中美貿易達成一致！這群北京家長提前“抄底”海外名校：不補課100％進美國Top50大學

2025-06-23 17:42 爸爸真棒

最新訊息，中美貿易已就建立一項“貿易磋商機制”達成一致！
美國財政部長貝森特週日（5月11日）表示，美國與中國高階經濟官員為緩解激烈貿易戰而舉行的談判中取得了“實質性進展”，並稱美國總統特朗普已全面瞭解這場“富有成效的對話”成果。
特朗普也第一時間在社交平臺上表示“談判友好且具有建設性地實現了重啟。”他還用大寫字母強調：“取得了重大進展！！”

而在早前，特朗普在白宮表示，目前對中國加徵的145%關稅“已無上調空間”，未來“勢必下調”。
即使中美關稅可能出現緩和，但是在特朗普幾乎每天一個新聞的衝擊下，我認識的北京家長擇校越來越慎重。家產上億、家住海淀20萬+/平米豪宅不差錢的家庭，也選擇把孩子先送到頂尖公立，在初高中就直接出國。
如果留在北京讀國際化學校，選的也是那幾所真正大浪淘沙，學術、升學成績和口碑俱佳的學校。其中之一就是北京市朝陽區赫德學校（以下簡稱北京赫德）。
這幾年，北京赫德越來越受到家長關注。我的朋友C媽帶孩子經歷了兩次轉學，最終從海淀某知名學校轉到赫德，她說，之前的學校更美式，而赫德的老師更關注每個孩子的學術，兒子對此非常滿意，他喜歡老師能多管一些。特別是從去年開始，赫德在A Level的基礎上，又開出了AP課程，讓C媽未來多了選擇的籌碼。
除了學術強之外，在讀家長口中北京赫德的關鍵詞還有：
每一點都打在了老母親的心上。
與此同時，這兩年北京赫德的升學結果也越來越出色：
拿2025屆的20位畢業生舉例，不僅是頭部學生脫穎而出，關鍵是畢業生全員名校！拿下1枚全美Top10的JHU約翰霍普金斯，1枚加州大學伯克利，還有10枚英國G5錄取，包括2枚帝國理工、8枚UCL倫敦大學學院，100% US NEWS前50錄取，累計獲得530萬獎學金。
這對於一所“不篩選，只培養”的學校來說，是一次教育理念、課程體系、師資和升學等全方位的勝利。難怪有家長評價，“北京赫德是一所既能託舉牛娃、也能託底中等生的學校。這個‘底’還都是世界名校。”
在多次採訪、並且已經非常熟悉北京赫德後，我發現這次採訪竟然仍有驚喜：
今年拿下JHU音樂專業的小夥子，竟然曾放棄過音樂？
北京赫德今年20位畢業生，竟然有36個不同專業，除了理工、商科外，竟然還有食品科學、醫學物理、社會變革科學與工程、數字敘事與互動設計這種“小眾”專業，究竟如何做到？
北京赫德開出A Level和AP雙軌課程，學生竟然可以先試課再選課，這是什麼操作？
北京赫德一直聲稱可以不補課、一條龍搞定升學，學生口中的真相竟然是？
面對這個不確定的時代，資深升學指導建議可以這麼來選擇AP和A Level課程，以及留學目的地……
我的採訪從和幾位北京赫德A Level畢業生和AP在校學生，以及赫德的資深升學指導、執行董事Linda老師聊天開始。
 5月18日（週日）
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一度放棄音樂的孩子拿下JHU計算機音樂錄取
20人36個專業，一人一條細分賽道如何做到？
北京赫德中學創校的第一年，Tony來到赫德就讀9年級A Level課程。
當時的他想也不敢想，自己竟能在4年後拿下了約翰霍普金斯大學計算機音樂專業的offer，還有每年15000美金的獎學金。
“個性化支援”是Tony對赫德最大的感受。
從小學習吉他的他，初中因為忙於刷題，曾一度放棄了自己的愛好。但來到北京赫德之後，他發現，每個學生都有自己的興趣特長，並且學校開出了130+門課外課（VCA），每天放學前給到一整節課的時間，讓學生盡情探索。
因為這種“追求熱愛”的氛圍，Tony重拾吉他，選擇了音樂作為選修課，組建了自己的樂隊，一次次登上了舞臺——無論是每週一的級部集會，還是學校藝術節、慈善音樂會等場合，都能看到Tony的身影。
■ Tony（右）與樂隊成員進行交流演出
為了支援Tony玩轉音樂，北京赫德為他開設了1V1的音樂課，每週5節，一上就是一整年。而赫德高中的兩位音樂老師–
  • 一位曾就讀於伯克利音樂學院，擅長音樂科技和音樂工程；
  • 另一位畢業於爵士音樂發源地的新奧爾良，擅長即興演奏。
他們對於Tony的音樂風格影響深遠，引導Tony最後製作出了涵蓋流行、實驗、氛圍電子、程式設計等多個領域的音樂作品集。而之所以能拿下JHU，Tony說自己的秘訣只是在這4年——“深入地把一件事做好”。
■ Tony和老師1V1音樂課程
Tony的同學、同樣是創校生的Angela，選擇的是一條完全不同的路——都說A Level適合理工科學生，但Angela偏偏申請的是性別研究專業；都說A Level適合申請英國大學，但最後Angela拿到的大部分都是美國大學offer，包括加州戴維斯、喬治華盛頓等。
