近日被一條訊息震撼到
"文科消亡成為一股全球性浪潮
哈佛本科生學院取消至少30門課程
大多是文科專業"
這是確有其事❓還是杜撰❓
全球文科的前景究竟如何❓
倒閉潮真的來了嗎❓
哈佛砍掉近30門文科課
事件起因是一位在哈佛就讀大三的學生髮現，自己選修的一門秋季研討課從課表裡消失了。而就在去年秋季，哈佛取消了至少30門課程，涉及20多個系，大多都是文科專業。
被取消的課程包括：歷史、文學、文化批判等領域的多個熱門選修課。《從莎士比亞到杜阿·利帕的英國軟實力》、《購物中心的馬克思：消費文化及其批評》等課程被無情砍掉，甚至連“全球變性史”這樣緊扣時代熱點的課程也沒能倖免。
哈佛取消部分文科課程早有伏筆。
2024年9月，哈佛校報《深紅》獲取了一份內部檔案，其中詳細列出了哈佛藝術與人文學院戰略規劃委員會提出的一系列重大改革建議。這些建議就包括將現有的三個語言專業和一個輔修領域整合為全新的“語言、文學與文化（LLC）”。
這一提案遭語言學教授反對而擱置，他們認為這是因專業人數少，背後或藏進一步合併、廢除意圖。
全球文科危機
事實上，哈佛的動作只是冰山一角。放眼全球，文科正在經歷一場前所未有的“消亡潮”。
美國
除了哈佛大學，據統計，美國其他高校從2012年到2020年，人文學科畢業生人數下降了近30%。學生不選、市場不需要，文科的生存空間愈發逼仄。
英國
肯特大學直接宣佈砍掉藝術史、人類學等6個學科領域的課程，連“學藝術的英倫”都不再需要藝術了。
澳大利亞
澳大利亞政府改革，提高人文學科學費，降低“就業導向”學科費用。
荷蘭
萊頓大學取消36個人文學科專案，削減300門課程及60多個教職崗位 。
韓國
首爾德成女子大學、外國語大學和釜山國立大學停止部分語言類專業招生。
日本
筑波大學公開精簡文學、歷史學等多個文科領域的課程，甚至建議學生直接避開“就業冷門”的人文學科。
文科還有什麼價值？
文科正在滑坡的現實令人不安。試想一個沒有文科的社會：
誰來反思技術的倫理邊界？
誰來記錄我們這個時代的文化和歷史？
誰來架起不同國家、文化之間溝通的橋樑？
文科的真正價值，不在於短期的經濟回報，而在於培養批判性思維、人文情懷和社會責任感。一個只重視技術、忽略人文的社會，可能會變得冰冷、單調，甚至失去靈魂。
文科的未來在哪裡？
雖然文科似乎陷入危機，但它並非沒有未來。
與科技結合：人工智慧、大資料等技術的發展，實際上也需要文科人才的參與。無論是AI倫理研究還是文化產業的數字化轉型，文科都可以在新技術浪潮中找到突破口。
美國大學
✔卡內基梅隆大學
提供人工智慧本科專業，全美排行前列。
✔斯坦福大學
成立人工智慧學院，涵蓋機器人、機器學習、自然語言處理等領域。
✔麻省理工學院
投資10億美元建立施瓦茨曼計算學院，推動人工智慧、資料科學及相關領域的研究與教學。
✔賓夕法尼亞大學
開設人工智慧工程理學學士學位，成為首個在藤校中設立AI本科學位專案的學校。
✔南加州大學
推出商業人工智慧專業，涵蓋認知心理學、機器學習及市場營銷等領域。
歐洲大學
✔牛津大學
在人工智慧領域有重要研究地位，注重理論與技術的結合。
✔劍橋大學
擁有世界一流的科研資源和師資力量，涵蓋人工智慧基礎、資料分析等領域。
✔倫敦大學
注重學生的實踐能力培養，學生可透過參與真實專案獲得寶貴經驗。
亞洲大學
✔東京大學
在亞洲的人工智慧研究領域有較高聲譽，注重學生的實踐能力培養。
✔新加坡國立大學
是亞洲人工智慧研究的重要基地之一，注重培養學生的創新能力和研究能力。
培養複合型人才：未來的教育不該是“文理分家”，而應是跨學科融合。既懂程式設計又懂哲學的人，將成為時代最搶手的人才。
社會對人文學科的重新認識：當技術無法回答“人為什麼而活”時，人文教育的價值將被重新發現。