“你們當大學教師的月薪多少”?4萬多一點….

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工作版
01
“你們當大學老師的月薪多少呀?”
我望著工資條上的“4000.0”,如實答道:“四萬多一點。”
02
在陰冷的1月,一位高校教師倒在一堆列印好的檔案中,同事猛撲上去,拼命搖醒:“同志,你醒醒啊!”
他虛弱地微睜雙目,顫抖的右手努力去撿散落的紙張,吃力地擠出:
“這、這是我的教學計劃、教學大綱、講義、授課計劃、實踐教學計劃、實踐周工作計劃、畢業實習計劃、班主任工作日誌、授課日誌、教案、教案首頁、課件、實訓專案開出率、試卷A、試卷B、參考答案、考試申請表、考場情況登記表、試卷分析、黨員民主評議表、年終考評表、科研成果總結、教學研究總結、教學工作量核算表、科研工作量核算表、研究生工作量核算表……請……請一定代我轉交組織!”說完又陷入了昏迷。
同事含淚晃著他的身子:“同志,你醒醒,組織還有要求,還要交電子版的!”
圖源:網路
03
很多人打算去大學當老師,問要看哪些書?
以下是較專業的回答:
  • 第一階段:《教育學》、《心理學》、《給老師的建議》、《教學設計》
  • 第二階段:《莫生氣》、《佛經》、《老子》、《思想政治》、《論持久戰》
  • 第三階段:《頸椎病康復指南》、《慢性咽喉炎和扁桃體炎患者必讀》、《心臟病的預防與防治》、《高血壓降壓寶典》、《強迫症的自我恢復》、《精神病症狀學》
  • 第四階段:《活著》
04
老師這個職業吧,說得文明點就是每天帶著學生在知識的海洋裡暢遊。然而暢遊一段時間吧,你會發現:只有你一個人上岸了!然後你還得返回,一個一個去撈。有些吧,昨天撈上來今天又掉下去了還得撈。在你喘息的時候,你會驚恐地發現:還有往回遊的。
圖源:網路
生活版
01
當輔導員的女朋友望著我家附近最貴的一家麻辣小龍蝦,認真地看著我說道:“等我哪天不加班,你請我吃好不好?”我內心無比的溫暖,這麼會省錢持家的女孩,現在不多啦~
週末,當輔導員的女朋友放假休息,在家睡懶覺。我說起床啦,她一動不動,喊她吃飯啦,依舊石沉大海。“你買的新衣服到嘍!”她好像沒聽見一樣。“學生出事了!”她立刻從床上彈射起來。“我要回學校了!”
02
如果你愛人是大學老師,我教你如何駕馭她。
就你,還想駕馭她?你咋不上天呢!大學老師乃是脫韁野馬,身負洪荒之力,自己都駕馭不了自己,每天都與學霸鬥智與學渣鬥勇,武能擼袖做實驗,文能開機寫論文,無所不能,百毒不侵,你唯一能做的就是哄著她、慣著她、疼愛她、呵護她,讓她感覺到人世間還有真情和溫暖……好了,技能傳授完畢,給寶寶合上吧。
03
年度最感人徵婚
圖源:網路
▼▼▼
談起高校教師,手捧“鐵飯碗”、身處“象牙塔”的高薪群體形象,已然成為社會對他們的刻板印象。但實際上,高校教師的收入,受到地域、院校層次、教師職稱、院系和專業等多重因素影響,存在不小的差異,甚至可能是巨大的差異。
近幾年,網路上頻頻出現高校青年教師揭底“哭窮”、名牌大學教授自爆工資條等現象,訴說著這個看似光鮮的職業背後,不為人知的“心酸”。
長期以來,我國高校與科研機構的薪酬,基本上都採取“基本工資+績效+津貼”的制度,到手薪資並不高。可喜的是,這種窘迫的“低薪”情況,正在發生轉變。
為切實提高高校教師待遇,近幾年來《教育部等六部門關於加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等官方檔案均已多次明確,推進高校教師薪酬制度改革。
有了相關政策檔案的“託底”,近幾年來,不少高校紛紛出臺相關教師薪酬體系調整的政策。
  • 復旦大學:形成動態的崗位津貼體系
  • 清華大學:按照不同系列教師的崗位職責,實施相應的支援和保障政策
  • 東南大學:構建多元化的工資體系
  • 天津大學:賦予院級單位充分的績效津貼分配自主權,實現“一院一策”
  • 四川大學:加大對取得標誌性成果教師的薪酬激勵
  • 合肥工業大學:將收入佔比最大的績效工資與教學工作直接掛鉤
高校教師這一群體,並非表面看到的如此“光鮮”,他們揹負著科研、任課雙重壓力,面臨著艱難的職業晉級之路。因此,深化薪酬制度改革,給予高校更大的收入分配自主權,建立更加靈活、合理的薪酬體系,探索更加公平有效的績效工資動態增長機制,可有效激發高校教師及科研人才的創新活力及工作熱情,對於幾十年如一日“甘坐冷板凳”,鑽研學術及科研一線,想要做出一流研究成果的高校教師來說,也是一種必要的激勵和鼓舞。
來源:蔚青學者、網路、知新職教學堂、中國教育線上、澎湃新聞、麥可思研究、軟科、教育部網站、各高校網站等。內容僅做學術分享之用,版權歸原作者所有,若涉及侵權等行為,請聯絡我們刪除,萬分感謝!

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