我的經歷說明，課程體系對於申請影響有限，更重要的探索興趣的過程。”Angela笑著說。
喜歡上性別研究這一專業，Angela說源於北京赫德的歷史課。當時講到二戰，她發現廣告中經常出現“男性強大、女性溫柔賢惠“的刻板印象。隨著探索的深入，她發現這種性別無處不在，比如男偶像犯錯，可能沒過幾個月就復出了，但女偶像卻不行。
11年級時，Angela和同學一起創立的女性成長社團“翩翩少女”。她們的第一個專案是在校園女生衛生間裡放置“衛生巾互助盒”，並拍賣手工藝品籌集公益基金。
社團還拍攝了“反容貌焦慮”短片，釋出在B站上，採訪物件涵蓋校內師生和街頭路人。短片中不同年齡段女性共同發聲，呼籲社會關注隱形歧視。
■ Angela和好友Langlang共同發起“衛生巾互助盒”計劃
作為校排球隊、籃球隊主力，Angela建立了一隻女子足球隊。“在以前學校，教練總覺得前鋒等重要位置必須選男生。我希望透過足球證明，女性同樣能在運動中展現競爭力！”
這個由兩個女孩發起的社團，正帶動全校重新理解“性別平等”。
和Tony的感覺相似，Angela說，自己在赫德無時無刻不在獲得個性化支援。
每個社團都有一位赫德老師帶隊，無論是創立社團和足球隊，老師都幫助了我很多。她還帶我們去了皮村的流動兒童中心，和一位年輕的女性園長交流，從園長身上我們看到了堅持和熱愛的力量，也看到了目前邊緣群體面臨的性別困境。”
不僅是在活動上，Angela說，在學術上赫德的小班制也讓她獲得了更多個性化的關注。
11年級有一段時間，我既要備戰託福，又要準備A Level考試，當時我不斷‘騷擾’各位老師，他們絲毫不會不耐煩，反而會用很幽默的方式給我1對1講題，細緻又耐心。”
■ 學生課後自主討論
順便提一句，北京赫德是我接觸過的學校中，少有的全員老師都“置身事內”的學校。赫德的老師們大多畢業於世界名校，比如哈佛、斯坦福、杜克、UCLA、牛津、帝國理工、港大、港中文等，人均教齡基本在10年以上。
不僅有他們給學生提供支援，就連全體行政老師，也會多和學生打交道，用自己的特長比如會樂器、會做咖啡等，成為社團的指導老師，幫助孩子們獲得全方位的成長。
正是因為這群老師對每個孩子的充分了解和關注，挖掘出他們與眾不同的潛力，Tony、Angela這一屆20位畢業生，申請到了36個不同的專業，既有理工科、商科這樣的熱門領域，也有食品科學、醫學物理、社會變革科學與工程、數字敘事與互動設計等“小眾”領域。
每個人都在赫德老師的引導下，開闢出屬於自己的獨特“賽道”，避免了殘酷的申請“廝殺”。
23門+A Level、20門+AP、18門校本課
不補課、“一條龍”在校內搞定學術和升學的體系
究竟如何做到？
在A Level畢業生已經初見成果的基礎上，從去年9月開始，北京赫德中學部新開設了美高+AP的課程，並且有了第一屆學生。
從順義一所IB校轉來北京赫德讀9年級AP課程的Gregory就是其中之一。之所以選擇赫德的AP，Gregory說，一方面是因為在探校時感受到赫德小而美的“家庭氛圍”，另一方面則是覺得赫德的AP課程太豐富了！而且赫德表示，不用在校外補課，校內“一條龍”搞定升學，這也非常吸引Gregory一家！
開啟赫德高中階段的課程表，我被震驚了！除了23門IGCSE&A Level課程，我還看到了20門+的AP課程，和18門赫德校本特色課程，開課數量在北京的雙語學校中是數一數二的規模。
Gregory坦言，剛開始自己對選課是一臉懵的。但赫德給每個學生都配備了一名導師，他們相當於學生在赫德的“家長”，會隨時關心他的學業和心理狀況，並及時進行調整。每次選課前，Gregory都會和導師約1V1見面，獲得選課建議。
除了選課，學校還給我們規劃了什麼時候考AP、考幾門，什麼時候考SAT、託福等。跟著學校的規劃路徑走，我覺得特別放心。”
■ 北京赫德的“選課流程時間軸”
甚至，如果還有迷茫，學生可以先試課，再選課。
北京赫德的資深升學指導Linda告訴我，不管是AP還是A Level，開學的第一個月，學生都可以試聽多門課程，並且根據自己的興趣進行調整。
如果學生在9、10年級學過AP或A Level後，覺得不適合自己，我們允許他們在11年級前更換課程體系，避免因盲目堅持不適合的路徑而影響發展。”
如果讀下來，學生髮現自己既不適合AP，也不適合A Level怎麼辦？Linda表示，北京赫德仍然有獨特的、經過了Cognia權威認證的HDBJ校本課程，可以和AP、A Level搭配選擇，給學生託底。
在當下這個特別容易焦慮，“學生犯錯，好像前途就毀了”的氛圍下，北京赫德卻用完善的體系鼓勵學生“試錯”。
我們想告訴學生，中學沒有來不及的事情。無論學生做任何選擇，學校都會託底。而且我建議學生高中最好犯點錯，去多做嘗試。高中教育不僅僅是關於課程、知識，更是作出選擇、試錯、建立自我認知的過程。當然每一次的選擇，我建議學生都要反思諸如為什麼之前的選擇不合適等問題，從而鼓勵他們進行自主性、批判性思考。”

