任何一邊,而是建議Kate就這個她感興趣的話題去新疆做實地調研,去了解現實情況,去向世界講述新疆的真實一面。

從來沒有獨自出過遠門的Kate勇敢的決定走出這一步。在老師帶領的調研過程中,她走訪了新疆若干個城市,透過訪問當地企業、採訪當地居民,Lisa發現其實西方世界對於新疆的社會發展和現狀是有一定誤解的。
同時她也看到了在現代化的過程中產生的產業升級和民族傳統文化儲存的激烈矛盾。親身經歷讓Kate開始思考如何向世界講述新疆的故事,以及針對現狀儲存傳統文化是否有更加合理的方式。
這也是讓這位北京姑娘能夠成為美高放榜“大滿貫”選手的重要原因。


去年“全聚德”的包校理工男孩,
今年埃克塞特勞倫斯威爾都錄取!
今年是Sam(化名)的第二個美高申請季了。
這位來自上海包玉剛的男孩非常優秀,理工科很突出,痴迷於計算機程式設計,自己研究程式碼開發APP。課外他一直參加拉丁舞比賽,愛好高山滑雪。聽起來profile非常適合美高的他,去年DIY申請美高卻慘遭“全聚德”。
問題出在哪裡了?今年三月Eric老師和Sam見面會診後,當即指出了問題–
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大部分美國私立高中非常重視人文教育,純理工男確實有短板,這和國內理工學霸爬藤遭遇 “潛規則”一樣。
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此外當然也有DIY家庭常見的申請策略的問題,比如過分強調自己的優勢、校單激進、並沒有深入瞭解學校的細微特點。
從2024年三月攜手開始,品優希望能夠激發Sam相對人文的一面。
首先讓學生找到自己關心的社會議題。瞭解到Sam有跑步的習慣,品優老師順勢引導到了盲人陪跑相關的公益活動。在長時間參與盲人跑,接觸盲人群體的過程中,Sam也逐步發現盲人群體的需求,並且開發了一個輔助盲人運動的APP。讓技術和關懷相結合,將“理工男”的標籤替換為“關懷社會的工程師”。

今年的申請中,不論是面試還是文書,Sam都圍繞著自己對社會的關注和思考來講述自己的故事。很多學校的面試官反饋到被他真摯的對弱勢群體的關心所感動。
此外,針對申請策略的問題,今年品優老師也對於Sam的課外活動做了調整。放棄大部分美高都不重視的滑雪、而是大大突出舞蹈特長,增加音樂劇的練習,目標是讓Sam成為招生過程中學校裡炙手可熱的表演者!
顯然,今天的Sam要比去年申請的時候更加成熟和特質鮮明,並且實現了自己的夢想,拿到了埃克塞特和勞倫斯威爾的雙錄取!
其實說到這裡,你會發現在美高申請過程中策略和定位很重要。有經驗的顧問,更像是一個數據庫的沉澱,知道怎樣的策略可以提高美高的錄取率,怎樣的定位更適合這個學生能夠脫穎而出。
每年都有很多像Sam這樣透過品優“點石成金”的孩子。前年我們採訪過一個某大型機構輔導8升9全聚德的Gary(化名)找到品優做9升9,來自二線城市的雙語學校,1米9的大高個,長得很帥氣。
Gary很喜歡攝影,覺得攝影是他人生的重要部分。在和Anson聊天的過程中,他開始展示曾經拍過的一組西藏照片,當時的他主要集中在拍攝雪山的美麗神聖。Anson發現在這組照片裡有一張是拍雪山下的垃圾,說明這個學生不僅觀察到了雪山,還觀察到了雪山下人們留下的垃圾對於環境的影響。
由此Anson啟發這個孩子多思考雪山環保這個課題,並建議他再次進藏,做一系列關於藏區環保的活動,也拍攝了更多藏區汙染相關的照片。

