號外，號外，老查嚴選——海外學術科研專案正式上線！
學術探索是美國本科規劃中非常重要的一個部分
學術探索似一個紐帶
將申請者的形象、專業探索、興趣結合起來
老查留學在多年的規劃中深感學術探索的重要性
但如何選擇適合自己的學術探索領域
這就需要基於規劃進行細分
基於此，老查留學精選合作方
松靈教育旗下
由常春藤教授親自帶領的研究專案
確保在課題的適應性、深度、學科方向、產出上
更適合中國申請者
歡迎對學術科研專案感興趣的同學加入我們！
課程設定
含教授學術輔導階段共12課時。
學生與教授進行12課時的科研學習，根據教授的要求在12課時專案週期內完成佈置的學術科研任務。
12課時科研專案包括：
👉教授線上會議6課時（每次45分鐘）
👉助教會議6課時（每次45分鐘）。
7月15日 – 7月19日，7月22日 – 28日，共12天。
備註：以實際課程開課時間為準。
3-6人
1、就專案的學術方面進行討論，並提供深入的專業指導和建議。
2、為學生提供關於研究設計、資料分析和創新性研究等方面的專業支援。
3、負責專案的學術監督和評估，在專案結束後為學生提供評估報告和作業點評。
4、由教授及助教根據專案期間學生真實表現與成績給出評估表，主要包含學生客觀表現與學術綜合素質評估兩部分。
1、就專案的學術方面進行討論，並提供深入的專業指導和建議。
2、為學生提供關於研究設計、資料分析和創新性研究等方面的專業支援。
3、負責專案的學術監督和評估，在專案結束後為學生提供評估報告和作業點評。
4、由教授及助教根據專案期間學生真實表現與成績給出評估表，主要包含學生客觀表現與學術綜合素質評估兩部分。
1、幫助學生深入探索教授指導的學術方向，為學生提供學習支援和指導。
2、在教授的指導下，幫助學生解決技術或學術方面的問題。
3、和教授一起批改學生的課後作業。
1、研究性報告，優秀作品可協助投遞適合中學生的國內外期刊，支援 CPCI、CNKI、DOI 等資料庫檢索收錄。
2、優秀學生可獲得教授推薦信，支援申請、交換專案、夏校、實習專案等的推薦。
教授課題
課題一：性別與未來
構建更加平等、包容的性別未來
賓夕法尼亞大學東亞研究系教授，教授畢業於哈佛大學，主要研究領域包括中國古代歷史和哲學，社會學等。
研究領域包括從青銅時代到晚期的中國歷史和哲學研究。也涉及考古學、藝術史、語言學、文學、宗教、性別研究、東亞研究等領域。
本科及研究生均聚焦性別相關的發展經濟學研究，工作經歷包括聯合國組織、可持續發展諮詢及研究院。課題包括婦女賦權（women empowerment)、母嬰健康、少數族裔婦女創業等。
曾參與聯合國開發計劃署、基金會和企業發起的企業社會責任（Corporate Social Responsibility）專案，涉及“一帶一路”沿線、中國西北、西南及海南少數民族地區的婦女賦權，並支援UNDP、UNHCR、UN Women的氣候變化與女性脆弱性相關的研究和專案。
長期關注女性權益、性別平等議題，曾協助多家跨國/本土企業、開發銀行涉及女性相關CSR專案，並搭建績效評估體系。
本課程旨在介紹性別研究的基本概念、理論和方法，並探討性別議題在社會、文化、政治和經濟等領域的應用。
學生將學習如何從性別視角分析社會現象，並批判性地思考性別平等的含義和實現途徑。
歷史學、政治學、東亞研究、藝術史、性別研究等
1、瞭解性別研究的基本概念和理論，包括性別、性別角色、性別平等、性別關係等。
2、掌握性別分析的方法和技巧，包括定性研究方法、定量研究方法和批判性分析方法。
3、能夠從性別視角分析社會現象，例如教育、就業、婚姻、家庭、政治、經濟、文化等。
4、理解性別平等的含義和重要性，並能夠批判性地思考性別不平等現象。
5、學生能夠運用性別分析方法來分析具體的社會現象，例如性別薪酬差距、性別暴力、性別歧視等。
6、學生能夠批判性地思考性別平等議題，並提出促進性別平等的策略。
7、學生能夠運用批判性思維和獨立思考能力來分析性別問題，並提出自己的觀點。
8、12次教授和助教線上學習和論文指導學習
9、專案學習總結報告
10、對於在專案中表現優秀的學員，將獲得教授的推薦信和繼續和教授學習深造的機會
本課程無先修課程要求。歡迎來自不同學科背景的學生選修。
👉性別與性別; 歷史中的性取向
👉性別與勞動
👉性別與家庭
👉性別與宗教
👉性別與法律
👉女權主義和性別平等的理由
課題二：讓世界變得更美好
全球發展簡介
康奈爾大學Parfait教授，社會學終身教授&系主任
