對美本申請者而言，4月是科研專案的最佳啟動時間。
此時開始著手準備，學生能有更充裕的時間投入深度研究，同時距離早申（ED）截止尚有8個月，既能保證3-6個月的科研週期產出高質量成果，又為後續最佳化文書、準備面試留足緩衝期。
更重要的是，頂尖大學稽核申請材料時，格外看重學生在科研中展現的長期投入與迭代成長，而非倉促的"速成成果"，這種嚴謹性正是藤校招生官區分"包裝經歷"與"真實學術熱情"的關鍵。
為此，貓頭鷹國際教育精心設計了多門前沿學科先修課與獨立科研專案。
4月新開設的專案涵蓋AI人文分析、可持續城市科學、戲劇創作等跨領域課題，助力學生打造"學術能力+創新思維+社會責任"的三維競爭力。以下三大特色課程，將為學生提供從技術實踐到人文表達的全面賦能：
數字“偵探”：用自然語言處理挖掘歷史文字中的情感和趨勢
獨立科研專案
在資訊爆炸的時代，誰能釋放大資料的潛力，誰就能掌握世界的未來。
本課程旨在賦能未來的研究者們，透過AI驅動的文字挖掘技術探索真實世界的歷史與社會學議題。透過動手分析網路文章和社交網路，學生們將從日常使用的 APP 中獲得全新見解，並以不同於現在的視角看待世界。
課程將以示例專案"我們能聽到少數群體的聲音嗎？來自斯坦福大學論文的實證研究"進行演示——該專案展示瞭如何利用AI分析近幾十年來數千篇關於“少數群體權利”的博士論文。需要注意的是，該專案僅作為案例研究，強烈鼓勵學生在課程中追求自己的想法和研究問題。
AI在歷史與社會學中的應用
◎ 揭示社會趨勢：利用文字挖掘技術展現學術研究、媒體敘事和社會話語隨時間變化的模式。
◎ 賦能少數群體聲音：分析學術文獻和公眾輿論中如何討論弱勢群體，為社會批判提供資料支援。
◎ 互動公共話語：應用網路分析和情感分析研究觀點如何在數字平臺傳播演變，影響公眾輿論。
可收穫的學習成果
◎ 技術熟練度：獲得網路爬蟲、資料預處理和AI技術的實踐經驗。
◎ 分析技能：培養透過資料分析和視覺化解讀複雜資料（包括歷史和社會學趨勢）的能力。
◎ 研究應用：學習如何使用AI工具設計和實施研究專案。
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未來城市設計：可持續土木與環境工程
先修課專案
本課程從城市規劃和可持續發展的基本概念開始，讓學生初步對城市規劃的要素、認知城市的方法、可持續發展城市理念有所認知，並建立環境適宜性評價的基本分析思路。
課程重點聚焦的"可持續城市規劃分析方法"，是一門結合理論與實踐的前沿課程，重點教授如何運用GIS技術（如ArcGIS）和科學評估方法分析城市環境適宜性，推動可持續發展。
導師將帶領以美國新澤西州哈德遜縣為案例，完成從資料收集到環境適宜性分級地圖製作的全流程實踐。
該課程可培養的能力
◎ 技術能力：掌握GIS工具操作（如ArcGIS）、空間資料分析等硬技能。
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戲劇創作與表演：從經典到創新
先修課專案
"戲劇創作與表演：從經典到創新"是一門融合文學賞析與創意實踐的課程，以莎士比亞《哈姆雷特》等經典戲劇為範本，引導學生從讀者視角過渡到創作者身份。
課程系統解構戲劇的核心要素（主旨、衝突、結構、人物塑造），並透過六週密集訓練，幫助學生完成一部原創的十分鐘英文短劇。從分析亞里士多德戲劇六要素到掌握對白寫作、舞臺指導等專業格式，學生將體驗從靈感構思到完整劇本落地的全流程。
該課程可培養的能力
◎ 批判性思維：透過經典戲劇文字分析（如《哈姆雷特》），提升深度解讀與邏輯推理能力。
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PS.本課程的最終產出——原創10分鐘英文短劇，可直接投稿至普林斯頓大學舉辦的"Lewis Center 10-Minute Play Contest"（全美頂級高中生劇本競賽）。這一競賽不僅為優秀作品提供專業劇院演出機會，更是申請人文藝術類專業時的黃金背書：
4月播種高質量的“學術種子”，12月收穫藤校offer——現在報名貓頭鷹課程，即可鎖定早鳥席位，用前沿研究點亮申請檔案！
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