校內已經有這麼多的課程，我問Gregory，是否真的可以校外不補課了？
對此，Gregory的答案是：真的！
他說，光是英語，校內就有3門課，分別是English LIterature 9, English for Academic Purposes9（EAP）, 和Pre-AP World History and Geography。
剛來赫德時，我的英語一般，但短短半年，我自己感覺提高很快，特別是EAP課教我怎麼進行學術英語寫作，基礎打得十分紮實，完全不用外面補課。”
■ 北京赫德的學科分層很細緻，左圖為高中英語分層，每個年級有4種不同的課程；右圖為初中英語測評，初中有7種不同課程，4個層級，每學期三次Star Reading+CEFR+劍橋模考三維測評，給出階段性學習診斷。透過分層，學生一年可以至少進階一個級別
■ 北京赫德在英語、數學的分層細緻程度令人震驚
除了英語，學校也會提供競賽輔導。在我參觀赫德的時候，看到4點放學後，各科老師們會在教室對參加經濟、物理、化學等競賽的學生進行最小規模甚至是1V2的免費輔導。這樣一來，學科之外，學生參加競賽也不用在校外補課了。
和學長姐一樣，儘管只有9年級，Gregory已經在學校開設了一個新社團“HD Studio”，希望幫助學校進行方方面面的改進、組織比賽直播、進行慈善義賣等；他也參加了校籃球隊、排球隊；英皇小提琴8級的他還組了一個小樂隊，準備在學期末表演……
“這樣看來，活動也可以在校內搞定了！”Gregory笑著說。