曾與聯合國、世界銀行和國際開發署共同完成多項聯合科研專案，現擔任聯合國秘書長小組提名的獨立小組成員，負責起草聯合國可持續發展目標報告。
研究範圍涉及人口、社會變革和可持續發展之間的相互關係，尤其關注人口變化對全球不平等、教育、青年就業、健康、糧食安全和社會內部衝突等方面的影響。
曾為聯合國、世界銀行、國際開發署，以及蘭德諮詢公司提供諮詢。
擁有8年專注企業社會責任、可持續發展及ESG諮詢服務和研究經驗，曾任聯合國開發計劃署（UNDP）駐華代表處顧問、鳳凰中國企業全球可持續發展研究院研究院專案經理、德勤財務諮詢併購組/ 可持續發展及氣候變化服務高階顧問，現任世界500強地產諮詢可持續發展戰略顧問經理。
聚焦可持續城市及地產、可持續消費、企業可持續發展研究、ESG戰略規劃/資訊披露/管理諮詢等、中國企業“一帶一路”投資諮詢（包括市場準入、投資標的篩選、市場及政策環境分析等）。
熟悉國際組織、政府及監管機構關於企業可持續發展/ESG的框架、政策、標準及實踐，致力於國際可持續標準本地化，契合中國“雙碳”、“鄉村振興”、“迴圈經濟等政策趨勢，以ESG諮詢促進企業在合規基礎上改善管理運營、最佳化商業模式、推動改革創新，創造可持續商業價值。
介紹關於全球發展的理論、研究和政策，重點關注實現可持續發展所面臨的當代挑戰。
社會學、人口學、可持續發展、人類學、政治學、公共政策、公共管理、全球發展、經濟學等
A. 理解全球發展的測量方法
1. 掌握常用的全球發展指標及其含義
2. 評估不同指標的優缺點
3. 識別資料收集和報告中的潛在偏差
B. 掌握全球發展理論
1. 分析主要的全球發展理論，包括現代化理論、依賴理論和後發展理論
2. 評估這些理論解釋全球發展現實的能力
3. 理解理論辯論對政策制定和實踐的影響
C. 瞭解全球發展的最新趨勢
1. 跟蹤全球收入、不平等、教育、環境問題、人口和健康等關鍵領域的最新發展
2. 分析這些趨勢背後的驅動因素和影響
3. 評估這些趨勢對未來全球發展的潛在影響
D. 識別2020-2030年代的新興問題和前景
1. 探索新興問題和挑戰，例如氣候變化、技術變革和人口結構變化
2. 評估這些問題對全球發展的潛在影響
3. 考慮應對這些挑戰的潛在政策解決方案
E. 評估有前途的政策、機遇和威脅
1. 分析旨在促進全球發展的政策舉措
2. 識別潛在的機遇和挑戰
3. 評估政策選擇對不同利益相關者的影響
F. 掌握資料分析技能以監測和解釋全球發展的最新趨勢
1. 使用統計軟體和資料分析技術來處理和分析全球發展資料
2. 應用相關性分析、迴歸分析和分解等方法來解釋趨勢
3. 評估分析結果的有效性和可靠性
其他：
1. 12次教授和助教線上學習和論文指導學習
2. 專案學習總結報告
3. 對於在專案中表現優秀的學員，將獲得教授的推薦信和繼續和教授學習深造的機會
本課程無先修要求。
但是，我們期望學生具有簡單的Excel製表和平均計算的基本背景。具有一定社會統計學背景的學生將有機會進行略微更復雜的分析。
所有學生將根據以下內容進行評估。
👉課堂參與（包括在課堂上提問和回答問題）佔最終成績的20％。
👉課堂內作業佔權重的30％。
👉最終專案也佔50％的權重。
👉所有學生都需要提交一份報告，該報告將根據整體工作質量、對研究主題的理解能力、查詢和解釋非常基本的線上資料的能力以及英文寫作質量進行評估。
A：全球發展的測量
B：全球發展理論
C：全球發展的最新趨勢
D. 2020-2030年代的新興問題和前景
E：有前途的政策、機遇和威脅
F. 資料分析：監測和解釋全球發展的最新趨勢
作為課程的關鍵特色，學生將有機會參與一個小型研究專案，監測和分析全球發展的一些最新趨勢。
主題可能涵蓋全球收入、不平等、教育、環境問題、人口或健康等方面。
這個練習將為學生提供使用全球發展的現有資料並應用簡單的分析方法（相關性、迴歸、分解）來解釋關於最新趨勢的基本問題的機會，包括：
👉過去30年間世界健康狀況（例如預期壽命）有多大改善？
👉哪些國家或地區對這種變化做出了最大的貢獻？
👉這種收益有多少是由於傳染性疾病而不是慢性疾病的進展所推動的？
考慮到學生預期的廣泛興趣範圍，預計授課教授會在將來的課程中將根據學生個人興趣量身定製專案。
老查嚴選——海外學術科研專案，助力您的美本申請！更多關於該專案的詳情，歡迎掃碼報名一對一諮詢…
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關鍵詞
教授
性別平等
可持續發展
中國
政策