每年一到高考，總有一些孩子，因為各種各樣的理由被大家關注。
不知道大家還記不記得，三年前那個因為一場演講，被罵上熱搜的衡水高三生張錫峰？
起因是他在《超級演說家》演講中，說了這樣一句話：
認真看過演講全文的朋友都知道，孩子本身並沒有什麼惡意，只是表達不太準確。
他說的白菜，就是大城市的學習資源。
只是這句話單拎出來聽，怎麼都有些刺耳，所以這段影片放出來後，在網上引起了很大的爭議。
有人說他不尊重女性，是潛在“鳳凰男”，也有人說他表情扭曲，是衡水教育的受害者。
我看新聞的時候就在想，一個17歲的孩子，面對鋪天蓋地的非議，心理是否能承受得住？
萬幸的是，這些並沒有對他造成太大影響。
那年，張錫峰拿到了674分的好成績，位列河北省第228名，考上了浙江大學，也就此消失在公眾視野前。
三年過去，張錫峰再次接受採訪，看完他的現狀，我心裡還有挺多想法，想跟大家分享的。
提起三年前那場網暴，張錫峰沒有被壓垮，反而是笑著回憶的。
他說：因為當年衡中是封閉式的，不讓帶手機，自己是高考考完後，被媒體圍堵，才知道輿論發酵得這麼嚴重。
對之前引發的爭議，孩子也做了解釋：
自己確實是農村孩子出身，中學轉學後，感受到了自己和城裡孩子的先天差距，想奮起直追，這才有演講稿裡的“城市裡的白菜”。
但他當時從沒有聲稱，自己家窮到吃不起飯，或是家徒四壁之類的。
就像當年那篇演講開頭，他反覆強調的那樣：
張錫峰沒有立人設，確實也有表述不準確的問題，但讓他陷入輿論漩渦的原因其實也挺複雜。
比如那句引發爭議的話，孩子可能沒有想到，但節目那些層層把關的人一聽就知道，它會帶來多大的流量。
所以節目組選擇了一放到底，把一個即將高考的孩子推到聚光燈前。
而且是在高考前夕，這麼關鍵巧妙的時間。
張錫峰是幸運的，也是不幸的，雖然高考沒有受影響，但很長一段時間裡，別人看見他，就會喊著“土豬土豬。”
雖然他說，只會把這件事當樂子看，但說完全不受影響，還是不可能。
那場風波後，他對演講已經有點牴觸，再沒有參加過類似活動。
我經常會提醒自己，也告誡孩子：
現在有這個社會，有太多熱點調動情緒，發聲又變得特別容易。
但隔著一條網線，我們瞭解到的資訊，未必是事情全貌，也無法客觀評價別人。
老話說：人言可畏。你以為你只是說了一句話，但每個人都如此，對承受者來說，就是千軍萬馬的“心靈踩踏”。
發出任何聲音前，尤其是批評和指責，一定要謹慎、謹慎、再謹慎。
尤其是面對還沒長成的孩子，不要讓他成為眾矢之的。
張錫峰這條採訪下面，我看到很多網友說：
小夥子氣質平和許多，但感覺他眼裡沒光了，當年的熱血也被磨平了。
其實很多孩子高考後，都會有類似情況，甚至還有個專門的詞形容這種狀態，叫空心病。
張錫峰雖然遠不到生病的程度，但對高考的看法和生活態度，確實和演講時的激情澎湃相去甚遠。
他說：
其實只要經歷高考，孩子基本都要吃苦受罪，為什麼有些孩子依然奮力向前，有些娃就萎靡頹喪呢？
我覺得區別就在於，他們當時是怎麼看待高考這件事的。
積極心理學裡有一個概念叫“到達謬誤”，意思是：人很容易把一個目標，錯誤地當成解決一切問題的方案。
就比如張錫峰，他說自己也想素質教育，也想像大城市孩子一樣，快快樂樂拿到好成績，為此披星戴月地學習。
事實上，素質教育從來不是跳跳舞、唱唱歌就好了，不管資源多少，學習從來就不是一件輕鬆的事情。
考上好大學，也只是彌合階層差距的第一步，後續還要付出很多努力。
再比如，老師父母總說：等考上大學，一切就都好了。
