據The 74援引Chalkbeat 4月17日報道近年來，紐約市公立學校的入學人數出現了大幅下降，市政府官員表示，扭轉這一趨勢是當務之急。
根據美國教育部最近公佈的調查結果，新的統計資料為許多家庭離開的原因提供了一些線索——家庭希望得到更好的教學，並且他們對學校安全有所擔憂。
大約41%退出該體系的家庭表示，更嚴格的教學是他們退出的主要原因之一。另有40%的家庭提到了搬離紐約市。四分之一的家庭則指出了對學校安全的擔憂。
在2022年9月至2023年12月期間，有超過1600個家庭將孩子轉到當地的私立或特許學校，或是在家教育孩子，還有人離開了這座城市。
教育部官員說，調查是為了更好地瞭解家長的選擇，其中一些選擇與更廣泛的政策問題有關，比如紐約市缺乏經濟適用房。公立學校的入學人數在新冠暴發之前就已經在下降，目前比大流行前的水平低11%，K-12年級的學生人數為81.5萬人。官員們預測，未來十年，這一數字將繼續下降。
市政府官員現在對如何在全美最大的學校系統中招募和留住家庭越發擔憂。不斷減少的學生名單促使學校做出了合併和關閉的艱難決定，這些學校往往規模太小，無法提供豐富的課程和課外活動。
在離開這座城市的家庭中，一半的人將“對學校的擔憂”列為他們離開的五大原因之一。近三分之二的人說他們在尋找一個更好的環境來養家，一半的人說他們在尋找更大的房子，42%的人說他們擔心犯罪，36%的人說他們在尋找更實惠的住房。
紐約市正試圖贏回家庭，官員們指出了一些現有的改善系統的措施：全面改革閱讀和數學課程，並招募家長志願者幫助解決長期缺勤問題。官員們還將在需求較大的社群大規模開辦一批選拔性高中。
調查結果中其他值得注意的是，當家庭選擇紐約市公立學校系統以外的專案時，某些因素似乎並未被他們優先考慮。
只有大約三分之一的家庭將學校的多樣性或與文化相關的課程列為重要因素。約41%的人提及了學徒制等職業準備專案——在市長埃裡克·亞當斯（Eric Adams）的領導下，公立學校加大了對這類專案的投資。相比之下，74%的家庭表示，他們優先考慮“讓人感到支援和歡迎”的學校。
不過，多位專家表示，這一調查結果幾乎沒有提供政策指導，而且存在重大侷限性。
據稱，在離開市公立學校的家庭中，只有約3%的家庭回應了調查，樣本過小。
此外，哥倫比亞大學教師學院的教授Aaron Pallas說，當家庭列出對學術嚴謹性或學校安全等廣泛問題的擔憂時，很難解讀他們的具體含義，因此不能得到太多可採取行動的東西。
研究過紐約市公立學校的普林斯頓大學社會學教授Jen Jennings指出，人們對調查的反應與促使他們做出決定的原因之間往往存在脫節。例如，當家庭提出對學校安全的擔憂時，一些研究表明，他們可能是在對學校的種族構成做出反應。