■ 美高班學生自主創辦的社團
特朗普2.0，我們還要出國留學嗎？
在採訪的最後，我問了Linda這位資深升學指導幾個家長關心的乾貨問題。首當其衝便是：現在特朗普時代，我們還要去美國嗎？
對此Linda的回答很令人信服。她說：北京的家長不會問要不要出國，但是會對美國的選擇產生一些質疑，特別是現在還在初中或是9、10年級的家長，都保持觀望的狀態。
我個人的建議是，拋去一些不可控的因素，家長還是要回到孩子本身，提前做好規劃，抵抗潛在的風險。那麼怎麼做規劃？北京赫德通常會推薦家長進行多國聯申，等拿到offer之後，再去決定你的留學之路。”
這也是為什麼北京赫德的畢業生覆蓋了美國、英國、中國香港、加拿大、澳洲等各個方向。而赫德高達1:5的升學指導師生比，能1V1地幫助每個學生制定多國聯申計劃。
如果確定出國，到底應該選A Level還是AP？是家長的第二個問題。Linda表示，可以從這些維度來考察：
A Level：更注重學科深度和精準度
A Level的A*難度比AP的5分至少難出50%！並且要求連續兩年保持高分（如理科需連續兩年考90分以上，才能獲得A*）。適合規則感強，擅長應試的學生。
此外A Level相對更適合擅長理工科的學生。如果你是一個文科很強、理科比較弱的孩子，可能在A Level的選課上會受到限制。
Linda透露，這兩年，英國各大學在招收A Level學生上有新的要求——三門A Level成績必須在統一年度考出，以杜絕機構化刷分行為。她建議學生需在11-12年級集中完成三門考試，確保成績的“含金量”和申請競爭力。

AP：靈活度高、課程週期短、文科選項多
更適合喜歡文理兼修的學生。此外，雖然AP也要練習，但對練習強度的要求沒那麼大，學生如果能考到85分，就是一個AP5分的學生了。
而且AP科目可以拆分得更細緻。比如AP物理有物理一和物理C等，前者更偏寫答案，後者偏計算。學生可以考物理一，但不考物理C。但如果你選擇了A Level物理，那麼所有的內容都要考，不能只選一個板塊。
數學也是一樣，如果選擇AP，可以學統計學，不學微積分，來回避掉自己不擅長的板塊；但A Level無論是微積分、幾何、統計學等都要學，都包含在兩年的學習內容中。

從申請適配性來看
雖然雖然AP和A Level英美國家都可以申請，但：
  • 對於英國大學來說：更認可A Level的A*成績；
  • 美國前30大學更看重AP博雅教育、文理兼修的理念。
用AP來申請英國不是不可以，但同等情況下，4門A Level A*的含金量，比5門AP 5分的成績，更具含金量。
而在北京赫德，一般會給學生規劃至少6-8門AP成績作為升學檔案的一部分，無論是英美都能從容申請。
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「 寫在後面的話 」
我輕易不推薦學校，但我卻已經向身邊很多家庭推薦了北京赫德。原因無他，因為這是一所真的把學生放在中心的學校。
我特別喜歡赫德鼓勵學生試錯的理念，還用三種課程體系、“一條龍”升學規劃給學生兜底。Linda的一句話讓我印象深刻，她鼓勵學生去擺攤、打工、“流浪”、徒步、戈壁挑戰等，“家長不要過度保護，要讓孩子和世界多產生連結——這是學生建立自我認知的重要過程。”
而最近我真的看到了赫德的學生參加了3天72公里的戈壁徒步！
它也是一所老師們從上到下都“置身事內”的學校。比如Linda自己，除了投入升學指導工作之外，還利用她在中國香港、英國的經歷，開出了一本赫德特色的Vision課，在課上和學生討論這個世界正在發生的事情，包括特朗普的選舉、現在的貿易戰、AI發展、創新產品的設計等等。
本質上教育不是灌輸知識，而是啟發學生學習和探究的興趣。有人喜歡藝術、體育，有人喜歡探討時事，我們希望透過各種豐富的嘗試，幫助他們找到自己的方向。”
都說現在因為經濟下行、中美關係不確定，國際化學校面臨很大的挑戰。但北京赫德卻一直是口碑很好且waitlist很長的一所，特別吸引到高知、教授、創意人士等家庭加入。
這年頭家長“用腳投票”是對一所學校的教育質量和教學用心程度最好的證明。

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學校資訊
目前招收班級：K-5年級，6-11年級
班型：25人
課程體系：小學及初中遵循國家課程標準，借鑑國際教育精華，備受家長讚譽的“全課程”雙語課程體系；9-10年級為初高中橋樑課程，以及提供IGCSE、US pathway兩個課程二選一；11-12年級則提供相應A-level、AP課程可選。
地址：
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