■Gary拍攝雪山下的垃圾
從這次進藏之後,Gary的攝影風格從景色改向了人文社會議題。他不僅以此話題在當年拿到了美高前十的Milton米爾頓中學的錄取,還在高中階段繼續熱愛攝影並深度鑽研,十年級時以一張藏族老奶奶的轉經照獲得了Scholastic美國學術藝術與寫作獎的金獎。
如今Gary已經是米爾頓中學11年級的學生,各方面都很優秀。
而妹妹Annie(化名)則是透過品優3年的規劃,也在今年順利拿到了米爾頓的錄取。
說起這個妹妹,Anson驕傲的說,“他妹妹是個適應力和社交能力超強的女孩,從小喜歡畫畫和設計”。她從六年級開始從蘇州一下子跳到美國波士頓的一所私立走讀校,身邊的同學幾乎全是從小就認識的美國孩子。學術的壓力和社交的挑戰迎面而來,她居然在兩個月內,完美融入,成績全A。
她喜歡設計衣服畫圖稿,喜歡結交不同種族的孩子,瞭解世界的多樣性,我鼓勵她用她對“美”的認知給她身邊的不同體型的好朋友們設計衣服,最後她在學校開展了一場關於種族,關於體型,關於美的服裝秀。呼籲女孩兒們勇敢做自己,自信的展示自己的美。
今年她在美高各校面試時,深受招生官們喜愛,都稱讚這個小姑娘的包容性和世界觀,最終她也收穫了Milton米爾頓高中的錄取。



為什麼品優的孩子們都要“推出去”做活動?
讀到這裡,大家有沒有發現,不論是做“雪山環保”的Gary,調查新疆文化的Kate,還是給盲人開發APP的Sam,品優的孩子們不僅搞成績搞特長,還要“推出去”做活動。
在品優,把孩子們“推”出去做活動並不是個例,而是不論牛娃普娃,每個人的必做清單。“知行合一”“心懷天下”才是最高境界,Anson老師笑著說道。
比如上海市西中學的男生在社群醫院幫助老年人做就診引導,從中他看到了課堂之外,很多社會的真實面,也深入研究了上海的老齡群體實際面對的問題。這些點滴關注社會的行為和思考,在他的真實面試中,讓招生官看到一個不一樣的初中生。
雖然這個男生的英文口語表達比不上國際學校的孩子流利,但他的成熟度和思考的深度,也幫助他拿下美高第一男校喬治城預備高中、科爾沃高中、西儲等熱門美高的錄取。
再比如今年上海耀中有一個香港籍學生研究的是海運,針對香港船員的口述歷史。透過採訪兩個時代的船員去了解香港的變遷:香港從一個小漁村變成國際貿易港的過程中,也有很多技術工人在港口自動化過程中面臨淘汰的窘境。這個社會活動,讓學生更關注自己的家鄉,這位學生拿到了斯坦福預備校 – 加州韋伯的錄取。

還有,今年北京德威錄取Choate、Groton、Deerfield的學生,他是一位極度熱愛網球的孩子,網球之餘他還參與多年動物救助,關注殘疾人所面對的體育資源問題,也思考如何保護環境進行網球回收。他的好奇心,同理心,責任心,讓他的申請材料特別有光彩和溫度。

「 寫在後面的話 」
310放榜第一天
一開始我以為他們是來找品優幫忙補錄的孩子,打聽後才知道,原來是來找老師做選校和選課建議的。
課室的黑板上,老師們畫出一張大表和每個學生過選校建議,介紹未來新學校的課程和活動,孩子們從3月就開始一步步規劃自己未來美高四年得生活,從心理上、學術上準備好成為一名優秀的美高學生。
一走出電梯,映入眼簾的就是品優學會的英文名One Step Ahead,而這一趟走訪讓我更加深刻體會到了這個名字的意涵 – 不論孩子的基礎如何,他們總能不斷挖掘潛力、突破自我,總是能一步步成長為更好的自己。這不也是我們做教育的價值的意義麼?
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