物化生千萬不要這樣“提前學”!事倍功半,還磨滅孩子興趣!

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爸爸媽媽們都聽過 “學好數理化,走遍天下都不怕”,以往重點多放在數學上,可如今隨著掐尖選拔考試日益激烈、中考政策頻繁變動,家長們越發意識到,物(理(學)(物)這幾科也得讓孩子提前學起來了。
其實家長們的擔憂也不無道理。
一方面,升學競爭壓力如山。如今優質教育資源稀缺,孩子想在升學路上突圍,單靠課堂所學遠遠不夠。各類選拔考試、學科競賽裡物化生知識頻繁出現,提前學,孩子才有充裕時間吃透考點、熟悉題型,增加考入名校的勝算。而且中考物化生分值、考查形式多變,提前佈局,孩子才能緊跟政策,避免臨考慌亂,家長也能少些焦慮。
(去年十一假期,海淀六小強中的兩所都出其不意地考察了物理,目的就是為了選拔理科苗子)
另一方面,害怕孩子起步晚跟不上。初中正式接觸物化生,知識繁雜抽象,像物理力學、電路,化學元素週期表,生物細胞、遺傳等。若毫無基礎,孩子課堂上極易懵圈,學習吃力。提前預習,孩子初學時不再陌生,能快速跟上老師,順利開啟正迴圈。
再者,助力孩子未來職業方向。未來職業選擇多樣卻也迷茫,但不管怎樣,航空航天、生物醫藥、資訊科技、人工智慧等前景廣闊的領域都離不開紮實的理科根基。
然而物化生的啟蒙學習真心是有門檻兒的,一般家長早都忘得差不多了,咱真是教不來。
所以上週我們給大家一推薦NB實驗室app,就引發了巨大的關注!不少已經購課的家人們紛紛表示,不但孩子喜歡得不得了,自己甚至也覺得過了把當年做學生時沒能充分動手實驗的癮!
不過接下來問題也來了,這套NB實驗室主打的是讓孩子試驗操作,那如果想要進行理化生的系統學習,應該如何入手呢?
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今天先用文字簡單說說。
首先要劃一個重點就是我個人認為,除非是天賦異稟的孩子,否則在小學6年級前,壓根就不要去碰初中的課本。
為啥呢?

首先,初中的課本內容講解是基於初中孩子的認知程度編寫的,無論是教學內容的深度、廣度,還是授課方式,都與小學生的理解能力、思維模式不匹配。過早接觸初中課本,只會陷入似懂非懂的困境,難以真正消化知識,徒增學習壓力。
其二,物理和化學的學習,對數學基礎有一定要求。低年級小學生若尚未系統學習小數、分數以及基礎幾何知識,面對理化中複雜的概念公式與運算,必然一頭霧水。以物理裡的受力分析為例,沒有幾何知識作為支撐,孩子根本無法構建起清晰的思維模型,理解其中要義更是無從談起。
所以,我建議,學齡-5年級的孩子理化生提前學的重點應該放在激發興趣培養好感度以及熟悉知識術語、了理化生知識在生活中的應用而非生硬地灌輸那些晦澀難懂的理論知識。
等到孩子步入六年級,數學知識有了一定積累,理化生方面的感性認知也已具備,這時再借助學習機或者類似國家中小學智慧教育平臺上的初中課程資源,進行系統的理論學習,實現小學到初中學習階段的平穩過渡,自然水到渠成。
也是基於這個基礎認知,我對小小常理化生的學習其實從很小就開始鋪墊了,這包括:
  • 幼兒園大班開始,我就把科普相關的記錄片、動畫片引入了我們的日常學習中,比如:BBC的科普紀錄片、土豆逗科普動畫、常青藤爸爸 app裡的各種科普動畫等;
  • 二年級自主閱讀之後,我也買了很多科普繪本、書籍放在家裡很顯眼的位置並陪他一起閱讀討論,比如《劍橋地球通史》、《人體運轉的秘密》等;
  • 三-四年級的時候,我們開始上學而思科學的系統課順帶還參加了白名單賽事,獲得國賽一等獎。
  • 現在五年級,增加了NB實驗室,可以說是理論實踐完美結合,把他對於理化生的興趣推向了一個高潮。
  • 等寒假我就計劃讓他跟著學而思的學習開始初中課本的學習啦!
特別值得一提的,之前跟著學而思的科學課上下來,我有個特別深的感觸就是,用它去給初中“物化生”打底子是一個特別多快好省的辦法!
要知道,現階段讓孩子學習科學課程,核心目的便是為日後的物化生學習做好鋪墊,像動能、勢能、摩擦力這類基礎名詞概念,讓孩子提前知曉,瞭解它們與日常生活的緊密關聯,逐步培養孩子對這些術語以及簡單知識的熟悉感,或者說是好感度,等到孩子步入初中正式接觸理化生課程時,不犯怵,有自信,我就達到目的了。
不僅如此,選擇學而思的科學課還有額外的收穫,孩子能順勢參加教育部白名單賽事。倘若孩子時間充裕、精力充沛,願意像小小常一樣全身心投入,衝擊國賽大獎,那無疑會給小升初簡歷增添濃墨重彩的一筆;即便時間和精力有限,在老師的專業引導下參與小型賽事,斬獲小獎,那也是錦上添花,總歸是益處多多。
就我們的實踐經驗來看,對於五年級之前的孩子,每週只需穩穩拿出1.5小時,全神貫注地跟隨老師的課堂節奏,認真學習課程內容,再結合NB實驗室一同推進,將課上學到的知識放到實驗室中親手操作、觀察實驗現象、及時糾錯,理論與實踐雙管齊下,效果絕對超乎想象,如同雙劍合璧般威力巨大。
至於課後作業,考慮到孩子的精力分配,甚至可以暫且放一放,也絲毫不會影響學習成效。
這樣一套學習組合拳,為孩子的物化生學習提前蓄力,讓他們未來的學業之路更加順遂。
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