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學長申請故事
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申請藤校是一場漫長而孤獨的馬拉松。
尤其對於許多還在讀高中的孩子來說,這不僅僅是一場學術的較量,更是一場心理上的拉扯:該不該早點開始規劃?我真的有機會進藤校嗎?我要為夢想做出多少妥協?
C同學就是在這種“不確定”中,早早踏上了這條路。他在十年級的時候就聯絡到了常青藤精英教育——彼時的他,雖然成績不錯,但心裡依然充滿疑問和壓力。
他和家人唯一的目標只有一個:“想去名氣大的,排名高的學校。”

目標很清晰,但難度也很現實。於是我們一起開始了這段長達三年的“藤校陪跑”旅程——從每一門課的選擇,到每一次活動的設計;從標化考試的每一個分數波動,到申請季最後一篇文書的落筆。我們一開始就將定位鎖定在了藤校梯隊,併為他定製了長期背景提升方案。但這條“直奔夢校”的道路,遠沒有預期中順利。
儘管困難重重,但這依舊是一段充滿挑戰也充滿溫度的歷程。
一、活動經歷泛而不精是大忌
起初,C同學的課外活動看起來不少,什麼學生會、競賽、社群服務、社團都有涉及,但問題在於——這些經歷之間缺乏關聯性,沒有形成清晰的申請主線,更缺乏一個能夠講出“深度故事”的重點專案。
為了幫助他突破這一瓶頸,我們從他對“公益”和“商業邏輯”的興趣出發,為他設計了一條“公益+資料分析”的活動主線。我們協助他申請到了一個由藤校教授牽頭的公益專案研究,在其中他負責資料分析與傳播策劃;專案結束後,還幫助他將成果總結為研究報告投稿到青少年期刊。
為了增強影響力,我們還建議他設計了一個“公益資料視覺化平臺”的原型,進一步突出其“創新”和“領導力”。
從“活動參與者”變成“專案主導者”,C同學開始真正建立起屬於自己的申請核心主題。
二、SAT瓶頸害了多少學生
雖然C同學很早就開始準備SAT,但在經歷了兩次考試後,他的成績始終停留在1500出頭,尤其是閱讀部分總是波動較大,這對一個想衝擊賓大這樣頂尖名校的學生來說,是不小的壓力來源。

瞭解到他的困境後,我們立即為他安排加入常青藤精英教育內部的SAT快速提分精品小班,課程由美高背景的滿分教師主講,並搭配個性化錯題分析與閱讀強化訓練。同時,我們還安排專屬學術規劃老師每週覆盤進度,確保複習節奏科學高效。
最終,C同學在第三次考試中一舉拿下多次考試以來的最高分,閱讀部分穩定提升了60分,直接將他的申請競爭力提升了一個層級。
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三、文書打造“對症下藥”
相比學術和活動上的進步,文書寫作成了最難啃的“硬骨頭”。雖然C同學寫作基礎不錯,但初稿內容較為平淡,缺乏打動招生官的情感張力,也沒有一個能夠精準展現個人特質的“故事核”。
為此,我們為他組建了常青藤精英教育頂配文書戰隊——由五位背景強大的導師組成,涵蓋擁有十年藤校申請經驗的文書統籌導師,專門為他量身打造申請主題和寫作風格。

文書團隊與C同學進行了多輪深度訪談,從數十個生活、學習和活動經歷中篩選出最具代表性的素材,最終選擇了他參與公益籌款專案的經歷作為主文書切入點。在那次活動中,他不僅承擔了資料分析和傳播策劃的職責,還帶領志願團隊提升了專案捐款效率,展現出極強的執行力與領導力。
我們的文書團隊將這一經歷打造成一篇兼具理性與人文色彩的故事,用“資料背後的人性溫度”作為主線,既貼合賓大的價值觀,又體現出C同學的獨立思考和社會責任感。從結構設計到語言打磨,每一稿都反覆修訂、精雕細琢,最終形成了主文書和賓大Supplement的完美搭配。
四、超絕offer
憑藉著早期規劃、精細執行、頂配支援與C同學自身的高配合度,我們最終成功收穫了這份沉甸甸的藤校錄取通知書。
C同學也終於用實際行動證明:只要起步足夠早,方向足夠準,執行足夠穩,就沒有一所夢校是遙不可及的。
在幫助過無數學生申請藤校的過程中,我們發現,“成績好”並不是拿到Offer的唯一標準。真正能進藤校的學生,往往是在高一、高二就開始認真規劃;在遇到瓶頸時有專業團隊指引;在寫文書時,有一群能講出他們故事的人。

C同學的這場三年馬拉松,跑得很堅定,也很漂亮。他用實力和耐力,換來了夢想的敲門磚;而我們也很榮幸,能夠陪他走到這一步。
如果你也有一顆奔向藤校的心,歡迎掃碼諮詢。無論你是高一還是高三,我們都能幫你找到屬於你自己的那條“最優解”。

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