如果孩子把目標想象得太美好，等實現之後，理想和現實產生的落差，就很容易讓他們心態失衡。
想考好大學沒有錯，孩子樹立功利一點的目標，也無可厚非。
不管出於什麼目的，只要能幫孩子撐過去，那都是好的驅動力。
但為了避免孩子將來幻滅，我們也有必要提醒孩子：考上好大學，不是一勞永逸。
更重要的，還是讓孩子活在當下，擁有從現實中感知幸福的能力。
比如幫他們找一些熱愛的事情，比如畫畫、舞蹈……只要她喜歡，能感受到快樂就好。
甚至享受一頓美食，一場露營或旅行……
這樣，孩子才不會因為階段性的目標實現，陷入到虛無中，才能擁有可持續向前的動力。
在這次採訪中，張錫峰也聊到了自己的專業。
他說自己當年一心學習，壓根沒有想過自己做什麼，報志願時想著賺錢，就選了浙大的計算機專業。
不知道有沒有朋友瞭解過，計算機也算浙大的王牌專業了，行業地位僅次於清北，就業方面基本不會有大問題。
但讀了三年，張錫峰覺得自己當時挺盲目，現在挺後悔的。
原因就是，他不喜歡計算機，不喜歡一天到晚坐著寫程式碼。
但他又沒有特別喜歡的事兒，不知道自己要幹什麼，特別希望有人來“仙人指路”。
這種糾結之下，張錫峰對自己的未來持悲觀態度，覺得自己沒有活成自己所期望的樣子。
我覺得這也是孩子走入社會前，一種很常見的狀態：就是過分的理想主義，過分追求人生的意義。
他們既想做自己喜歡的事情，又想能賺到錢，同時還要有一定的社會地位，能被普世價值觀所認可。
事實上，只有極少數的幸運兒，能做到這些。
大多數人都不熱愛自己的工作，甚至不知道自己到底喜歡什麼。
就拿我自己來說，我是理科生，學的是電信，什麼通訊原理呀、訊號系統呀……剛開始學的時候，真心覺得：這些知識又枯燥又難學。
但工作後，我發覺，每一種工作，都可能存在我喜歡，或者不喜歡的部分。
就像剛畢業幹通訊，我不喜歡它工作內容的枯燥，但它讓我從家鄉走到了北京。
現在做自媒體，我倒是做了熱愛的事業，但又要學會適應處理和合作方的關係，接待不同的人和事。
這個世界上沒有一份工作，是為你量身定製的，幾乎也不存在完美的理想工作。
人，要慢慢學著為了喜歡的部分，去忍耐不喜歡的部分。
當然除了忍耐，也有一種方法，也可以幫孩子克服這種心態，儘量愛上自己的工作，而不是將就。
我之前看過一本書，叫《優秀到不能被忽視》，講的就是如何幫孩子喜歡自己的工作。
作者在裡面提出一個觀點：熱愛工作是結果，而不是起點。
當一個人能做好一件事時，它或許自動就會變成你熱愛的工作。
之前聊到培養孩子內驅力的時候，我們說過決定它的三個要素：自主感、勝任感、歸屬感。
放在工作上，其實也是一樣的。
如果你能感覺自己擅長這件事，就有了勝任感。
如果你感覺自己在工作中很重要，贏得別人的認可，或者掙了錢，為家人做出貢獻，就有了自主感；
如果你表現出色，與領導、同事建立好的關係，也就形成了歸屬感。
發現沒有，一切的源頭都是先精通，有了付出的過程，才有了收獲的喜悅。
就像稻盛和夫說的：
我不能說，精通一件事，百分百能讓孩子愛上它，最起碼，孩子不會因此而內耗，活得太過痛苦。
我很喜歡這段採訪裡，張錫峰的最後一句話：
每個年齡段都有自己的浪浪山，不好翻。
現在看來，每一條路都能走，並且走得很精彩。
是的，人生每個階段都會有煩惱，你可能因為一些事愁得五脊六獸，但過段時間回頭再看，也能雲淡風輕。
那些短暫的迷茫和失意，將來都會成為成長的養分，讓人不斷進步。
張錫峰今年才大三，二十歲出頭，人生還很長，還有很多的可能性。
讓我們衷心祝福他，衝破混沌，大膽向前走，走出一片坦途。